कानून के ऐतिहासिक स्कूल: का कारण, प्रतिनिधियों, बुनियादी विचारों

XVIII की दूसरी छमाही - जल्दी उन्नीसवीं सदियों। - समय था जब सबसे ज्यादा ध्यान कानून के मुद्दे, इसके उद्भव और विकास, आदमी के विकास और विभिन्न राज्य के इतिहास पर इसके प्रभाव के लिए भुगतान किया गया था। कानून है, जो की सबसे प्रसिद्ध जर्मन वैज्ञानिकों जी ह्यूगो, जी और K पुचटा सविग्नी के प्रतिनिधि थे की एक ऐतिहासिक स्कूल में आगामी तेज विवाद में विशेष महत्व के।

इन वैज्ञानिकों की गतिविधि एक आलोचना, जिनमें से प्राकृतिक और कानूनी अवधारणा किए गए हैं के साथ शुरू हुआ मूल के नियम। ह्यूग जी और K सेविगनी तर्क दिया मौजूदा क्रम में एक क्रांतिकारी परिवर्तन के लिए कॉल करने के लिए कोई जरूरत नहीं है कि। उनके मुताबिक, हर आदमी और समाज के लिए यह स्थिरता की सामान्य स्थिति, नहीं लगातार प्रयोगों, जो और अधिक प्रगतिशील कानूनों मौलिक मनुष्य के स्वभाव को बदलने की जरूरत है कि गोद लेने की का उद्देश्य है।

कानून के ऐतिहासिक स्कूल परिसर पर आधारित था कि किसी भी मामले में सबसे महत्वपूर्ण संस्था के रूप में इकाई है, जो कंपनी का पालन करने के लिए मजबूर है के शीर्ष पर लगाया नहीं माना जा सकता। बेशक, कानूनी अंतरिक्ष के गठन, राज्य एक भूमिका निभाता है, तथापि, वह महत्वपूर्ण महत्व के इस मामले में अंतर्गत आता है नहीं है। कानूनी मानदंडों सामाजिक जीवन के मुख्य नियामक के रूप में, अचानक दिखाई में उनकी उपस्थिति कुछ तर्क को खोजने के लिए बहुत मुश्किल है। सही एक दूसरे के साथ लोगों के लगातार संपर्क, जब उन या अन्य रोक या बाध्यकारी मानदंडों किसी मान्यता प्राप्त चरित्र पहनने के लिए शुरुआत कर रहे हैं के माध्यम से अनायास उठता है,। इस मामले में, कानून राज्य द्वारा अपनाई गई है, यह केवल कानूनी मानदंडों बातिल और शून्य देने की अंतिम कार्रवाई है।

कानून के ऐतिहासिक स्कूल, या बल्कि, उसके प्रतिनिधियों, पहला सवाल है कि समाज में कानून के शासन के विकास प्रकृति में उद्देश्य है बढ़ाने के लिए के बीच में, यह व्यक्ति की इच्छाओं को, यहां तक कि बहुत प्रभावशाली लोगों पर निर्भर नहीं करता। इसी समय, और को प्रभावित क्योंकि सभी परिवर्तनों को बहुत धीरे धीरे संचित कर रहे हैं आम लोगों के विकास नहीं कर करने के लिए, है। इसलिए निष्कर्ष है कि K सेविगनी द्वारा किया गया था: बातें लोगों की जरूरत नहीं है की मौजूदा आदेश के हिंसक परिवर्तन करने के लिए कोई अधिकार नहीं। उन्होंने कहा कि भले ही वे उसकी प्रकृति के विपरीत है, प्रचलित की स्थिति को समायोजित करने की कोशिश करनी चाहिए।

विकास अधिकार की अवधारणा का एक अन्य विशेषता यह है कि जर्मन वैज्ञानिकों पहले में राष्ट्रीय विशेषताओं और मतभेद जोड़ने की कोशिश की थी कानूनी प्रणाली। करने के लिए कानून के अपने अवधारणा लोगों के विकास के साथ-साथ विकसित कर रहा है मुताबिक, इसके अलावा, कानून में एक राष्ट्रीय भावना की विशेषताओं प्रभावित करते हैं। इस प्रकार, कानून के ऐतिहासिक स्कूल एक से दूसरे देश से कानूनी नियमों के किसी भी हस्तांतरण के नामुनासिबत दिखाना चाहते थे। वैज्ञानिकों के मुताबिक, इस तरह के उधार केवल समाज में तनाव का एक नया बड़ा केंद्र बना सकते हैं।

कानून के ऐतिहासिक स्कूल, बहुत मजबूत आलोचना दोनों समकालीन और प्रतिनिधि आने वाली पीढियों से होने के बावजूद सामाजिक विचारधारा के विकास पर एक बहुत ही महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ा। विशेष रूप से, हेगेल के अधिकार के सिद्धांत मोटे तौर पर एक लगातार विकासशील घटना है, जो ऐतिहासिक जड़ों अच्छी तरह से परिभाषित किया गया है के रूप में संस्था के बारे में उनकी समझ पर आधारित है।