कैसे रूसी भाषा पर एक बयान लिखने के लिए? कैसे एक संक्षिप्त खाते लिखने के लिए?

मूल रूप से, कैसे एक सारांश लिखने के लिए, का विस्तार से छात्रों को स्कूल में, कहा कक्षा में इस तरह के एक काम देने से पहले। लेकिन सभी के लिए पहली बार स्पष्ट विवरण है। ताकि लेखन के सभी सिद्धांतों को बताना चाहिए एक संकुचित प्रस्तुति विस्तार से।

का सार

तुम एक परिभाषा के साथ शुरू करना चाहिए। प्रस्तुति - यह है वास्तव में, लिखा उनके अपने शब्दों में कुछ पाठ के retelling। अब यह एक पुनर्लेखन (और कई छात्रों, दुर्भाग्य से, करीब इस शब्द) कहा जाता है। यह एक कथा, वर्णनात्मक और उचित है। सिद्धांत रूप में, वर्गीकरण लेखन के मामले में के रूप में ही है। और काम के महत्वपूर्ण सार - पाठ के अर्थ को व्यक्त करने के लिए एक संक्षिप्त संस्करण में यद्यपि। इसके विपरीत, लघु ग्रंथों की बहुत सराहना कर रहे हैं। लेकिन सबसे महत्वपूर्ण है कि मूल उत्पाद का सार नहीं बदला है। और यही कई जटिलता का कारण बनता है। क्योंकि इस तरह की समस्याओं का, और कई सोच रहे हैं: कैसे एक सारांश लिखने के लिए? ग्रेड 9, 11 वें या 7 वें - कोई फर्क नहीं पड़ता है, जहां छात्र अध्ययन किया है, यह मुद्दा हो सकता है। दुर्भाग्य से, आनाकानी और से पीड़ित छात्रों की काफी संख्या गरीब स्मृति। वे कुछ महत्वपूर्ण विवरण, उपस्थिति, जिनमें से पाठ में आवश्यक है नहीं पकड़ सकते। या, और भी बदतर, सिद्धांत रूप में काम का अर्थ समझ में नहीं आता। लेकिन यह डरावना नहीं है: हर समस्या से निपटने कर सकते हैं, और कुछ हद तक जटिल लग करने के लिए प्रस्तुति संघर्ष के लेखन।

कैसे एक सारांश लिखने के लिए कथा चरित्र?

ऑपरेशन के इस प्रकार के भूखंड प्रदर्शनी कहा जाता है। उन्होंने कहा कि सबसे सरल माना जाता है। क्योंकि पाठ की प्रस्तुति के लिए एक आधार प्रयोग किया जाता है, जो शहरों, देशों पर कुछ घटनाओं के बारे में बताता है, या किसी विशेष व्यक्ति के जीवन पर के रूप में। हो सकता है कि गतिविधि के एक विशेष प्रकार के बारे में। उदाहरण के लिए, के रूप में पाठ से निर्धारित शिक्षक इंजीनियरिंग पेशे की कहानी चुनने का अधिकार है। या मास्को, सेवस्तोपोल, म्यूनिख, रोम, की लेकिन सामान्य किसी भी शहर में इतिहास।

तो, पहली बात यह है कि आप किसी भी छात्र सीखने की जरूरत है - जितना संभव हो उतना जबकि पाठ को सुनने ध्यान केंद्रित किया जाना चाहिए। और जब तक शिक्षक काम से बाहर पढ़ने के लिए, छात्र अपनी प्रकृति का निर्धारण करना चाहिए। पाठ विशुद्ध रूप से जानकारीपूर्ण है, साथ ही कलात्मक हो सकता है। तदनुसार, शैली दिया जाता है और पालन करने के लिए जब उनके retelling लेखन की आवश्यकता होगी।

दूसरा - यह घटना याद करने के लिए आवश्यक है। क्या हुआ है, जहां और किस परिस्थिति में, क्यों - यह सब पाठ में जवाब दिया है। और तुम, मेरे मन में, अंशदायी काम के तहत इन मुद्दों को बेनकाब करने के लिए सुनने, जबकि है। इतना आसान पाठ को पचाने के लिए। इसके अलावा, यह उसके सिर अनुक्रम, एक श्रृंखला है, जो लेखन कथन के दौरान छात्र का पालन करेंगे में निर्माण करने के लिए बदल जाता है।

आम गलतियों

कई छात्रों, कैसे, एक सारांश लिखने के लिए वास्तव में के बारे में सोच, कुछ का एक छोटा सा दर्शाते हैं। अधिक सटीक, कैसे एक गलती करते हैं करने के लिए नहीं होने के लिए। और सही भी। क्योंकि कई गलतियां करते हैं।

सबसे आम निम्न में से एक है: छात्र की घोषणा पाठ के केवल यादगार तथ्य को पकड़ लेता है और कोशिश कर रहा, के रूप में वे कहते हैं, इस के बारे में उनकी retelling को बढ़ाने के लिए। और जब वह लेखन पर ध्यान केंद्रित किया है, सब कुछ और कुछ यादगार धीरे-धीरे स्मृति में घुल। बेहतर यह करने के लिए: योजना है, जो मुख्य खोजशब्द या वाक्यांश जिसके लिए छात्र तो शांति से पूरे पाठ को बहाल किया जाएगा की एक रूपरेखा बनाते हैं।

एक और गलती - कई, एक योजना स्केच, तुरंत कलात्मकता का पाठ देने के लिए, वाक्यांश, उद्धरण, आदि यह बाद के लिए इंतजार कर सकते हैं के सुंदर बदल जाता है inscribing कोशिश - .. इस समय मौजूदा वर्ण, तिथि, कार्रवाई और अन्य महत्वपूर्ण के स्थान का सही नाम के नाम लिखने के लिए पर की तुलना में बेहतर बारीकियों। यह और अधिक व्यावहारिक हो जाएगा।

विवरण

अब - कैसे एक वर्णनात्मक प्रकृति का एक सारांश लिखने के लिए पर में कुछ शब्द। काम के इस प्रकार के बहुमत सबसे कठिन हो रहा है। सिद्धांत रूप में, एक को समझ सकता हूँ क्यों। वर्णनात्मक पाठ विस्तार की एक बड़ी राशि है क्योंकि। बालों की छाया के साथ-साथ वे क्या कर रहे हैं के रूप में नायक की आंखों का रंग, वे भेंगापन,, -, घुंघराले सीधे, या हो सकता है थोड़ा घुंघराले: छात्रों चित्र निबंध सुनाना है, तो वे लगभग सब कुछ याद करने की ज़रूरत है? तिल दाहिने गाल पर, एक निशान है कि मौलिकता और रहस्य, गर्व मुद्रा, एक विचारशील नज़र कहते हैं - इस तरह इस तरह के टर्नओवर "डालना" इस तरह के ग्रंथों के लेखक। और यह सब छात्र के बारे में उनकी प्रदर्शनी में निकल करना होगा।

और एक लिखने रूसी भाषा पर बयान इस प्रकार की? कई उनके मन में चित्र (परिदृश्य, जलवायु, क्या साजिश के केंद्र में है पर निर्भर करता है) में पाठ की पढ़ने के दौरान की सलाह दी है, और फिर retelling में लिखते हैं। दृश्य एक तरह का है, तो आप कह सकते हैं।

वैसे, छात्र कभी-कभी अपनी ज्ञान से बाहर कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, यदि पाठ यह पुस्तकों का एक संग्रह के बारे में था, स्टांप, या किसी भी शहर के बारे में, इतिहास जिसमें से वह अच्छी तरह परिचित है, और स्मृति को अभिव्यक्त किया, तो आप बस कुछ वाक्यों सम्मिलित कर सकते हैं, अपने स्वयं के ज्ञान की पिग्गी बैंकों से जानकारी का चयन।

विचार

उत्तरार्द्ध प्रकार है, जो हकदार बताया जाना। कैसे एक अच्छी प्रस्तुति, तर्क लिखने के लिए? असल में, बस। मुख्य बात - कुछ सरल नियमों का पालन करें। सबसे पहले, हमें लगता है कि करने के लिए सक्षम होना चाहिए। पाठ को सुनना उसकी स्कोरिंग सवाल खुद के पाठ्यक्रम में सेट किया जाना चाहिए। क्यों हो रहा है? कहाँ? क्या कर सकते हैं? क्या कारणों के लिए? क्या परिणाम होगा? प्रश्न एक असीमित संख्या में हो सकता है। सभी अधिक बेहतर अगर वहाँ अधिक हो जाएगा। खुद को अधिक रुचि रखते हैं और एक ही सवाल अपने आप से जवाब के लिए देखने के लिए देखते शिष्य।

अधिक अभीष्टतापूर्वक पाठ, कुछ घटकों तर्क में आवंटित सुनने के दौरान समय है। और मूल विचार है कि लेखक को व्यक्त करना चाहता था स्पष्ट करने के लिए सुनिश्चित करें। यहां तक कि लेखन छात्र कुछ विवरण भूल जाएगा, लेकिन मुख्य सार याद होगा, प्रस्तुति पूरा हो जाएगा करने की प्रक्रिया में हैं। सब के बाद, के रूप में वे कहते हैं, मुख्य बात - शुरू करने के लिए और खत्म, और बाकी और सुधारने कर सकते हैं।

और हम कुछ तर्क जो पाठ के लेखक नेतृत्व को याद करने की कोशिश करनी चाहिए। फिर एक छात्र उन्हें अपने retelling में लिखेंगे, या वे अपने तर्क के लिए आधार बन जाएगा। यहाँ तुम क्या एक छात्र को याद है, अगर वह कैसे एक अच्छा सारांश लिखने के बारे में सोचता है सुनिश्चित करने के लिए की जरूरत है।

संक्षिप्तता - प्रतिभा की बहन

और यह एक सच्चा बयान है। क्योंकि सभी बारी-बारी से संक्षेप में लेकिन संक्षेप कब्जा सार के बारे में कुछ। और यह करने में सक्षम होना चाहिए। क्योंकि स्कूल अक्सर कार्य दिया जाता है, सार जिनमें से संकुचित प्रस्तुति लिखने के लिए है।

यदि छात्र तार्किक ध्यान, अच्छे कारणों के लिए सेट करने में सक्षम है और भाषण के आंकड़े की एक किस्म का उपयोग करता है, यह अच्छा है। लेकिन यह कैसे एक संक्षिप्त सारांश लिखने के लिए करता है, तो कार्यक्रम के लिए आवश्यक?

सबसे महत्वपूर्ण लेख को हाइलाइट करें और माध्यमिक त्यागने के लिए है यह आवश्यक - यहाँ सिर्फ एक ही नियम है। यह अनावश्यक विवरण और विवरण के बारे में उनकी retelling oversaturate करने के लिए आवश्यक नहीं है। केवल बुनियादी सार। छात्र की कल्पना कर सकते हैं कि वह एक संक्षिप्त व्याख्या, और समाचार नहीं लिखा था, एक प्रचारक के रूप में। और इसका मुख्य उद्देश्य क्या है? लोगों के लिए जल्दी से मैंने इसे पढ़ा और पता चला कि क्या हुआ था। यहाँ एक ही है। इधर, सिद्धांत रूप में, कैसे एक संक्षिप्त सारांश लिखने के लिए सवाल का जवाब।

कैसे पहली बार के लिए पाठ को सुनने के लिए?

शायद यह भी लायक है में कुछ शब्द कहना। इस विषय को कैसे सुयोग्य रूसी भाषा पर एक बयान लिखने के लिए के बारे में सलाह के लिए प्रासंगिक है।

पहले के दौरान सामग्री पर ध्यान केंद्रित करने और सभी सबसे महत्वपूर्ण बात सुनने के लिए से चयन करने की कोशिश की जरूरत पढ़ने। और यह तार्किक भागों में पाठ विभाजित करने के लिए वांछनीय है। अभी तक यह अर्थ और काम के विषय को परिभाषित करने के लिए महत्वपूर्ण है।

जैसे ही शिक्षक पढ़ चुकी है, यह एक मसौदा योजना में की रूपरेखा तैयार करने के लायक है। और विशिष्ट विशेषताओं का निर्धारण पाठ संरचना की और उसके रचना। इस कथा, उदाहरण के लिए, यह महत्वपूर्ण समझ है, जहां जटिलता, शुरू होता है जहां - चरमोत्कर्ष और जहां अलगाव।

दूसरे ऑडिशन

पाठ को सुनो दूसरी बार कम नहीं ध्यान से किया जाना चाहिए। यह उनकी पहली छापों निर्दिष्ट करने के लिए और खुद को सही करने के लिए आवश्यक है। तो दोष नहीं, तो आप कुछ और बाते सीख सकते हैं। और दूसरा सुनने के बाद आप retelling की मसौदा छिड़काव शुरू कर सकते हैं। इस प्रक्रिया के दौरान छात्र पहले से ही समझता है कि वह परिष्करण विकल्प और कैसे लिखना चाहिए। पर रूस सरल एक बयान लिखें, बस इन सिफारिशों का पालन करने की जरूरत है। सब के बाद, वे सब कुछ आसान है।

एक परिष्करण के साथ कार्य करना

बहुत अंतिम चरण - मसौदा की सफाई। रेखाचित्र से पूरी तरह से अप्रासंगिक जानकारी निकालने के लिए की जरूरत है। यही कारण है, जिनमें से एक के बिना पाठ इसका अर्थ खोना नहीं करता है। इसके अलावा लायक पढ़ने समाप्त करने के लिए शुरू से ही लिखा गया है और, यदि आवश्यक हो, प्रस्ताव पुनर्गठन किया गया है। और अक्सर समानार्थी शब्दों में दोहराए शब्दों को बदलने के। तो पाठ की अव्यवस्थित नहीं लग रही होगी। और अगर प्रस्तुति संक्षिप्त और नहीं एक मानक होना चाहिए, यह विवरण के पाठ विवरण से बाहर रखा जाना होगा। व्यक्तिगत और विशिष्ट घटनाओं - बारी में संक्षेप में प्रस्तुत करने,।

असल में, यह सब आप छात्र है, जो कि कैसे एक सारांश लिखने के लिए के सवाल का संबंध जानने की जरूरत है। यह उपर्युक्त दिशा-निर्देश का पालन करें, और सफल होने के लिए पर्याप्त है।