समस्या स्थिति - एक निर्णय ... और समस्या स्थिति के निर्माण

नए शैक्षिक मानकों की शुरुआत न केवल शिक्षण संस्थानों में, लेकिन यह भी किंडरगार्टन में। पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान के एक स्नातक कुछ कौशल होना चाहिए:

• व्यक्तिगत और बौद्धिक चुनौतियों, उनकी उम्र के लिए उपयुक्त हल;
• नए कार्य, उनके समाधान स्थापित करने के लिए इस ज्ञान का उपयोग करें।

समस्या आधारित अधिगम की विशेषताएं

समस्याग्रस्त स्थितियों विधि शिक्षण, जो व्यावहारिक और सैद्धांतिक समस्याओं को सुलझाने के द्वारा ज्ञान के अर्जन पर आधारित है शामिल है। किंडरगार्टन शिक्षक है और एक ऐसी ही तकनीक का उपयोग करता है, उनके छात्रों को स्वतंत्र रूप से एक लक्ष्य तरीके इसे प्राप्त करने के लिए, परिणाम का विश्लेषण करने के देखने के लिए निर्धारित करने की क्षमता विकसित करता है। हम एक समस्याग्रस्त स्थिति है जिसमें preschoolers जानकारी के लिए खोज करने के लिए, रोजमर्रा की जिंदगी में ज्ञान का उपयोग करने के लिए सीखना बनाने के विभिन्न तरीकों का विश्लेषण।

समस्या आधारित अधिगम का उद्देश्य क्या है

समस्या को हल करने के लिए छात्रों की रचनात्मक क्षमताओं के गठन के लिए योगदान देता है अपनी स्वतंत्रता को विकसित करने के। यह समझना महत्वपूर्ण है कि इस तरह के प्रशिक्षण वयस्कों और बच्चों के बीच एक करीबी रिश्ता की स्थापना शामिल है महत्वपूर्ण है। समस्याओं के शिक्षक - समस्या स्थिति का निर्माण। समस्या को हल करने में सक्रिय भाग - वह लोग जटिल चेन, एक साधारण अवलोकन की शुरुआत है, और परिणाम हो जाएगा, जिसके साथ जाना पड़ता है। नए ज्ञान इस सहयोग के पाठ्यक्रम में प्राप्त की के साथ, बच्चे का अध्ययन किया वस्तु के नए विशेषताओं सीखता है,, सवाल पूछने के लिए उन्हें उत्तर की तलाश करने के लिए सीखने।

समस्या आधारित अधिगम की विशेषताएं

शिक्षा, नए तरीकों और स्कूल पूर्व शिक्षा के रूपों में से प्रमुख सुधारों रूस में चल रहा है। वहाँ पूर्व स्कूल संस्थानों के नए प्रकार, बच्चों की नैतिक और बौद्धिक क्षमताओं के गठन के उद्देश्य से कर रहे हैं प्राथमिक विद्यालय उम्र के। पर्याप्त ध्यान प्री-स्कूल शिक्षा के लिए भुगतान किया जाता है मानसिक कार्यों के क्रमिक गठन की है, समस्याग्रस्त स्थितियों हल करने की क्षमता, कार्य शिक्षक द्वारा निर्धारित किया है।

प्रशिक्षण की प्रासंगिकता

इस तरह के प्रशिक्षण परंपरागत तैयारी पूर्वस्कूली संज्ञानात्मक गतिविधि से अलग है। Preschoolers स्वयं शिक्षा, स्वयं सीखने, जो वे स्कूल जीवन में की आवश्यकता होगी के कौशल सीखने। के गुणात्मक विश्लेषण के लिए एक नया अनुभव प्राप्त करने के लिए एक तरह से - समस्या स्थिति।

प्रौद्योगिकी के लिए समस्या का इतिहास

समस्या आधारित अधिगम के उपयोग के इतिहास गहरे अतीत में निहित है। मैं जी Pestalotstsi, J.-J. का काम करता है में रूसो "सक्रिय शिक्षण विधियों।" की पेशकश की समस्या स्थिति - यह एक तरह से बच्चों की स्वयं की गतिविधियों को प्रोत्साहित करने, नए अनुभवों हासिल करने के लिए है। 20 वीं सदी के अमेरिकी शिक्षक में जॉन। डेवी समस्या आधारित अधिगम की अवधारणा विकसित की। यह विभिन्न व्यावहारिक समस्याओं को हल करके अलग सिद्धांत को बदलने के लिए पूर्वस्कूली और प्राथमिक स्कूल की शिक्षा के पारंपरिक संस्करण प्रदान करता है। डेवी द्वारा किए गए कई प्रयोगों का एक परिणाम के रूप में, वह विश्वास हो गया कि preschoolers के लिए समस्याग्रस्त स्थिति मौखिक (पुस्तक, मौखिक) बस याद सामग्री से संबंधित प्रशिक्षण की तुलना में कहीं अधिक अवसर दे। यह एक आधुनिक अध्यापन डेवी की अवधारणा के आगमन बकाया है "सोच का पूरा काम करते हैं।" सक्रिय सीखने, रूस में पिछली सदी की शुरुआत में प्रस्तावित केवल नए शैक्षिक मानकों की शुरूआत के साथ "छड़ी"।

preschoolers के लिए समस्याग्रस्त स्थितियों के उदाहरण

यहाँ preschoolers के लिए एक समस्या स्थिति का एक उदाहरण है। बच्चे अलग अलग आकृति और आकार, जिनमें से वे एक घर बनाने के लिए राशि के ब्लॉक की पेशकश की। किसी कार्य को प्राप्त करने के बाद, बच्चों पहली आकृति, आकार में क्यूब्स को लेने के लिए, एक स्थिर घर डिजाइन प्राप्त करने के लिए कार्रवाई की योजना पर विचार करना चाहिए। बच्चों डेटा बिंदुओं चूक जाते हैं तो वे उनके सामने शिक्षक डाल करने के लिए काम के साथ सामना नहीं कर सकते। एक संयुक्त गतिविधि के दौरान, बच्चों, संवाद करने के लिए एक साथ काम की भावना विकसित सीखते हैं।

समस्या शिक्षण preschoolers का सार

इस तरह के प्रशिक्षण कि यह कैसे शिक्षक समस्या वितरित किया जाता है पर निर्भर करता है, भिन्नताएं होती हैं। समस्या स्थिति ज्ञान, preschoolers के रचनात्मक विकास के निजीकरण पर जोर दिया। किंडरगार्टन व्यापक रूप से भूमिका गेम खेलने, जो मतलब है कि यह समस्या आधारित अधिगम है विकसित कर रहे हैं। एक पेशे के डॉक्टर पर प्रयास करें, बच्चे "रोगियों" के साथ संवाद करने में सीखता है। इस अनुभव ने उन्हें भविष्य के पेशे के चुनाव में मदद मिलेगी, नए ज्ञान के लिए एक महान प्रोत्साहन किया जाएगा। पूर्वस्कूली शिक्षा संस्था में रहते हुए, बच्चे बौद्धिक कठिनाइयों, उसके लिए समस्याग्रस्त स्थिति पर काबू पाने के सीखता है - यह खुद को साबित करने के लिए एक महान अवसर है। यही कारण है कि समस्या, सोच को preschoolers के लिए प्रोत्साहित करती है उसे शिक्षण जानकारी की एक बड़ी राशि से चुनने के लिए केवल एक ही है कि वह मौजूदा स्थिति से बाहर निकलने के लिए की आवश्यकता होगी है। विरोधाभास है कि इस प्रक्रिया में निहित हैं पहले संज्ञानात्मक गतिविधि भविष्य को बढ़ाने के लिए प्राथमिक तंत्र होगा।

बातें करने के लिए में करने के लिए के लिए अनुशंसाएँ

किसी भी समस्या स्थिति - यह बच्चे की स्थिति के लिए असामान्य है। समस्या को हल करने के इष्टतम तरीका ढूँढना शिक्षक की रचनात्मक क्षमता पर निर्भर करता है। समस्या आधारित अधिगम खेलने और preschoolers के रचनात्मक अनुसंधान गतिविधियों के माध्यम से संगठन शामिल है। विद्यार्थियों की संज्ञानात्मक गतिविधि के गठन के लिए विभिन्न तरीकों का उपयोग करना, शिक्षक मुख्य रूप से भावनात्मक और इच्छाशक्ति बच्चों पर कार्य करता है। केयरगिवर नए ज्ञान के उत्पादन में इस बात का ध्यान रखती है बच्चों की संतुष्टि, खुशी, खुशी की भावना महसूस करते हैं। स्थापित शिक्षक समस्याग्रस्त स्थिति - यह बच्चों प्रशंसा, अक्षमता, आश्चर्य की भावना लाने के लिए एक अवसर है।

रचनात्मकता, रचनात्मक स्वतंत्रता preschooler, लचीला, अनुमानी सोच की क्षमता और बनाने की इच्छा के संकेत, आविष्कार करने के लिए, नया करने, नए छवियों आविष्कार करने के लिए कर रहे हैं।

परियोजना पर काम कर, बच्चे सकारात्मक भावनाओं का सामना कर, अपनी गतिविधियों मज़ा से प्राप्त करता है। केवल इस मामले में हम पूर्वस्कूली की रचनात्मक क्षमता, एक सामंजस्यपूर्ण व्यक्तित्व के गठन के पूर्ण विकास के बारे में बात कर सकते हैं।

एक समस्याग्रस्त स्थिति बनाने के लिए कैसे

विरोधाभास लिंक समस्या आधारित अधिगम है, और इसलिए यह बच्चे के लिए सही सवाल डाल करने के लिए महत्वपूर्ण है। आमतौर से पूछे संरचना में पूरी तरह से अलग कर रहे हैं, बच्चों को खुद से पूछते हैं, "क्यों नहीं करता है गर्म कोट?"; "क्यों संयंत्र पानी पीता है, और यह इसे से पालन नहीं करता है?"; "क्यों घरेलू चिकन विंग्स है, लेकिन यह उड़ नहीं करता है?"; शिक्षक नीचे लिखते हैं या याद है, और सत्र पूरे समूह के लिए उन्हें संबोधित करेंगे "क्यों पृथ्वी गोल है?" समस्याओं है कि बच्चों को धक्का,। प्रदाता बच्चों सवाल का जवाब के लिए खोज करने के लिए भेजना चाहिए, ध्यान यह करने के लिए बच्चे के मन में सही फैसला सुरक्षित करने के लिए एक विरोधाभास भुगतान करते हैं। शिक्षक जानबूझकर वैज्ञानिक तथ्यों है कि बच्चे के लिए जाना जाता है, और जीवन की परिस्थितियों के बीच विरोधाभास को सूत्रित।

अनुसंधान के उदाहरण

पानी के गुणों का अध्ययन करके, बच्चों सीखना होगा कि लोगों और जानवरों के 80 प्रतिशत पानी से बना रहे हैं। शरीर के अंदर है, और इसलिए एक व्यक्ति से ही नहीं उठता - एक समस्याग्रस्त स्थिति शिक्षक पूछता है, शिक्षक लोग जवाब की तलाश में और निष्कर्ष यह है कि पानी के लिए आते हैं कर रहे हैं के साथ मिलकर "? क्यों नहीं हमारे शरीर के तरल पदार्थ होता है, क्योंकि हम इतना पानी है" बनाने के लिए। प्रश्न का उत्तर के लिए खोज में शिक्षक बच्चों के सभी तर्कों को सुनने के लिए, उन्हें गतिविधि, अपनी जानकारी को प्रदर्शित करने का एक प्रयास के लिए प्रोत्साहित करने के लिए बनी हुयी थी। एक बार जब सभी लोग उनके जवाब प्रस्तुत करते हैं, एक साथ एक आम समाधान का चयन करें।

सही जवाब किया जा सकता है और प्रयोग को खोजने के लिए। एक शिक्षक (या माता पिता) के साथ बच्चे रगड़ गाजर, बीट, आलू, निचोड़ा रस, तो बरामद तरल पदार्थ की मात्रा की तुलना करें। भविष्य के वैज्ञानिकों द्वारा किए गए एक छोटे से अध्ययन, बच्चों के लिए एक असली खोज हो जाएगा। एक समस्याग्रस्त स्थिति बनाना, शिक्षक, ज्ञान प्राप्त आत्म-सुधार विकसित करने के लिए अपने खिलाड़ियों को मजबूर कर रहा है।

फैंसी कार्ड

एक समस्याग्रस्त स्थिति शारीरिक शिक्षा के लिए कक्षा में बनाया जा सकता है। सबक "पिग्लेट के लिए ग्रीटिंग कार्ड" एक खेल के रूप में किया जा सकता है। बच्चों के लिए शिक्षक अपील पिग्लेट उपहार के लिए लेने में मदद करेगा। विनी के बारे में कार्टून में पूह एक गधे के लिए एक उपहार का सवाल है, तो क्या पिग्लेट देने के लिए, पहले अजीब बच्चों लगता है पर का सवाल है। लोग अलग-अलग चीजें हैं जो आप पिग्लेट दे सकता है प्रदान करते हैं। परम्परागत अभ्यास एक आकर्षक कार्यशाला जिसमें प्रत्येक बच्चे असामान्य कार्टून नायक के लिए व्यस्त बनाने कार्ड हो जाएगा में बदल सकता है। न सिर्फ एक ग्रीटिंग कार्ड के साथ आने चाहिए, लेकिन यह भी उसके लिए सभी विवरण खोजने के लिए। प्रारंभ करने के लिए लोगों को (काम के लिए बक्से) उनके जादू बक्से को भरने के साथ। प्रत्येक बॉक्स अनुभाग में स्थिति के कुछ खास विवरण: हलकों, फूल, पत्ते। साथ में ट्यूटर के साथ बच्चों के लिए एक जादू शब्दों जो खुद एक शिक्षक invents सुनाना। केवल इस तरह के बाद एक असामान्य अनुष्ठान लोग एक शानदार पिग्लेट के लिए ग्रीटिंग कार्ड बनाने के लिए शुरू करते हैं। प्रत्येक बच्चे को अपने व्यक्तिगत कार्ड के अंत में प्राप्त करता है, पूरा लेख एक विशेष स्टैंड पर पोस्ट किया जा सकता।

समस्या आधारित अधिगम के महत्व

किसी भी समस्या स्थिति शिक्षक द्वारा प्रस्तावित, preschoolers प्रेरित करती है, को जगाने और संज्ञानात्मक गतिविधि के रूप में, रचनात्मकता को विकसित मदद करता है। परिकल्पना है कि सत्र की शुरुआत में शिक्षक कहते हैं, समस्या आधारित अधिगम का एक प्रकार के रूप में।

निष्कर्ष

बच्चों समस्या आधारित सीखने की दुनिया के साथ परिचित पर एक प्राथमिकता है। जब आप को हल करने की जरूरत है बच्चे की एक विशिष्ट समस्या की ओर ध्यान, स्मृति केंद्रित है, यह अधिक तेजी से रोजमर्रा की जिंदगी के लिए अनुकूल विकास। परिकल्पना के आत्म-निर्माण के साथ, preschoolers, लक्ष्यों वर्गों सेट विकल्प और अनुसंधान के रूपों के लिए देखने के लिए सीख सकते हैं। जब आप किसी भी समस्या स्थितियों जानबूझ वयस्क बच्चों एक परिकल्पना पेश करने के लिए प्रोत्साहित बनाएं, जो उन्हें निष्कर्ष निकालने के लिए सिखाने। बच्चे, क्योंकि वह यह है कि उनकी पहल को दंडित नहीं किया जाएगा यकीन है, लेकिन इसके विपरीत पर, बच्चे के हर कथन ट्यूटर द्वारा प्रोत्साहित किया जाना स्वाभाविक है, एक गलती करते हैं करने के लिए डर नहीं है।

त्रुटि के डर के बिना अपने स्वयं के समस्याओं को हल करने के लिए, - यह पूर्व स्कूल शिक्षा की समस्या का अंतिम चुनौती है। हमारे देश में आधुनिक obrazovatelanya सुधार बड़े बदलाव और पहली जगह में नई संघीय शिक्षा के मानकों की शुरूआत के दौर से गुजर रहा है प्रशिक्षण के पूर्वस्कूली समस्या विधि में कार्यान्वयन के कारण है। इस सुधार का पहला सकारात्मक परिणाम, महत्व और GEF की समयबद्धता की पुष्टि कर रहे हैं। बच्चों को उनके गतिविधियों की योजना करने में सक्षम हैं जो, काम योग करने के लिए, शिक्षण संस्थानों में प्रशिक्षण के दौरान किसी भी समस्याओं का अनुभव नहीं होगा।