आत्मकेंद्रित स्पेक्ट्रम बच्चों। आत्मकेंद्रित स्पेक्ट्रम विकारों

ऑटिस्टिक स्पेक्ट्रम - सामाजिक संबंधों की जन्मजात विकारों की विशेषता विकारों के समूह। दुर्भाग्य से, इन रोगों अक्सर बच्चों में निदान कर रहे हैं। इस मामले में, यह समय में समस्या के अस्तित्व को निर्धारित करने के लिए महत्वपूर्ण है, क्योंकि जल्दी ही बच्चे को आवश्यक सहायता प्राप्त होगा, अधिक से अधिक सफल सुधार की संभावना हो जाएगा।

ऑटिस्टिक स्पेक्ट्रम: यह क्या है?

सभी के होठों पर अब "आत्मकेंद्रित" के निदान। लेकिन सभी उस पद के लिए संदर्भित करता है और क्या एक ऑटिस्टिक बच्चे से उम्मीद करने को समझता है। आत्मकेंद्रित स्पेक्ट्रम विकारों सामाजिक संपर्क की कमी की विशेषता है, अन्य लोगों के साथ संपर्क में कठिनाइयों, अपर्याप्त प्रतिक्रियाओं जब संवाद स्थापित करने, सीमित ब्याज और लकीर के फकीर को प्रवृत्ति (दोहरावदार कार्यों, योजनाओं)।

बच्चों की लगभग 2% को प्रभावित करने वाले इस तरह के विकार से आंकड़ों के अनुसार। एक ही समय में लड़कियों के आत्मकेंद्रित के साथ का निदान 4 गुना कम है। पिछले दो दशकों में, इस तरह के उल्लंघन के मामलों, काफी वृद्धि हालांकि यह स्पष्ट नहीं है कि विकृति वास्तव में अधिक आम होता जा रहा है या वृद्धि (आत्मकेंद्रित इस तरह के "एक प्रकार का पागलपन" के रूप में अक्सर डाल अन्य निदान के साथ रोगियों में कुछ साल पहले) नैदानिक मानदंडों में परिवर्तन के साथ जुड़ा हुआ है।

आत्मकेंद्रित स्पेक्ट्रम विकारों के कारणों

दुर्भाग्य से, आत्मकेंद्रित स्पेक्ट्रम के विकास, उसके कारणों और आज तक अन्य तथ्यों की बड़े पैमाने पर अस्पष्ट बनी हुई है। वैज्ञानिकों ने कई जोखिम वाले कारकों की पहचान के लिए है, हालांकि अभी तक विकृति विज्ञान के तंत्र की पूरी तस्वीर में सक्षम थे।

• वहाँ आनुवंशिकता की एक कारक है। आंकड़ों के अनुसार, आत्मकेंद्रित के साथ एक बच्चे के रिश्तेदारों के बीच में ही विकार के साथ लोगों के कम से कम 3-6% है। यह हो सकता है इस तरह के टकसाली व्यवहार, सामाजिक संचार जरूरतों में कमी के रूप में आत्मकेंद्रित के नरम संकेत, तथाकथित। वैज्ञानिकों ने भी, आत्मकेंद्रित के लिए जीन को अलग करने में कामयाब रहे, हालांकि अपनी उपस्थिति बच्चे में असामान्यताएं के विकास के लिए 100% गारंटी नहीं है। माना जाता है कि ऑटिस्टिक विकारों विभिन्न जीनों और बाहरी या आंतरिक पर्यावरण के कारकों में से एक साथ कार्रवाई की उपस्थिति में जटिल विकसित करना।
• कारणों संरचनात्मक और कार्यात्मक मस्तिष्क विकार शामिल हैं। अनुसंधान के माध्यम से हमें पता चला कि इस तरह के निदान के साथ बच्चों को अक्सर छेड़छाड़ या उसे सेरेब्रल कॉर्टेक्स, सेरिबैलम, हिप्पोकैम्पस, मेडियल टेम्पोरल लोब के ललाट खंड कम है। यह ध्यान, भाषण, भावनाओं के लिए जिम्मेदार तंत्रिका तंत्र के इन भागों (विशेष रूप से, सामाजिक कार्रवाई के आयोग में एक भावनात्मक प्रतिक्रिया), सोच, सीखने की क्षमता है।
• यह देखा गया है कि अक्सर गर्भावस्था जटिलताओं के साथ होता है गया है। उदाहरण के लिए, वहाँ एक विफलता वायरल जीव (खसरा, रूबेला), गंभीर toxaemia, प्रसवाक्षेप और अन्य विकृतियों हाइपोक्सिया और भ्रूण जैविक मस्तिष्क घावों के साथ किया गया है। दूसरी ओर, इस पहलू सार्वभौमिक नहीं है - गंभीर गर्भावस्था और प्रसव के बाद कई बच्चों काफी सामान्य रूप से विकसित करना।

आत्मकेंद्रित के प्रारंभिक लक्षणों

यह जल्दी आत्मकेंद्रित निदान करने के लिए संभव है? आत्मकेंद्रित स्पेक्ट्रम विकारों इतनी बार प्रारंभिक अवस्था में नहीं देखा जाता है। हालांकि, माता-पिता कुछ चेतावनी के संकेत के लिए ध्यान देना चाहिए:

• एक बच्चे के साथ यह आँख से संपर्क स्थापित करने के लिए मुश्किल है। उन्होंने कहा कि आंखों में नहीं लगती है। नहीं है, और माता या पिता से लगाव - बच्चे रोना नहीं है जब वे छोड़ देते हैं, संभाल खींच नहीं है। यह संभव है कि वह दिल को छू लेने गले पसंद नहीं है,।
• बच्चा एक खिलौना पसंद है, और उसका ध्यान पूरी तरह से यह द्वारा अवशोषित किया गया था।
• 12-16 महीने के लिए बच्चे की ध्वनियों को उत्सर्जन नहीं, कुछ छोटे शब्दों को दोहराना नहीं होगा - वहाँ भाषण विकास में विलंब हुआ है।
• असद के साथ बच्चे शायद ही कभी मुस्कान।
• कुछ बच्चों को इस तरह के ध्वनि या प्रकाश के रूप में बाहरी उत्तेजनाओं, के लिए तेजी से प्रतिक्रिया करते हैं। यह अतिसंवेदनशीलता के कारण हो सकता है।
• बाल अन्य बच्चों के प्रति अनुपयुक्त व्यवहार करती है, उन लोगों के साथ बातचीत या खेल की तलाश नहीं है।

इसके तत्काल बाद यह कहना चाहिए कि इन संकेतों आत्मकेंद्रित के पूर्ण विशेषताओं नहीं हैं। अक्सर ऐसा भी होता है कि 2-3 साल के लिए, बच्चों को सामान्य रूप से विकसित और फिर वापसी, होता है वे पहले से हासिल कर ली कौशल खो देते हैं। केवल एक डॉक्टर एक सही निदान बाहर ले जा सकता है - वहाँ संदेह कर रहे हैं, यह एक विशेषज्ञ से परामर्श करने के लिए सबसे अच्छा है।

लक्षण: क्या आप अपने माता-पिता के लिए ध्यान देना चाहिए?

आत्मकेंद्रित स्पेक्ट्रम बच्चों को विभिन्न तरीकों से सामने आ सकता है। आज कई मानदंडों पर ध्यान देना करने के लिए सुनिश्चित करने की आवश्यकता है कि प्रकाश डाला:

• मुख्य आत्मकेंद्रित के लक्षण सामाजिक संबंधों का उल्लंघन है। इस निदान के साथ लोगों को गैर मौखिक संकेत पहचान सकते हैं नहीं है, राज्य नहीं लग रहा है, और अन्य लोगों की भावनाओं के बीच भेद नहीं करते हैं, संचार करने में कठिनाइयों के कारण। अक्सर आँख से संपर्क के साथ समस्याओं कर रहे हैं। इन बच्चों, यहां तक कि आगे बढ़ते हुए, नए लोगों में ज्यादा दिलचस्पी नहीं दिखा खेल में भाग नहीं लेते है। माता पिता के लिए लगाव के बावजूद, बच्चे अपनी भावनाओं को दिखाने के लिए कठिन है।
• भाषण समस्याओं भी मौजूद हैं। बच्चे बहुत बाद में बात करने के लिए शुरू होता है, या यह बिल्कुल (उल्लंघन की प्रजातियों के आधार पर) नहीं है। मौखिक आत्मकेंद्रित अक्सर एक छोटी सी शब्दावली, उलझन में सर्वनाम, समय, शब्द अंत, और इतने पर है। डी बच्चे चुटकुले, तुलना समझ में नहीं आता है, सब कुछ सचमुच ले। शब्दानुकरण होता है।
• आत्मकेंद्रित स्पेक्ट्रम बच्चों अस्वाभाविक इशारों, stereotypic आंदोलनों प्रकट हो सकता है। साथ ही यह इशारों से बातचीत गठबंधन करने के लिए मुश्किल है।
• व्यवहार का दोहराव पैटर्न - आत्मकेंद्रित स्पेक्ट्रम विकार के साथ बच्चों की विशेषताओं। उदाहरण के लिए, बच्चे को जल्दी से एक तरह से जाया करते थे और एक अन्य सड़क पर बारी है, या नई दुकान पर जाने के लिए मना कर दिया जाता है। अक्सर गठन तथाकथित "अनुष्ठान", उदाहरण के लिए, पहले आप सही जुर्राब डाल करने के लिए की जरूरत है, और उसके बाद ही छोड़ दिया है, या आप पहली बार चीनी का एक कप में फेंक चाहिए, और उसके बाद ही पानी के साथ भरने के लिए है, लेकिन किसी भी मामले में, इसके विपरीत नहीं। योजना से कोई विचलन का उत्पादन एक बच्चे एक ज़ोर विरोध के साथ हो सकता, क्रोध, आक्रामकता के फिट बैठता है।
• एक बच्चा एक खिलौना या गैर कल्पना विषय से जुड़ी बन सकता है। खेल अक्सर, बच्चे कहानी से वंचित कर रहे उदाहरण के लिए, वह खिलौना सैनिकों के साथ लड़ाई नहीं चल रहा है राजकुमारियों के लिए महल का निर्माण नहीं, नहीं सभी घर से अधिक मशीनों रोल।
• आत्मकेंद्रित स्पेक्ट्रम विकारों के साथ बच्चे अति या hyposensitivities से पीड़ित हो सकता। उदाहरण के लिए, बच्चों को जो दृढ़ता से प्रतिक्रिया ध्वनि करने के लिए, के रूप में पहले से ही इस तरह के निदान के साथ वयस्कों, शोर न केवल अपने डर का उल्लेख किया है, और है, लेकिन गंभीर दर्द का कारण बनता है। एक ही kinesthetic संवेदनशीलता लिए आवेदन कर सकते - बच्चे ठंड महसूस नहीं करता है, या इसके विपरीत, अपने डराने के लग रहा है के रूप में, घास पर नंगे पांव चल नहीं सकता।
• इसी तरह निदान सुविधाओं के साथ बच्चों में से आधे खाने मनाया जाता है - वे साफ, (उदाहरण के लिए, लाल) कुछ खाद्य पदार्थों को खाने के लिए मना कर दिया किसी भी एक पकवान के लिए वरीयता।
• माना जाता है कि autistics एक निश्चित प्रतिभा के अधिकारी। यह बयान सही नहीं है। हम अत्यधिक कार्यात्मक ऑटिस्टिक खुफिया आमतौर पर औसत या सामान्य से थोड़ा ऊपर है। लेकिन जब विकारों nizkofunktsionalnyh बहुत संभव विकासात्मक देरी है। इस तरह के निदान के साथ लोगों में से केवल 5-10% खुफिया के बहुत उच्च स्तर की क्या ज़रूरत है।

आत्मकेंद्रित के साथ बच्चे जरूरी इन लक्षणों में से सभी की जरूरत नहीं है - हर बच्चे को गंभीरता की डिग्री बदलती के साथ विकारों के अपने स्वयं के सेट है।

वर्गीकरण ऑटिस्टिक विकार (Nikolskaya वर्गीकरण)

आत्मकेंद्रित स्पेक्ट्रम का उल्लंघन करने पर अविश्वसनीय रूप से विविध है। इसके अलावा, रोग का अध्ययन अभी भी सक्रिय रूप से आगे बढ़ाया जा रहा है, और इसलिए वहाँ कई वर्गीकरण योजनाओं रहे हैं। शिक्षकों और अन्य पेशेवरों के बीच, सेंट निकोलस की लोकप्रिय वर्गीकरण है सिर्फ सुधार सर्किट में खाते में ले लो। ऑटिस्टिक स्पेक्ट्रम चार समूहों में बांटा जा सकता है:

• पहले समूह सबसे गहरा और जटिल विकार की विशेषता है। इस तरह के निदान के साथ बच्चों को खुद के लिए देखभाल करने में सक्षम नहीं हैं, वे अन्य लोगों के साथ पूर्ण सहयोग के लिए कोई जरूरत नहीं है। अशाब्दिक मरीजों।
• दूसरे समूह के बच्चों को गंभीर प्रतिबंध व्यवहार की उपस्थिति में देखा जा सकता है। योजना में कोई भी परिवर्तन (उदाहरण के लिए, हमेशा की तरह दिन या सेटिंग मोड में एक बेमेल) आक्रामकता और व्यवधान के एक हमले को भड़काने सकता है। बच्चे काफी खुला है, लेकिन यह, सरल है शब्दानुकरण पर बनाया गया। इस समूह में बच्चे घर के कौशल पुन: पेश करने में सक्षम हैं।
• तीसरे समूह बच्चों के एक अधिक जटिल व्यवहार की विशेषता है के लिए किसी भी विषय के बारे में बहुत भावुक हो सकता है, प्रवाह बातचीत के विश्वकोश ज्ञान दे रही है। दूसरी ओर, एक दो-तरफा संवाद मुश्किल बच्चे, और दुनिया के बारे में टूटा हुआ ज्ञान का निर्माण।
• बच्चों को पहले से ही अमानक होने का खतरा है, और भी सहज व्यवहार है, लेकिन सामूहिक डरपोक और शर्मीली में की चौथी समूह, शायद ही संपर्क पर जाने के लिए और अन्य बच्चों के साथ निपटने के लिए पहल नहीं ले करता है। वे कठिनाई ध्यान केंद्रित हो सकता है।

एस्पर्गर सिंड्रोम

एस्पर्गर सिंड्रोम - का एक रूप उच्च कार्यात्मक आत्मकेंद्रित। यह उल्लंघन शास्त्रीय रूप से अलग है। उदाहरण के लिए, एक बच्चे के भाषण विकास में मौजूद कम से कम विलंब हुआ है। इस तरह के बच्चों को आसानी से संपर्क करने के लिए जा सकते हैं, बातचीत जारी रख सकते हैं, भले ही यह एक एकालाप की तरह अधिक लग रहा है। रोगी बातें उसे हित और उसे कठिन पर्याप्त रोक के बारे में घंटे के लिए बात कर सकते हैं।

बच्चे अपने साथियों के साथ खेल रहे हैं कोई आपत्ति नहीं है, लेकिन एक नियम के रूप में, यह अपरंपरागत है। वैसे, वहाँ भी शारीरिक भद्दापन है। एस्पर्गर सिंड्रोम से बच्चों को अक्सर असाधारण बुद्धि और याददाश्त अच्छी है, खासकर अगर हम चीजें हैं जो उनकी रुचि के बारे में बात कर रहे हैं।

आधुनिक निदान

आत्मकेंद्रित स्पेक्ट्रम बहुत ही महत्वपूर्ण समय का निदान करने के लिए है। जल्दी ही यह बच्चे में असामान्यताएं की उपस्थिति निर्धारित किया जाता है, उतनी ही जल्दी यह सुधार शुरू करने के लिए संभव नहीं होगा। बच्चे के विकास में शीघ्र हस्तक्षेप सफल समाजीकरण की संभावना बढ़ जाती।

यदि उपरोक्त लक्षणों में से एक बच्चे को एक बच्चे को मनोचिकित्सक या एक तंत्रिका देखना चाहिए। एक नियम के रूप में, बच्चों विभिन्न स्थितियों में मनाया जाता है: वर्तमान लक्षणों के आधार पर विशेषज्ञ बच्चे के आत्मकेंद्रित स्पेक्ट्रम विकारों की उपस्थिति के बारे में एक निष्कर्ष कर सकते हैं। आवश्यक है और इस तरह रोगी के कान की जांच करने के एक otolaryngologist के रूप में अन्य डॉक्टरों, के साथ परामर्श। ईईजी मिरगी फोकी है, जो अक्सर स्वलीनता से जोड़े में आते हैं की उपस्थिति निर्धारित करने के लिए। कुछ मामलों में, आनुवंशिक परीक्षण, साथ ही चुंबकीय अनुनाद इमेजिंग लिख (मस्तिष्क की संरचना का अध्ययन करने के, ट्यूमर और परिवर्तन की उपस्थिति निर्धारित करने के लिए अनुमति देता है)।

आत्मकेंद्रित के औषध उपचार

आत्मकेंद्रित चिकित्सा सुधार के लिए उत्तरदायी नहीं है। ड्रग थेरेपी केवल मामला अगर वहाँ अन्य विकारों हैं दर्शाई गई हैं। उदाहरण के लिए, कुछ मामलों में, चिकित्सक स्वागत serotonin reuptake inhibitors लिख सकते हैं। इन दवाओं अवसादरोधी दवाओं के रूप में उपयोग किया जाता है, लेकिन ऑटिस्टिक बच्चों को मजबूरन चिंता बढ़ गई निकाल सकते हैं, व्यवहार में सुधार, सीखने की क्षमता में सुधार होगा। Nootropics मस्तिष्क में रक्त परिसंचरण को सामान्य बनाने, एकाग्रता में सुधार करने में मदद।

मिर्गी की उपस्थिति में निरोधी दवाओं का इस्तेमाल किया। साइकोट्रॉपिक दवाओं उपयोग किया जाता है जब रोगी आक्रामकता का गंभीर, अनियंत्रित मुकाबलों है। फिर, इसके बाद के संस्करण उत्पादों के सभी काफी शक्तिशाली है, और खुराक से अधिक प्रतिकूल प्रतिक्रिया की संभावना बहुत अधिक है। इसलिए, किसी भी मामले में वे अनुमति के बिना नहीं किया जा सकता।

आत्मकेंद्रित स्पेक्ट्रम विकारों के साथ बच्चों के साथ सुधारात्मक काम

यदि आपके बच्चे आत्मकेंद्रित के साथ का निदान किया गया है क्या करें? सुधारात्मक कार्यक्रम बच्चों आत्मकेंद्रित स्पेक्ट्रम को व्यक्तिगत रूप से किया जाता है। बाल विशेषज्ञों की मदद समूह की जरूरत है, विशेष रूप से, एक मनोवैज्ञानिक, एक भाषा चिकित्सक और विशेष शिक्षक के साथ सत्र, एक मनोचिकित्सक के साथ सत्र, एक फिजियोथेरेपिस्ट के साथ अभ्यास (गंभीर भद्दापन और शरीर के स्वामित्व की भावना की कमी में)। सुधार जगह धीरे-धीरे कब्जे के कब्जे ले जाता है,। बच्चे आकृति और आकार महसूस करने के लिए सिखाया जाता है, एक समान होना चाहिए, संबंध महसूस करने के लिए, भाग लेने के लिए, और फिर कहानी खेल आरंभ पाया। ऑटिस्टिक विकार के साथ बच्चे सामाजिक कौशल समूहों, जहां बच्चों को एक साथ खेलने के लिए, सामाजिक मानदंडों का पालन करें और समाज में व्यवहार के कुछ पैटर्न विकसित करने में मदद के लिए सीखने में कक्षाएं दिखाया।

स्पीच थेरेपी का मुख्य उद्देश्य भाषण और ध्वनिग्रामिक सुनवाई, शब्दावली, लघु और फिर लंबे वाक्यों के प्रशिक्षण संकलन का विकास है। विशेषज्ञों का यह भी बच्चे को पढ़ाने के लिए रंग और किसी अन्य व्यक्ति की अभिव्यक्ति की भावनाओं के बीच अंतर करने का प्रयास करें। आत्मकेंद्रित स्पेक्ट्रम के अनुकूलित कार्यक्रम किंडरगार्टन और स्कूलों में की जरूरत है। दुर्भाग्य से, सभी शिक्षण संस्थानों (विशेष रूप से राज्य) ऑटिस्टिक साथ काम करने के कुशल पेशेवरों प्रदान कर सकते हैं।

शिक्षण और शिक्षा

सुधार का मुख्य कार्य बच्चे सामाजिक संपर्क, क्षमता के विकास को पढ़ाने के लिए है मनमाने ढंग से सहज व्यवहार, शो पहल करने के लिए। तिथि करने के लिए, लोकप्रिय एक समावेशी शिक्षा प्रणाली है, जो पता चलता है कि आत्मकेंद्रित स्पेक्ट्रम विकारों के साथ एक बच्चे बच्चों normotipicheskih माहौल में प्रशिक्षित किया जाएगा। बेशक, यह "परिचय" धीरे-धीरे। आदेश टीम में बच्चे को दर्ज करने के लिए हमें अनुभवी शिक्षकों, और कभी कभी एक ट्यूटर की जरूरत है (विशेष शिक्षा और कौशल है कि स्कूल में बच्चे के साथ जुडा हुआ के साथ व्यक्ति, उसके व्यवहार को सही और समूह में संबंधों की निगरानी करता है)।

यह संभावना है कि इस तरह के विकारों के साथ बच्चों के लिए विशेष स्कूलों में विशेष प्रशिक्षण की जरूरत है। फिर भी, आत्मकेंद्रित स्पेक्ट्रम विकारों के साथ और शिक्षण संस्थानों में छात्र हैं। यह सब बच्चे की हालत, लक्षणों की गंभीरता, जानने के लिए अपनी क्षमता पर निर्भर करता है।

तिथि करने के लिए, आत्मकेंद्रित एक लाइलाज बीमारी माना जाता है। पूर्वानुमान हर किसी के लिए अनुकूल नहीं हैं। बिगड़ा ऑटिस्टिक स्पेक्ट्रम के साथ बच्चे, लेकिन खुफिया और भाषण के एक औसत स्तर के साथ (6 साल तक बढ़ रही है), सही प्रशिक्षण के साथ और सुधार अच्छी तरह से भविष्य में आत्मनिर्भर बन सकते हैं। दुर्भाग्य से, यह हमेशा नहीं होता है।