भाषण के व्याकरण संरचना - यह है ... बच्चों की भाषण के व्याकरण संरचना का गठन

भाषण के व्याकरण संरचना - एक साथ वाक्यांशों और वाक्यों में शब्दों की बातचीत है। यह morphemics, वाक्य रचना और शब्द गठन को जोड़ती है। बच्चों में अपने गठन के वयस्कों के भाषण की नकल करने की वजह से है। व्याकरण की दर बच्चे की संरचना किसी भी मदद के बिना विकसित करता है। अक्सर प्रक्रिया का उल्लंघन है। यह लेख जानकारी है कि कैसे बच्चों में भाषण के व्याकरण संरचना के गठन का पता लगाने के लिए अनुमति देगा प्रदान करता है।

व्याकरण संरचना बारे में सामान्य जानकारी

व्याकरण - एक अनुशासन है कि एक भाषा और इसके कानूनों की संरचना का अध्ययन करता है। उसके लिए धन्यवाद, यह का गठन किया और उसके चारों ओर सब को समझा जा सकता हो जाता है। लालकृष्ण डी Ushinsky कि व्याकरण का मानना था - यह भाषा का तर्क है। Preschoolers जो इसे गुरु, का गठन और खुफिया है।

भाषण के व्याकरण संरचना - एक वस्तु है कि कई वर्षों से अधिक विकसित किया है। अपने अध्ययन के लिए आधार संबंधों के ज्ञान और आसपास के वास्तविकता है। हालांकि, पहली बार वाक्य रचना की दृष्टि से बच्चे के भाषण निराकार है।

माता-पिता के लिए, यह बच्चों के भाषण का व्याकरण (वाक्यात्मक) प्रणाली के विकास में योगदान करने के लिए महत्वपूर्ण है। अन्यथा, डिसग्राफिया (लेखन का उल्लंघन) बच्चों में हो सकता। रोकथाम के लिए यह विभिन्न तकनीकों का उपयोग करें और यह सुनिश्चित करें कि बच्चों व्यापक विकसित करने के लिए आवश्यक है।

चरणों भाषा की व्याकरण संबंधी संसाधनों का आत्मसात में प्रतिष्ठित किया जा सकता:

• वह क्या सुना के अर्थ को समझने;
• वयस्कों और साथियों के भाषण से शब्द उधार;
• शिक्षा दूसरे शब्दों में, ज्ञात के साथ तुलना करके;
• भाषण के निर्माण के सही होने के आकलन।

भाषण वाक्यात्मक संरचना के विकास के क्रम

बच्चे धीरे-धीरे व्याकरण सीखते हैं। इस उम्र विशेषताओं और रूसी भाषा की जटिलता के कारण है। व्याकरण संरचना पूरी तरह 8 साल के लिए बच्चे में ही बना है।

निम्नलिखित चरणों में व्याकरण संरचना के विकास पर मौजूद हैं:

• त्रुटि सुधार;
• पूर्णता के भाषण का वाक्यात्मक पहलुओं;
• मातृभाषा में रुचि विकसित करना;
• दूसरों के भाषण की शुद्धता का नियंत्रण।

बच्चों के भाषण के गठन के चरण

अभिभावकों और शिक्षकों रूसी भाषा की रूपात्मक प्रणाली के विकास को बढ़ावा देना चाहिए। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चों समझ कैसे राजी करने के लिए है। यह भी वाक्य रचना और सुविधाओं सीखने में मदद करने के लिए आवश्यक है।

युवा और मध्यम आयु में रूपात्मक सुविधाओं पर केंद्रित है। इस स्तर पर पूर्वस्कूली बच्चों में भाषण के व्याकरण संरचना केवल उभरने के लिए शुरुआत है। इस बिंदु पर, यह मदद करने के लिए बच्चे को समझने के प्रत्ययों, उपसर्गों और अंत के साथ कैसे शब्द गठन की जरूरत है।

जल्दी स्कूल में उम्र में सुधार लाने और वाक्य रचना की जटिलता बढ़ रही है। इस स्तर पर, बच्चे खोजने के लिए और अपने भाषण में त्रुटियों को ठीक करना होगा।

ONR साथ पूर्वस्कूली बच्चों की व्याकरण संबंधी प्रणाली के विकास में समस्याएं

यह कोई रहस्य नहीं है कि मौखिक और लिखित भाषा का सही गठन हर किसी के जीवन में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। व्याकरण संरचना के कारण, हम में से प्रत्येक को समझ सकते हैं कि अन्य लोग क्या कहते हैं।

बच्चे के भाषण बारीकी से उसकी मानसिक और शारीरिक विकास से संबंधित है। कारण है कि यह महत्वपूर्ण है विभिन्न विकारों की उपस्थिति पर ध्यान देना है और उनमें से छुटकारा पाने के लिए है। बच्चों में भाषण के व्याकरण संरचना की परीक्षा से पता चलता है कि अपने गठन के सख्त अनुक्रम में जगह लेता है।

भाषण के जनरल अल्प विकास - एक विकार है, जिसमें बच्चे जटिल भाषण विकार की एक किस्म प्रस्तुत करते हैं। वहाँ असामान्यताओं के तीन प्रकार हैं:

• 1 चरण। भाषण का पूर्ण अभाव की विशेषता।
• स्टेज 2। इस मामले में यह मौजूद है। कोई lepetnye इशारों और शब्द। वहाँ ध्वनि और शब्दांश क्रम में विकृति है।
• तीसरा चरण। इस मामले में, वहाँ ध्वन्यात्मक और ध्वनिग्रामिक और शाब्दिक और वाक्यात्मक अल्प विकास है।

ONR साथ पूर्वस्कूली बच्चों के भाषण के व्याकरण संरचना धीरे-धीरे गठन किया था। वे असाम्यता भाषा घटकों, साथ ही रूपात्मक और वाक्यात्मक प्रणाली प्रस्तुत करते हैं। विशेषज्ञों का कहना है इन बच्चों को वर्तमान अस्थिरता और ध्यान का तेजी से नुकसान है। वे अपने साथियों के विपरीत, श्रवण स्मृति और याद की दक्षता कम कर दिया।

ONR साथ बच्चों के साथ सुधारात्मक काम एक वाक्यात्मक प्रणाली के विकास है। यह इन पूर्वस्कूली बच्चों में समस्याओं की सबसे बड़ी संख्या का कारण बनता है। दक्षता के लिए सुधार बच्चे भूमिका रूपिम द्वारा निभाई समझने की जरूरत है।

आम भाषण दोष वाले बच्चे का चयन करके और व्याकरण साधन जोड़ने में कठिनाई मनाया। यह कुछ भाषा के संचालन के अपूर्णता के कारण है।

बेडौल व्याकरण भाषण पर डिसग्राफिया

भाषण का व्याकरणिक संरचना - एक साथ इस बातचीत भाषा इकाइयों। अभिभावकों और शिक्षकों को ध्यान से बच्चों में इसके विकास का पालन करने की जरूरत है। उल्लंघन की स्थिति में यह और अधिक गंभीर परिणाम को रोकने के लिए एक विशेषज्ञ का उल्लेख करना अनिवार्य है।

वाक्यात्मक संरचना की धीमी गति से विकास के दौरान डिसग्राफिया सकता है। रोग अक्षमता की विशेषता है, अगर वहाँ खुफिया के लिए पर्याप्त स्तर है एक पत्र पर कब्जा करने की। व्याकरण समन्वय का उल्लंघन - इस अस्वीकृति के लक्षणों में से एक है। यह महत्वपूर्ण है कि माता-पिता किसी त्रुटि के बच्चे के दुरुपयोग नहीं किया, लेकिन पहली और महत्वपूर्ण बात को समझने के लिए उनकी उपस्थिति का कारण है की कोशिश है। शायद बच्चे उपस्थित अपराध है, जो एक विशेषज्ञ द्वारा ठीक किया जा जाएगा।

Agrammaticheskaya भाषा का अधूरा शाब्दिक और वाक्यात्मक संरचना की वजह से डिसग्राफिया। इस मामले में, बच्चे कठिन एक वाक्य में शब्दों के अनुक्रम स्थापित करने के लिए। अक्सर वाक्यात्मक विकारों जिसमें बच्चों को सजा के महत्वपूर्ण हिस्से को याद कर रहे हैं। अगर कोई उच्च कुशल निदान कि भाषण के व्याकरण संरचना के विकास धीरे-धीरे होता है के लक्षणों का सबूत है। पर अनिच्छा जानने के लिए यह संभव है, या अगर कोई उल्लंघन कर रहे हैं।

शब्दावली और वाक्यात्मक संरचना का विकास

गुणात्मक और मात्रात्मक - विशेषज्ञों शब्दावली अधिग्रहण के दो प्रकार की पहचान। वे बारीकी से अंतर्संबंध कर रहे हैं। बच्चे के बाहर की दुनिया के कारण शब्दावली में मात्रात्मक वृद्धि हुई है। इसके वयस्कों और साथियों के भाषण की वजह से पूरा होने। यह ज्ञात है कि आज बच्चे तीन साल है, इसकी शब्दावली के बारे में 3 हजार शब्दों पर है।

संचित शब्द अपने आप में अनुभूति और संचार के साधन के रूप में नहीं की सेवा कर सकते हैं। एक महत्वपूर्ण भूमिका भाषण के व्याकरण संरचना के गठन द्वारा खेला जाता है। संचार और ज्ञान के लिए एक बच्चे को ठीक से वाक्य और वाक्यांशों, व्याकरण की मूल बातें का उपयोग कर निर्माण करने के लिए की जरूरत है।

उम्र के साथ, बच्चे धीरे-धीरे अर्थ शब्द स्टॉक में उपलब्ध हैं पर लेने के लिए शुरू करते हैं। सबसे पहले, वहाँ जड़ें, उपसर्गों और प्रत्यय के उपयोग में त्रुटियों हो सकता है।

के बारे में तीन साल के बच्चों के भाषण के व्याकरण संरचना के गठन है। वे वाक्यों और वाक्यांशों के निर्माण का मुख्य पैटर्न को समझने लगते हैं। इस युग में, बच्चे शब्द मामले और संख्या पतला। वह सरल और जटिल वाक्यों का निर्माण कर सकते हैं। धीरे-धीरे बढ़ जाती है और शब्दावली। इस स्तर पर, यह बच्चे ध्यान की पर्याप्त मात्रा देने के लिए और शिक्षा के खेल का उपयोग करने के लिए महत्वपूर्ण है।

भाषण पूर्वस्कूली समूह के व्याकरण संरचना धीरे-धीरे सुधार हुआ है। बच्चे, अपकर्ष और विकार के प्रकार जानने के लिए फार्म ध्वनी अनुक्रम और व्युत्पत्ति करने के तरीकों। इस स्तर पर, एक महत्वपूर्ण भूमिका बच्चे की शब्दावली शेयर की राशि से खेला जाता है। 4-5 साल की उम्र में की उम्र के बच्चों के लिए उन्हें जान-बूझकर उपयोग कर सकते हैं, लेकिन एक व्याकरण प्रणाली की वजह से, उन्हें संशोधित।

बनाने वाक्यात्मक संरचना के आधुनिक तरीकों

व्याकरण संरचना के विकास - पूर्ण भाषण और मानसिक विकास में एक महत्वपूर्ण चरण। हमारे स्कूल के दिनों में भविष्य के छात्रों के लिए उच्च मांगों की है। इस तथ्य को हाल के वर्षों में स्कूल के पाठ्यक्रम का एक महत्वपूर्ण जटिलता है कि वहाँ के कारण है।

आधुनिक काम व्याकरण की नींव के रूप में निम्नलिखित श्रेणियां शामिल हैं:

• मोड़;
• शब्द गठन;
• समन्वय;
• वाक्यों और वाक्यांशों के गठन।

बच्चे की इन बुनियादी बातों के सभी के साथ के रूप में जल्दी पूर्वस्कूली वर्षों के रूप में मिल जाना चाहिए। काम के गठन को व्यवस्थित बाहर किया जाना चाहिए। माता-पिता को इस प्रक्रिया में एक बड़ी भूमिका निभाते हैं।

व्याकरण भाषण के गठन के लिए तरीके

तरीके है जिसके द्वारा यह व्याकरण बनाई है शब्द-गठन और संशोधन पर शिक्षा के खेल, खेल-नाटकीय रूपांतर, अभ्यास, साथ ही retelling लघु कथाएँ शामिल हैं।

पहले दो विकल्पों जूनियर और मिडिल स्कूल उम्र के प्रशिक्षण में इस्तेमाल कर रहे हैं। अभ्यास 4-6 वर्ष के एक बच्चे में व्याकरण भाषण के गठन में प्रभावी रहे हैं। हालांकि, आधुनिक पाठ्यपुस्तकों में सभी आयु समूहों को नौकरियों की पेशकश की।

व्याकरण भाषण के गठन के लिए प्रयुक्त तकनीकें

शिक्षण विधियों कि व्याकरण भाषण के गठन विविध के लिए उपयोग किया जाता है। वे सामग्री द्वारा निर्धारित किया जाता है, असामान्य सामग्री का स्तर, बच्चों और अपनी उम्र के भाषण विशेषताओं। यह शिक्षण व्याकरण के लिए बुनियादी तकनीक कहा जा सकता है:

• उदाहरण;
• स्पष्टीकरण;
• तुलना;
• नवीकरण।

उन्हें धन्यवाद, हम वाक्य के निर्माण में संभावित त्रुटियों की घटना को खत्म करने और बच्चे को सही डिजाइन दिखा सकते हैं।

शिक्षाप्रद खेल

हाल ही में, विशेष रूप से लोकप्रिय हैं शिक्षा के खेल के भाषण का व्याकरण संरचना। यह मौजूदा कौशल को मजबूत करने के लिए एक प्रभावी साधन है। अक्सर, गेंद शिक्षाप्रद खेल में इस्तेमाल किया। इस मामले में, एक वयस्क यह बच्चे को पास करना चाहिए और इस तरह के "तालिका" के रूप में किसी भी वस्तु, कॉल करने के लिए। Preschoolers एक ही बात बुलाया जाना चाहिए, लेकिन अल्पार्थक रूप में - "तालिका" और इतने पर ..

प्रभावी भी एक खेल है, जिसमें बच्चे कागज आइटम के एक पत्रक पर आकर्षित करना चाहिए, और उसके बाद बताया कि वह आकर्षित किया (आइटम, मात्रा, आकार, रंग) है।

संक्षेप

भाषण के व्याकरण संरचना - रिश्ता है कि वाक्यांशों और वाक्यों के बीच मौजूद है। यह उसे करने के लिए धन्यवाद किया गया है कि एक व्यक्ति को दूसरों के साथ संवाद कर सकते हैं। यह बचपन से ही सही व्याकरण संरचना का पालन करने के लिए महत्वपूर्ण है। किसी भी उल्लंघन के बच्चे के विकास में संभव विचलन का संकेत हो सकता।

कोई त्रुटि है कि नियमों की अज्ञानता से संबंधित नहीं हैं, तो यह एक भाषण चिकित्सक का उल्लेख करने के लिए महत्वपूर्ण है। पूर्वस्कूली बच्चों की व्याकरण संबंधी प्रणाली के गठन के लिए अक्सर शिक्षाप्रद खेल का उपयोग करें। इस विधि के लिए सबसे प्रभावी में से एक है।