भाषण विकारों के मनो-शैक्षणिक वर्गीकरण

यह एक बच्चे के तंत्रिका तंत्र के उच्च कार्यों के गठन में महत्वपूर्ण महत्व है। यह वयस्कों के साथ संचार का एक साधन के रूप में कार्य करता है सोच के विकास के लिए एक आधार के रूप में कार्य करता है। यह विनियमन और व्यवहार के नियोजन, बच्चे के संगठन की मानसिक जीवन की अनुमति देता है। यह पूरे व्यक्ति के गठन को प्रभावित करता है।

यह सब भाषण विकलांग पहचान करने के लिए विकास के प्रारंभिक चरणों में यह आवश्यक बना दिया। , предложенная ведущими специалистами, позволяет обнаружить сбои в формировании высших функций и своевременно предпринять необходимые меры. भाषण विकारों, अग्रणी विशेषज्ञों द्वारा प्रस्तावित का वर्गीकरण उच्च कार्यों के गठन में दोष का पता लगाने और एक समय पर ढंग सुधारात्मक कार्रवाई कर सकते हैं।

प्रश्न की प्रासंगिकता

направлены на систематизацию аномалий, встречающихся практически у каждого ребенка с разными отклонениями в развитии. भाषण विकारों के आधुनिक वर्गीकरण विभिन्न विकास विकलांग लगभग हर बच्चे में होने वाली विसंगतियों के व्यवस्थापन के उद्देश्य से कर रहे हैं। उनमें से कुछ सीधे उच्चारण प्रक्रिया से संबंधित हैं। इन विसंगतियों के भाषण का बोधगम्यता कम करने के लिए दिखाई देते हैं और अतिरिक्त विकारों के साथ नहीं हैं।

अन्य विचलन भाषा का ध्वनिग्रामिक पहलू से संबंधित हैं। वे उच्चारण के केवल दोष, लेकिन यह भी शब्द के स्वामित्व ध्वनि संरचना की कमी नहीं व्यक्त कर रहे हैं। यह, बारी में, पढ़ने और लिखने का उल्लंघन जरूरत पर जोर देता।

तीसरी श्रेणी विसंगतियों संचार विचलन भी शामिल है। वे स्कूल में बच्चे के सीखने के लिए बाधाओं को बना सकते हैं और सामाजिक अनुकूलन को रोकने के। जिन बच्चों को एक भाषण में परेशानी होती है पहचान कर रहे हैं, एक विशेष वर्ग में आते हैं। वे खुफिया और सुनवाई को बरकरार रखा है। लेकिन मौजूदा विचलन मानस के अन्य पहलुओं पर एक नकारात्मक प्रभाव पड़ता है।

भाषण विकारों की बुनियादी वर्गीकरण

आज, सभी विचलन को दो तरह से व्यवस्थित कर रहे हैं। . भाषण विकारों का प्रथम नैदानिक गठन शैक्षणिक वर्गीकरण। यह विचलन के दो सेट भी शामिल है। सबसे पहले मौखिक विकारों की स्थापना की है, और दूसरा - लेखन। इन समूहों, बारी में, उपसमूहों में विभाजित हैं।

दूसरा वर्गीकरण - मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक। अपनी उपस्थिति सहयोग के लिए की जरूरत की वजह से है। भाषण चिकित्सा प्रभाव के लिए टीम पर विसंगतियों के विभिन्न रूपों में भाषण दोष अभिव्यक्तियों के सामान्य पैटर्न तलाश करनी है।

मौखिक असामान्यताएं के समूह

выработана, главным образом, по отношению к первичным аномалиям. मुख्य रूप से प्राथमिक विसंगतियों के संबंध में विकसित भाषण गड़बड़ी के नैदानिक वर्गीकरण। ओरल असामान्यताएं में विभाजित हैं:

1. बाहरी कारण निराश हैं (phonational) proiznositelnoj निकासी पक्ष।
2. आंतरिक (संरचनात्मक-अर्थ) सिस्टम या बहुरूपी विफलता।

Phonational विचलन लिंक जो मारा जाता है पर निर्भर करती है। यह स्वर निर्माण, temporitmicheskaya संगठन बयान, स्वर-शैली और मधुर, zvukoproiznositelny तत्वों हो सकता है। सभी विकारों संयोजन में या अलगाव में पता लगाया जा सकता।

वाग्विहीनता / dysphonia

выделяет несколько видов аномалий. भाषण विकारों का वर्गीकरण विसंगतियों के कई प्रकार को पहचानती है। उनमें से एक स्वर यंत्र का रोग परिवर्तन की वजह से एक विकार या स्वर निर्माण की कमी के रूप में कार्य के रूप में। इस विसंगति व्यक्त या स्वर निर्माण (वाग्विहीनता) की कमी, या भंग की ऊंचाई, स्वर और आवाज (dysphonia) की ताकत है।

इस तरह के विचलन कार्यात्मक कार्बनिक स्वर निर्माण तंत्र केंद्रीय या परिधीय प्रकृति के विकारों के कारण होता है। यह एक बच्चे के विकास के किसी भी स्तर पर हो सकता है। इस तरह के उल्लंघन अकेले या अन्य विकारों के साथ संयोजन में हो सकती है।

Bradilaliya

यह एक असामान्य रूप से धीमी दर भाषण है। यह शब्द "bradifraziya" का पर्याय है। Bradilaliya धीमी गति से अभिव्यक्ति में व्यक्त किया। यह मस्तिष्क के भाषण केन्द्रों में गड़बड़ी के कारण होता है। प्रकृति bradilaliya तक कार्यात्मक या जैविक हो सकता है।

tachylogia

यह विपरीत bradilalii विचलन। यह भाषण का असामान्य रूप से त्वरित दर में व्यक्त किया है। Tachyphasia भी एक जैविक या कार्यात्मक हो सकता है। धीमी गति से भाषण में अभिव्यक्ति नमनीय फैला हो जाता है, नीरस, सुस्त, तेजी के साथ - तेजी, जल्दबाजी, मुखर।

Tachyphasia agrammatisms साथ हो सकता है। एक संक्षिप्त व्याख्या, battarizm: इस तरह की घटना, कुछ मामलों में के रूप में स्वतंत्र विसंगति का आवंटन कर रहे हैं। भाषण विकारों और tachylogia bradilaliyu का वर्गीकरण एक आम नाम के तहत एकजुट करती है - विकार की दर। वे विभिन्न परिणामों आवश्यक। उदाहरण के लिए, वहाँ एक विसंगति, चिकनी मधुर और अर्थपूर्ण स्वर-शैली, भाषण की लय है।

हकलाना

यह अभिव्यक्ति की temporitmicheskogo पहलू का उल्लंघन है। हकलाना अभिव्यक्ति अंगों के एक ऐंठन राज्य की मांसपेशियों के कारण होता है। इस विकार एक केंद्रीय, शायद जैविक या कार्यात्मक की प्रकृति के कारण होता है। आम तौर पर, खड़खड़ाहट वाक्यांश प्रस्तुति के लिए संक्रमण में भाषण विकास की प्रक्रिया में होता है। यह कुछ बाह्य प्रेरणा के लिए बच्चे की एक तेजी से नकारात्मक भावनात्मक प्रतिक्रिया के साथ जुड़ा हुआ है।

हकलाना जैविक मस्तिष्क घावों की वजह से सीएनएस की स्थिरता, कुछ मामलों में की कमी के योगदान देता है। उल्लंघन temporitmicheskogo भाषण के पहलुओं परिधीय उपकरण के विभिन्न भागों की बरामदगी के साथ जुड़े रहे हैं - अभिव्यक्ति, श्वास, आवाज।

dyslalia

यह बोलने और सुनने के सामान्य विन्यास तंत्र में लगता है की उच्चारण का उल्लंघन है। Dyslalia गलत ध्वनिग्रामिक (ध्वनि) डिजाइन शब्दों में व्यक्त किया। विशेष रूप से, बच्चे कथन ध्वनियों को विकृत, उन्हें मिश्रण या एक दूसरे की जगह। विचलन स्पष्टोच्चारण आधार के गलत या अपूर्ण निर्माण के कारण हो सकता है।

предусматривает разграничение дислалии на функциональную и механическую. भाषण विकारों का वर्गीकरण कार्यात्मक और यांत्रिक पर एक अंतर dyslalia प्रदान करता है। बाद अभिव्यक्ति तंत्र के शारीरिक असामान्यताओं के साथ जुड़ा हुआ है। कार्यात्मक dyslalia भाषण या के उल्लंघन के विकास के प्रतिकूल स्थितियों के कारण ध्वनिग्रामिक सुनवाई।

rhinolalia

यह विचलन लगता है की उच्चारण और आवाज की लय का उल्लंघन करने के कारण है। यह संरचनात्मक और शारीरिक विकारों के कारण होता है। Rhinolalia सामान्य स्वर निर्माण नाक गुहा में भाग लेने के विकार के कारण लय और उच्चारण विकृत के परिवर्तन में व्यक्त किया। इसके माध्यम से मुंह के माध्यम के रूप में, यह हवा धारा से गुजरता है। भी नाक बन लग रहा है। यह आम तौर पर monotonic और मुश्किल से सुपाठ्य। यह फार्म एक खुला rhinolalia कहा जाता है।

बंद प्रकार विक्षेपन वजह से adenoids, ट्यूमर में हानि सामान्य नाक प्रत्यक्षता, एक भटक पट, क्रोनिक भड़काऊ प्रकृति। इस मामले में, आंशिक रूप से या आवाज के निर्माण की प्रक्रिया से पूर्णतया कनेक्ट अलग कर दिया। यह कुछ मकसद खो देता है, गंदी ध्वनि करने के लिए शुरू होता है। नाक "n", "एम" विरूपण ध्वनि।

ataxiophemia

इस भाषण के उच्चारण पहलू का उल्लंघन है। यह डिवाइस की इन्नेर्वतिओन में जैविक कमी के कारण होता है। dysarthria लगता है की उच्चारण के तंत्र के बेडौल भागों मनाया है। नतीजतन, वहाँ ध्वन्यात्मक और आवाज दोष artikulyatsonno। गंभीर विकारों में zvukoproiznositelnaya पक्ष पूरी तरह से अनुपस्थित है। इस तरह के एक राज्य anarthria के रूप में जाना जाता है।

हल्के दोष स्पष्टोच्चारण ध्वन्यात्मक विकारों में मुख्य रूप से पाए जाते हैं। इस मामले में, हालत कहा जाता है dysarthria के रूप मिट। इस मामले में, यह dyslalia से प्रतिष्ठित किया जाना चाहिए। भेदभाव विकारों केवल एक विशेषज्ञ का उत्पादन कर सकते हैं। Dysarthria मस्तिष्क पक्षाघात के लिए सीएनएस के कारण होता है। हालांकि, यह neuroinfection या अन्य मस्तिष्क असामान्यताएं के कारण विकास के किसी भी स्तर पर दिखाई दे सकता है।

Alalia

связанных со структурно-семантическим оформлением, представлена двумя типами аномалий. भाषण संरचनात्मक और अर्थ डिजाइन के साथ जुड़े विकारों का वर्गीकरण, विसंगतियों के दो प्रकार का प्रतिनिधित्व करती है। पहले Alalia है। यह अभाव या भाषण का अल्प विकास है। यह गर्भाशय या विकास के प्रारंभिक चरण में सेरेब्रल कॉर्टेक्स के संबंधित क्षेत्रों की हार के एक राज्य के कारण होता है। इस दोष के सबसे कठिन में से एक माना जाता है। उन्होंने कहा कि धारणा और भाषण के प्रजनन के सभी चरणों में संचालन और प्रोग्रामिंग के चयन को विकृत, भाषा साधनों की प्रणाली के गठन से बचाता है। संचालन प्रबंधन भाषण बिगड़ा। इस शब्द के प्लेबैक ध्वनि और शब्दांश संरचना में परिलक्षित होता है।

Alalia मस्तिष्क गोलार्द्धों (वेर्निक की और ब्रोका के बीच में) का भाषण भागों की क्षति पर प्रकट होता है। तदनुसार संवेदी और मोटर विषमता को अलग किया। उत्तरार्द्ध मामले में, भाषण समझ बच्चे का सामना करना पड़ काफी हद तक संरक्षित रखा जाता है, लेकिन एक ही समय में नाटकीय रूप से शब्द पुन: पेश करने की क्षमता के साथ छेड़छाड़ की। के साथ Alalia को स्पर्श की धारणा का विकार दूसरों के शब्द।

имеет особое значение в ситуациях, когда необходимо дифференцировать первичные дефекты от вторичных. स्पीच थेरेपी में भाषण विकारों का वर्गीकरण स्थितियों में, जहां यह आवश्यक है माध्यमिक दोषों से प्राथमिक अंतर करने के लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। विशेष रूप से, यह Alalia से संबंधित है। अक्सर, जटिल मामलों में नुकसान और मानसिक मंदता सुनवाई की पृष्ठभूमि पर भाषण विकास विकारों से यह फर्क कोई समस्या है कर रहे हैं।

बोली बंद होना

इस दोष के पहले का गठन भाषण का एक आंशिक या पूर्ण नुकसान है। वाचाघात स्थानीय मस्तिष्क घावों के कारण होता है। यह हृदय रोग, सूजन, दर्दनाक मस्तिष्क चोट हो सकता है। आमतौर पर यह, वाचाघात का उल्लंघन माना जाता है अगर यह 3 साल तक पहुंचने के बाद पैदा हुई। इस विसंगति कई प्रकार में विभाजित है।

भाषण विकारों के मनो-शैक्षणिक वर्गीकरण

यह विभिन्न मानदंडों का उपयोग करता है। एक प्रमुख वकील मनोवैज्ञानिक और भाषाई सुविधाओं के रूप में। उनमें से खाते में प्रणाली (व्याकरण, ध्वनि पहलू, शब्दावली), गतिविधियों के अनुपात (मौखिक और लिखित) की संरचनात्मक घटक है, साथ ही कार्यात्मक पक्ष लिया जाता है।

включает в себя две группы расстройств. भाषण विकारों के मनो-शैक्षणिक वर्गीकरण विकारों को दो समूहों में शामिल हैं। अपने आवेदन में दोष के साथ - पहले संचार, दूसरे के साधन के गठन में विचलन से संबंधित। हमें उन्हें विस्तार से जांच करते हैं।

संचार के कारण निराश हैं प्रपत्र

बच्चों के भाषण विकारों का वर्गीकरण विसंगतियों के दो समूहों में शामिल हैं:

• ध्वन्यात्मक फोनेमिक हाइपोप्लेसिया। यह एक दोष धारणा और स्वनिम के प्रजनन के सिलसिले में गठन स्पष्टोच्चारण प्रणाली का एक विकार है।
• कुल हाइपोप्लेसिया। यह जटिल असामान्यताओं की एक किस्म भी शामिल है। इन विसंगतियों सभी सिस्टम भावना और भाषण की आवाज से संबंधित घटकों के गठन का उल्लंघन होता है।

दूसरा उपसमूह में कई आम सुविधाओं स्राव करते हैं। इनमें शामिल हैं:

1. Agrammatism।
2. झुक शब्दावली।
3. बाद में गठन और भाषण के विकास की शुरुआत।
4. उच्चारण और fonemoobrazovaniya में दोष।

EPD विभिन्न डिग्री करने के लिए व्यक्त की है। यह भाषण का पूर्ण अभाव हो सकता है उसकी हालत lepetnoe या यह उपस्थिति का विस्तार है, लेकिन शाब्दिक और व्याकरण और ध्वनिग्रामिक अल्प विकास के तत्वों के साथ।

आवेदन संचार साधन के विकार

относит заикание. भाषण विकारों की शैक्षिक वर्गीकरण की इस श्रेणी में हकलाना संदर्भित करता है। यह संचार का अच्छी तरह से गठित साधनों के साथ मिलनसार समारोह के एक विकार के रूप में देखा जाता है। व्यवहार में यह पता चला है और संयुक्त दोष हो सकता है। इस मामले में, एक सामान्य भाषण हकलाने हाइपोप्लेसिया के साथ होगा।

OHP स्तरों

मनोवैज्ञानिक आर ई लेविना विकारों के तीन स्तर अलग:

• पहले नोट या 5-6 साल में संचार के साधन के लगभग पूरी तरह से पूर्ण अभाव है, जब एक पूरे के रूप भाषण विकृति के बिना एक बच्चे बनाई है पर। शब्दावली में onomatopoeic ध्वनियों या परिसरों प्रस्तुत करते हैं। वे दूसरों को समझ से बाहर हो जाते हैं और इशारों के साथ कर रहे।
• दूसरे स्तर पर आम हैं, लेकिन कुछ विकृत शब्द। यह व्याकरण रूपों का गौरव को अलग करने की योजना बनाई है। यह अपने साथियों के साथ तुलना में उच्चारण सुविधाओं की एक महत्वपूर्ण बैकलॉग पता चलता है।
• तीसरे स्तर पर सामने आया वाक्यांश यह ध्वन्यात्मक और ध्वनिग्रामिक और शाब्दिक और व्याकरण अल्प विकास के तत्वों के साथ है। अन्य लोगों के साथ संचार केवल एक वयस्क की मदद से किया जाता है।

वर्गीकरण भाषण विकारों आवंटन और चौथे स्तर होता है। यह प्रकाश शाब्दिक और व्याकरण संबंधी विकार है कि यह मुश्किल प्राथमिक स्कूल में लेखन में महारत हासिल करने के लिए कर की विशेषता है।