आधुनिक स्कूल में Onegin के लक्षण

साहित्य स्कूलों में पढ़ाया जारी है। में कार्यक्रम के अन्य विषयों को बदल दिया है, नई पाठ्यपुस्तकों लिखा जाता है, गणित के लिए भी है, और केवल ऐसी बात के रूप में एक साहित्य अध्ययन जारी है। छात्रों के नोटबुक में अभी भी Famusov Chatsky के बारे में Onegin का विवरण, और तर्क लिखा जा रहा है। मैं स्कूल में है या नहीं साहित्य पाठ्यक्रम का एक मूलभूत सुधार की ज़रूरत है?

वहाँ इस विषय पर दो राय नहीं। एक तरफ, इस कार्यक्रम पहले से ही बाहर काम किया गया है। यह एक सरल और पढ़ने में आसान के साथ शुरू होता , साहित्यिक कृतियों गद्य - प्रभावित कविता, अच्छी तरह से की सीमा तक। रूस लेखको के काम विदेशी साहित्य पर हावी है। एक स्कूल नोटबुक में Onegin के खराब प्रदर्शन?

यह उसकी उदाहरण से था और आप देख सकते हैं कि जीवन एक आदमी है जो लगभग कोई राष्ट्रीय जड़ है की तरह है! शिक्षित फ्रांसीसी, अल्पज्ञता शिक्षित (सभी तरह के एक सतही शिक्षा है), स्वार्थी, सामान्य रूप में, दुनिया के एक सर्वदेशीय आदमी - इस Onegin का एक संक्षिप्त विवरण है। और अगर बच्चे को समझ में आ गया, कुछ भी नहीं आगे पढ़ने के लिए उसे रोक दिया जाएगा, विदेशी क्लासिक्स करने के लिए स्विच।

हालांकि, मौजूदा साहित्य खराब कार्यक्रम में प्रतिनिधित्व करता है। 20 वीं सदी में लिखा काम करता है, केवल पढ़ने के लिए बच्चों की किताबों में प्रकाशित है, लेकिन और अधिक गंभीर किताबें लगभग मध्यम और उच्च विद्यालय में पढ़ने के लिए कभी नहीं की पेशकश की। किशोरों के बीच साहित्य में रुचि है और इसलिए महान नहीं है, और फिर वहाँ एक अनिवार्य विशेषता थी बजाय Selendzhera Onegin काम करता है।

वास्तव में, जब इस नजरिए से देखा जाता है, कार्यक्रम के साहित्य तत्काल सब कुछ के साथ सुधार किया जाना चाहिए, पांचवें ग्रेड ग्यारहवें करने के लिए। अन्यथा, इस विषय में रुचि पूरी तरह से सूख जाएगा। बच्चों को कम से कम कुछ पढ़ा से कुछ भी नहीं पढ़ते हैं।

विद्यार्थियों, सामान्य रूप में, तीन असमान समूहों में विभाजित हैं:

• बच्चे पढ़ते हैं। वे एक अल्पसंख्यक हैं, लेकिन देखते हैं और हमेशा रहेंगे। वे टॉल्स्टॉय और चेखव की विशेषता चर्चा Onegin डर नहीं कर रहे हैं, वे सब पढ़ सकते हैं और वयस्कों के साथ चर्चा की है।
• जिन बच्चों को एक छोटे से पढ़ा है, न बहुत खुशी है, लेकिन इस प्रक्रिया की उत्तेजना अपनी उम्र के लिए उपयुक्त किताबें पढ़ना शुरू करने के लिए तैयार हैं।
• और अंत में, जो लोग पढ़ सकते हैं और कभी नहीं नहीं है पढ़ा जाएगा। उन लोगों के लिए साहित्यिक कृतियों को पढ़ने के शिक्षण पर पाठ्यक्रम का आयोजन करना चाहते हैं। दुर्भाग्य से, इन बच्चों को सचमुच वर्ग का तीन चौथाई।

इस प्रकार, यह स्पष्ट है कि कार्यक्रम साहित्य को आकर्षित करने में परिवर्तन बहुत आकस्मिक सीमित है। लेकिन साहित्य के बदलते साथ यह एक विशेष राष्ट्रीय रंग, कार्यक्रम के उन्मुखीकरण खो दिया है। के रूप में नैतिक सिद्धांतों के हस्तांतरण हो जाएगा, नहीं तो साहित्यिक कृतियों के माध्यम से? कैसे बच्चे को सीखता है कि यह संभव है और क्या अनुमति नहीं है, क्या अच्छा है और क्या बुरा है, अगर नहीं साहित्यिक कृतियों के माध्यम से है। यह किसी भी परिवार नियमित रूप से इन महत्वपूर्ण विषयों को उठाया नहीं है। और Onegin इस मुद्दे में शामिल, वैसे, पहली जगह में। नताशा रोस्टोवा और प्राप्ति के बारे में सोच के रूप में उसी तरह टर्जनेव का काम करता है की। इस बीच में, फिर से और फिर छात्र पुस्तिकाओं में शैक्षणिक समुदाय में तनाव बहस में वहाँ एक पंक्ति है: "फ़ीचर:। यूजीन Onegin"