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कार्य और बुनियादी शैक्षणिक निदान
शिक्षण निदान से संबंधित गतिविधियों के सभी प्रकार। लालकृष्ण डी Ushinsky यह शिक्षकों के काम का एक अभिन्न हिस्सा माना जाता है। शैक्षिक मूल्यांकन के विभिन्न प्रकार का उपयोग करना, शिक्षक शिक्षा और प्रशिक्षण की प्रभावशीलता का विश्लेषण करती है। विभिन्न योजनाओं, नक्शे, प्रश्नावली की मदद से, शिक्षक तरीके उन्हें खत्म करने के लिए की तलाश में, खराब प्रदर्शन का मुख्य कारण को पहचानती है।
निदान के महत्व
शैक्षणिक निदान, शैक्षणिक गतिविधि के प्रकार को संदर्भित करता है सब से पहले, यह छात्र और शिक्षक के संबंध शामिल है। यह नियंत्रण और स्वतंत्र काम, विनिर्देशों की तैयारी के रूप में प्रकट होता है। आंतरिक निदान के अलावा, संभव बाह्य परीक्षा की गुणवत्ता और स्कूली बच्चों, शिक्षकों की पेशेवर काम के कौशल का आकलन करने के लिए डिज़ाइन किया गया।
अवधि की विशेषताएं
आदेश शैक्षिक मूल्यांकन, कुंजी प्रदर्शन मापदंड के प्रकार का विश्लेषण करने के लिए हम अवधि की विशेषताओं पर विचार करें।
शैक्षणिक निदान शिक्षा और प्रशिक्षण, व्यक्तिगत छात्र के विकास के तरीकों सुधार लाने के उद्देश्य अनुसंधान शामिल है। अध्ययन में प्राप्त परिणामों के कारण, आप सबसे अधिक स्कूल शिक्षक व्यावसायिकता बारे में महत्वपूर्ण जानकारी मिल सकती है।
निदान की प्रक्रिया में इस्तेमाल के तरीके, उम्र सुविधाओं विद्यार्थियों अनुरूप हैं।
उपकरणों
शैक्षिक निदान एक विशेष एल्गोरिथ्म, चिकित्सकों, मनोविज्ञानियों और शिक्षकों द्वारा विकसित पर आधारित है। वर्तमान में, एक क्रमिक बच्चे के सौहार्दपूर्वक विकसित व्यक्तित्व के गठन के लिए शास्त्रीय प्रशिक्षण से रूसी शिक्षा प्रणाली में बदलाव है।
इन परिवर्तनों राष्ट्रीय अध्यापन शैक्षिक, पाठ्येतर परिणामों के विश्लेषण के लिए नए उपकरणों के उपयोग का सुझाव देते हैं, तथ्यों की तुलना, समस्याओं की पहचान पता करने के लिए तरीके खोजने।
बुनियादी कार्यों
शैक्षणिक निदान शैक्षिक प्रक्रियाओं में प्रतिक्रिया की पहचान है। प्रशिक्षण और छात्रों की शिक्षा के स्तर के बारे में नैदानिक डेटा उनके विकास, शैक्षणिक प्रक्रिया के बाद में एक संरेखण के लिए सूचना के प्राथमिक प्रकार के रूप में कार्य के विभिन्न चरणों में प्राप्त किया। वर्तमान में, स्कूल, जो सर्वश्रेष्ठ शिक्षण संस्थानों की रैंकिंग द्वारा संकलित किया गया है की शिक्षा एवं प्रशिक्षण गतिविधियों के मूल्यांकन की एक विशेष प्रणाली। मूल्यांकन, प्रक्रिया के प्रतिक्रिया नियंत्रण: शैक्षणिक निदान के मुख्य प्रकार विशिष्ट कार्य करते हैं।
प्रतिक्रिया
इस समारोह का सार शिक्षा और आगे शैक्षिक गतिविधियों के लिए छात्रों के पालन-पोषण के स्तर के बारे में नैदानिक डेटा का प्रयोग है। मनोवैज्ञानिक, वर्ग के शिक्षकों, नैदानिक परीक्षण का आयोजन, उनकी क्षमताओं से प्रत्येक बच्चे की वास्तविक उपलब्धियों की तुलना,, काम की पूर्णता पर निष्कर्ष निकालना तरीके स्थिति को बदलने के लिए देख रहे हैं।
आधुनिक शिक्षा मूल्यांकन का सबसे महत्वपूर्ण कार्य शिक्षकों और शिक्षा और प्रशिक्षण प्रक्रिया के परिणामों के छात्रों के लिए स्थिति पैदा करने, एक समय पर ढंग में एक समायोजन बाहर ले जाने के लिए है।
क़ीमत लगानेवाला
शैक्षिक मूल्यांकन के सभी प्रकार से जुड़ा हुआ मूल्यांकन गतिविधियों। परिसर और व्यापक मूल्यांकन कई पहलुओं है:
- विनियामक और सुधारात्मक;
- मूल्य उन्मुख;
- माप;
- चुनौतीपूर्ण।
मूल्य उन्मुख विश्लेषण के लिए धन्यवाद स्वयं के छात्र प्रतिनिधित्व, अन्य लोगों को समृद्ध बनाया। छात्रों पर एक अवसर आवश्यकताओं कि आगे आधुनिक समाज द्वारा रखा जाता है के साथ अपने स्वयं के श्रम, नैतिक, सौंदर्य गुणों की तुलना करने के लिए।
शैक्षणिक मूल्यांकन के लिए धन्यवाद यह मानदंडों के साथ उनके कार्यों की तुलना करने के आचरण के लिए अपने स्वयं के लाइन विकसित करने, अन्य लोगों के साथ संबंधों की स्थापना संभव है।
बाद साकार छात्र मूल्यांकन निष्पक्षता सकारात्मक गुणों का विकास है, छात्र उनके नुकसान से छुटकारा पाने की कोशिश कर रहा है। यही कारण है कि मापने पैरामीटर शैक्षिक मूल्यांकन स्वयं शिक्षा के लिए छात्र के लिए एक प्रोत्साहन है। जब अपनी सफलताओं और अन्य लोगों के साथ उपलब्धियों की तुलना का आयोजन छात्र अपने स्वयं के सामाजिक स्थिति पैदा करता है।
प्रशासनिक कार्य
बुनियादी कार्यों और शैक्षिक मूल्यांकन के प्रकार को देखते हुए, हम ध्यान दें और प्रबंधन कारक। इस समारोह बच्चे के व्यक्तित्व के विकास के विश्लेषण के साथ जुड़ा हुआ है, स्कूल समुदाय बन गया। प्रारंभिक, वर्तमान, अंतिम: वहाँ निदान के तीन वेरिएंट हैं।
प्रारंभिक निदान योजना, प्रबंधन टीम वर्ग से संबंधित है। इससे पहले कि शिक्षक का निर्धारण करेगा शैक्षिक कार्यों कि तिमाही या आधा वर्ष में किया जाएगा, यह प्रजनन वार्ड के स्तर का आकलन।
नैदानिक अध्ययन वर्ग सामूहिक
अध्ययन दल से संबंधित सामाजिक और शैक्षणिक निदान के मुख्य प्रकार, तीन प्रकार के हो सकता है। एक नया वर्ग टीम के लिए अध्ययन का पहला संस्करण है कि शिक्षक के लिए अपरिचित है। वर्ग, जिसमें शिक्षक सिर्फ अपनी शैक्षिक गतिविधि शुरू हो गया है के लिए दूसरा निदान। तीसरा विकल्प वर्ग के विश्लेषण, अच्छी तरह से शिक्षक के लिए जाना जाता के लिए बनाया गया है।
प्रारंभिक निदान के माध्यम से वर्ग के छात्रों के सिर के साथ पहली परिचित पर व्यापक अध्ययन विद्यार्थियों होता है। इसके बाद, शिक्षक व्यक्तिगत छात्र और वर्ग सामूहिक की आयु वाले बच्चे का विश्लेषण नहीं करता है। पर विश्लेषण शिक्षक के तीसरे चरण चयनात्मक निदान का आयोजन करता है, स्कूली बच्चों के व्यक्तिगत उपलब्धियों, वर्ग सामूहिक की प्रभावशीलता का विश्लेषण करती है।
शैक्षिक शोध के परिणामों
निष्पक्षता और पहले और दूसरे चरण में प्राप्त जानकारी की पूर्णता, शैक्षिक गतिविधि के लिए सबसे उपयुक्त स्कूल के विकास की योजना के लिए शिक्षक सक्षम बनाता है।
शैक्षणिक निदान के विभिन्न प्रकार होते हैं। परीक्षण है कि प्रभाव वर्ग सामूहिक, अलग-अलग छात्रों की विशेषताओं पर निर्भर करता है।
ठीक करना (वर्तमान) निदान गतिविधि वर्ग समूहों की प्रक्रिया में प्रदर्शन कर रहे हैं। यह शिक्षक परिवर्तन है कि कक्षा में प्रकाश के लिए आए हैं, टीम के सदस्यों के साथ हो रही पर ध्यान केंद्रित करने का अवसर देता है। एक ही समय में पिछले चरणों में कक्षा के शिक्षक सौंपा शैक्षिक कार्यों की शुद्धता का आकलन किया।
मनोवैज्ञानिक और शैक्षिक मूल्यांकन के इन प्रकार के कम से कम समय में शिक्षकों को उनकी गतिविधियों के समायोजन को पूरा करने, शैक्षिक गतिविधियों की कार्यप्रणाली में परिवर्तन करने में मदद करता है। सुधारात्मक निदान शिक्षक की मदद से प्रोत्साहित करती है स्वतंत्रता, रचनात्मकता और उनके विद्यार्थियों के व्यक्तित्व।
के रूप में एक तेजी से परीक्षण, यह शिक्षक का पालन शैक्षणिक गतिविधि पर निर्णय लेने के लिए सक्षम बनाता है वर्तमान निदान कार्य करता है।
नैदानिक अध्ययन के सिद्धांतों
विभिन्न प्रकार के शैक्षणिक कुछ सिद्धांतों के आधार पर निदान।
शैक्षणिक घटना के समग्र अध्ययन के लिए एक व्यवस्थित दृष्टिकोण के उपयोग, व्यक्तित्व लक्षण और समूह की विशेषताओं के बीच संबंधों की स्थापना शामिल है।
पूर्वस्कूली में शैक्षणिक निदान पूर्वस्कूली बच्चों के व्यक्ति के विकास पर बाहरी कारकों के कारण के आधार पर सभी प्रकार की, प्रभाव, शैक्षिक प्रक्रिया पर नकारात्मक प्रभाव को खत्म करने।
मेंटर विश्वसनीय परिणाम प्राप्त करने के लिए विभिन्न अनुसंधान विधियों का उपयोग कर, एक ही शैक्षणिक तथ्य के कई निरीक्षण आयोजित करता है।
नैदानिक अध्ययन के लिए एक एकीकृत दृष्टिकोण, विशेषज्ञों के अनुसार, मुख्य आधुनिक घरेलू अध्यापन में इस्तेमाल किया विधि है। केवल इस तरह के दृष्टिकोण हम उद्देश्य परिणाम, शिक्षक व्यावसायिकता का सही और सटीक आकलन प्राप्त करने के लिए कैसे के बारे में बात कर सकते हैं।
अध्यापन में एक खास जगह निष्पक्षता के सिद्धांत लेता है। प्रत्येक छात्र को कुछ व्यक्तिगत विशेषताओं, जो जब एक शिक्षक शिक्षा कार्यक्रम के चयन पर विचार किया जाना चाहिए।
निष्कर्ष
अक्सर विद्यार्थियों और कक्षा शिक्षक के बीच संबंधों को व्यक्तिपरक कारकों पर खड़े। शिक्षक साथियों, अन्य लोगों से प्राप्त जानकारी के आधार पर, प्रत्येक छात्र के बारे में एक राय खुद के लिए बनाता है। आदेश में शैक्षिक मूल्यांकन के विभिन्न प्रकार के बाहर ले जाने के एक संरक्षक उनके वार्ड के एक उद्देश्य देखने के लिए, आवश्यक के रूप में है।
केवल इस तरह से यह निष्पक्षता के सिद्धांत है, जो शिक्षक में मदद मिलेगी अपने व्यावसायिक गतिविधियों को समायोजित करने के शैक्षिक समस्याओं चुनने के लिए है, तो के रूप में प्रत्येक बच्चे के व्यक्तित्व का अधिकतम विकास हासिल करने के लिए, एक वर्ग टीम बनने का एक सकारात्मक प्रवृत्ति पाने के लिए द्वारा उपयोग किया जाएगा।
निष्पक्षता के सिद्धांत बच्चे (वर्ग), और साथ ही अन्य शिक्षकों, आंकड़ों के विश्लेषण के द्वारा प्राप्त तथ्यों के साथ शोध के परिणामों की तुलना का अध्ययन करने के विभिन्न तरीकों में से प्रत्येक के तथ्य के सत्यापन की आवश्यकता है।
शोधकर्ता, एक भूमिका है जो वर्ग शिक्षक के रूप में कार्य करता है, अपने स्वयं के व्यक्तिपरक राय पर उनके काम का निर्माण नहीं करना चाहिए, यह ठीक आधुनिक शिक्षक की व्यावसायिकता है।
निदान के बाद से, शैक्षिक संस्थानों, शैक्षिक में आयोजित किया गया और एक शैक्षिक समारोह है, तो आपको बवाल अपनी शैक्षिक गतिविधियों की संरचना में फिट होगा।
नैदानिक अध्ययन के शिक्षक के संचालन के लिए कार्यप्रणाली विकसित करने में शिक्षा और प्रशिक्षण का एक रूप में इन तकनीकों कन्वर्ट करने के लिए है।
विशेषताएं बच्चों के व्यक्तित्व व्यापार के सामान्य कोर्स में देखा जा सकता है, तो किसी भी वर्ग शिक्षक का मुख्य कार्य गतिविधियों में छात्रों की सक्रिय भागीदारी है।
आम गलतियों कि युवा शिक्षकों द्वारा किया जाता है के अलावा, की तस विश्लेषण बच्चे की पहचान एक शांत बैंड है। करने के लिए शैक्षणिक निदान सही और पूरी था, यह न केवल छात्र की व्यक्तिगत विशेषताओं वर्ग सामूहिक के अन्य सदस्यों के साथ अपने संबंधों का आकलन करना चाहिए, लेकिन यह भी।
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