बुरा व्यवहार के साथ छात्र पर विशेषताएं। छात्र को विनिर्देशों ड्राइंग के नियम

आप क्या विशेषताओं को जानते हो? यह एक दस्तावेज है कि जिस व्यक्ति के लिए यह किया जाता है की पहचान से पता चलता है। इस उद्देश्य पर विशेषताओं बहुत अलग हो सकता है। व्यक्तिगत गुणों स्कूल में किया जा रहा है वर्णन करने के लिए शुरू करते हैं। इसके अलावा, वे कॉलेज में नामांकन के लिए आवश्यक हैं, सैन्य पंजीकरण, रोजगार पर ले, और कई अन्य मामलों में। यही कारण है कि एक है जो इस तरह के एक दस्तावेज़ में लिखा है, यह सुयोग्य और निष्पक्ष बनाना चाहिए है। कभी-कभी यह आगे के अध्ययन और एक आदमी के कैरियर पर निर्भर करेगा।

शिक्षकों के कर्तव्यों

काम शिक्षक overemphasized नहीं किया जा सकता है। अपने कंधों पर जिम्मेदारियों का एक बहुत टिकी हुई है। उनमें से - न केवल शिक्षक के मुख्य कार्यों के कार्यान्वयन, जनता के लिए ज्ञान का असर, लेकिन यह भी, डिजाइन योजनाओं पर कागज काम के साथ जाँच नोटबुक, journaling और व्यवस्थित काम के प्रशिक्षण की भारी मात्रा में।

सभी इस के अलावा, शिक्षक छात्रों पर विशेषताओं का गठन। इस तरह के एक दस्तावेज लेखन कार्य की महत्वपूर्ण और महत्वपूर्ण हिस्सा है। इसके अलावा, इस तरह के एक दस्तावेज के रूप में आसान के रूप में यह पहली नज़र में लग सकता है नहीं है बनाने के लिए। तथ्य यह है कि सभी जानकारी विशेषता में निहित, सच्चा और खरा होने के लिए। ऐसा नहीं है कि इस दस्तावेज़ को पढ़ने के किसी छात्र के व्यक्तित्व का एक पर्याप्त तस्वीर थी महत्वपूर्ण है। लिखित प्रचार कारण लक्षण वर्णन में सभी जानकारी सक्षम भाषा अवगत करा दिया जाना चाहिए।

क्यों इस तरह के एक दस्तावेज की आवश्यकता चाहिए, और यह कैसे लिखने के लिए? इन मुद्दों पर कई शिक्षकों चिंता का विषय है, खासकर शुरुआती। हमारे लेख और उनके लिए करना है।

एक दस्तावेज के लिए की जरूरत

अक्सर यह वर्ग शिक्षक से छात्र पर विशेषता दिया जाता है। जब बच्चों के अन्य वर्ग या स्कूल के लिए संक्रमण इन दस्तावेजों आवश्यक हैं। कभी कभी शिक्षक उनकी मांग पर शैक्षिक संस्थान के प्रबंधन है।

उदाहरण के लिए, छात्र पर विशेषता वर्ग शिक्षक से स्कूल में चौथी कक्षा के अंत में है। इस मामले में, एक दस्तावेज बच्चे के व्यक्तित्व की विशेषताओं को दर्शाती है, यह आवश्यक शिक्षक प्रदान करना है, बड़े बच्चों को सिखाता है। जरूरत नौवीं कक्षा के छात्रों के अंत के बाद विशेषताओं में उठता है। इस तरह बिना किसी दस्तावेज़ कॉलेज या व्यावसायिक स्कूल के लिए नहीं जा सकते हैं। ग्यारहवें ग्रेड छात्र पर फ़ीचर अपने चुने हुए विश्वविद्यालय के लिए बनाते हैं।

रचनात्मकता के महत्व

तथ्य शिक्षक अक्सर विशेषताओं लिखने के लिए है के कारण, उनके गीत अक्सर कि, सामान्य जानकारी दी गई अलग-अलग की पूरी तस्वीर नहीं उपलब्ध कराने के एक टेम्पलेट मिलता है। कभी कभी यह शिक्षार्थी पर एक नकारात्मक प्रभाव है, साथ ही नए शिक्षक के साथ अपने संबंध नहीं है। यही कारण है कि छात्र विशेषता के रूप में बारीकी से अपने चरित्र और व्यक्तित्व और मनोवैज्ञानिक विशेषताओं के रूप में प्रतिबिंबित करना चाहिए है। इस संबंध में एक महत्वपूर्ण दस्तावेज को तैयार करने में आवश्यक निष्पक्ष शिक्षार्थी, आकलन करने के लिए, जबकि पूर्वाग्रह से परहेज।

सही और अच्छी तरह से लिखा सुविधा शिक्षकों के लिए एक बहुत मदद, जो विद्यार्थियों के अध्ययन को आगे होगा। यह शिक्षक जल्दी से व्यक्तित्व, अपनी विशेषताओं और क्षमताओं और बच्चे की जरूरतों की पहचान करने के लक्षण के प्रकार की पहचान करने में मदद मिलेगी।

लक्षण वर्णन के लिए क्या आवश्यकताएँ हैं?

दस्तावेज़ चाहिए न केवल आसान को पढ़ने के लिए, लेकिन यह भी एक निश्चित पैटर्न से संरचित किया जाना करने के लिए छात्र के व्यक्तित्व की मुख्य विशेषताएं को दर्शाता है। इसके अलावा, जानकारी विशेषता तरह से बाहर सेट, पढ़ने के लिए यह आदमी बच्चे की व्यक्तिगत और मनोवैज्ञानिक विशेषताओं की एक व्यापक तस्वीर संकलन सकता है।

यह याद रखना चाहिए कि उपनाम, प्रथम नाम और पता और छात्र संक्षिप्त रूपों बिना लिखा की संपर्क जानकारी। दस्तावेज़ कौशल की योग्यता और छात्र के ज्ञान से संकेत मिलता है चाहिए।

मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक विशेषताओं का गठन, छात्र के कार्ड में निहित डेटा का उपयोग कर। यह हमारे विशेषज्ञों मदद करता है कि प्रकटीकरण बच्चे के चरित्र की सुविधा है और उसके व्यवहार और ज्ञान के स्तर की जानकारी प्रदान करता द्वारा विकसित पैमाने पर करने के छात्र की क्षमता है, के एक निष्पक्ष मूल्यांकन देने के लिए अनुमति देता है।

संरचना विशेषताएं

दस्तावेज़ व्यक्तिगत छात्र गुणवत्ता का वर्णन करने का पहले पैराग्राफ, अपने नाम, पता और आयु शामिल हो। निम्नलिखित छात्र के स्वास्थ्य और शारीरिक विकास के स्तर की स्थिति का वर्णन है। यह भी दर्शाता है कि बच्चे को एक पुरानी बीमारी, इसके आकार और वजन है क्या है, और क्या वे उम्र के आदर्श को पूरा।

तीसरा बिंदु उन परिस्थितियों की विशेषताओं, जो परिवार में छात्र के लिए उपलब्ध हैं से संबंधित है। यह घरों की संख्या और की सामग्री भलाई के स्तर का वर्णन करता है। यह वर्णन और मनोवैज्ञानिक वातावरण है कि बच्चे के परिवार में मौजूद है के लिए आवश्यक है। विशेषता उम्र, काम और माता-पिता के पेशे के स्थान पर है, साथ ही अपनी संपर्क जानकारी शामिल करना चाहिए।

तो शिक्षक है प्राथमिक स्कूल के छात्र के लिए विशिष्ट, तो उसके अगले पैराग्राफ वर्ग के बारे में जानकारी प्रदर्शित करता है। यह जो बच्चे के साथ अध्ययन लड़कों और लड़कियों की संख्या है। इसके अलावा, वर्ग संगठन, गतिविधि और प्रदर्शन के सामान्य विवरण देता है।

इसके बाद, शिक्षक वार्ड के व्यक्तिगत गुणों को बताने चाहिए। ऐसा करने के लिए, यह जगह है कि बच्चे वर्ग, अपने ग्रेड, अनुशासन, और अन्य विशेषताओं में पर है निर्दिष्ट करता है। दस्तावेज़ का उल्लेख करना होगा, और करीबी दोस्तों, साथियों की उपस्थिति, नैतिकता और नैतिकता स्कूल के विद्यार्थी के स्तर, बुनियादी मूल्यों (विवेक, विश्वासघात, ईमानदारी, और इतने पर। डी) के उनके सपने, साथ ही काम के प्रति रवैया। बच्चे के हितों के क्षेत्र और एक वर्ग या एक चक्र की अपनी यात्रा के वर्णन करना न भूलें।

छात्रों के लिए विशेषता में सीखने के लिए उनके नजरिए को प्रदर्शित करना चाहिए। अपने बच्चे को ज्ञान के लिए एक प्यास है, क्या विषयों वह सबसे अधिक दिलचस्पी है। भी छात्र सोच, उसकी मनोवैज्ञानिक विशेषताओं, स्मृति के विकास और जिज्ञासा की उपस्थिति के स्तर के प्रकार का विवरण की आवश्यकता है। एक ही पैरा में, शिक्षक उन गुणों है कि बच्चे में अच्छी तरह से विकसित कर रहे हैं, और उन से अधिक है जो अभी भी काम करना है बाहर बिंदु चाहिए।

अगला एक विशेषता प्रकार स्वभाव निहित शिक्षार्थी का वर्णन है। इधर, शिक्षक मूड कि स्कूल में बच्चे में की तस है, भावनाओं और उनकी अभिव्यक्तियों के विचारों को अपने जोखिम के स्तर को इंगित करता है। एक ही पैरा में छात्र इच्छाशक्ति गुणों (साहस, दृढ़ संकल्प और प्रतिबद्धता) आकलन करता है।

सभी घोषित जानकारी अंतिम अनुच्छेद में संक्षेप है। इधर, शिक्षक उन वस्तुओं है कि भविष्य शिक्षकों और अभिभावकों ध्यान देने की जरूरत होगी पर उम्र नियमों के अनुसार छात्र के विकास के साथ-साथ दे रही सलाह के बारे में निष्कर्ष खींचता है।

छात्र कक्षा 1 पर फ़ीचर

शिक्षक, युवा छात्रों को पढ़ाने के लिए एक दस्तावेज़ मध्यम और वरिष्ठ प्रबंधन में अपने समकक्षों की तुलना में अक्सर बच्चों के व्यक्तित्व का वर्णन करते हैं। इस आदेश में अगले ग्रेड के लिए प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के संक्रमण में मौजूद है, और अन्य मामलों में।

जब यह इंट्रा-लेखा पर स्थापित करने के बुरे व्यवहार के साथ छात्र पर फ़ीचर की आवश्यकता है। इस मामले में, बच्चे को शिक्षण की सख्त पर्यवेक्षण के अंतर्गत किया जाएगा। बुरा व्यवहार और कम विजेताओं के साथ छात्र पर फ़ीचर PMPC आयोग के लिए किया जाता है।

इस दस्तावेज़ संरचना ऊपर वर्णित के अनुपालन में निर्मित सभी वस्तुओं की प्रस्तुति। गरीब व्यवहार और गरीब स्कूल प्रदर्शन करने के लिए छात्र के लिए विशेषता अक्सर अपनी कमजोर आत्म संगठन और शैक्षिक प्रक्रिया के लिए एक गलत दृष्टिकोण की उपस्थिति का संकेत। इसके अलावा, दस्तावेज़ बच्चे की अनिच्छा को प्रतिबिंबित करना चाहिए नियमित रूप से होमवर्क करना। हाँ, और तैयार पाठ, सबसे अधिक संभावना है, वे जल्दबाजी में, सामग्री के एक विश्लेषण के बिना बना रहे हैं अध्ययन किया जा रहा।

कम उपलब्धि के साथ छात्र पर फ़ीचर अर्जित ज्ञान का व्यवस्थापन पर काम करने के बच्चे की अनिच्छा प्रदर्शित करना चाहिए। इस तरह के छात्र आम तौर पर नए और पुराने सामग्री के बीच संचार स्थापित नहीं करता। दरअसल, यह के लिए इस कारण से ज्ञान टूटा और बेढ़ंगा है। इसके अलावा, शिक्षकों में अच्छी तरह से जाना जाता है और कहा कि कम विजेताओं को कक्षा में न केवल असावधान, लेकिन साथ बच्चों बुरा व्यवहार में मतभेद है। यह सब जो कक्षा में मुश्किल विद्यार्थियों मनाया, अपने माता-पिता के साथ बात कर, और इतने पर मनोवैज्ञानिकों के कई अध्ययनों से पुष्टि की है। डी

छात्र कम विजेताओं पर फ़ीचर स्कूल आवश्यकताओं की विफलता के तथ्यों को प्रदर्शित करना चाहिए। यह वर्गों गायब हो सकता है, माता पिता को धोखा दे रही है कि बच्चों का कहना है कि के साथ ही झूठे शिक्षकों "कुछ भी, निर्दिष्ट नहीं करते" "घर पर भूल पुस्तक (डायरी)।" इस तरह के व्यवहार अनिवार्य एक बुरा छात्र की विशेषताओं पर प्रतिबिंबित करना चाहिए है। इस मामले में, एक नई कक्षा के शिक्षक या स्कूल प्रशासन पहली कक्षा की विद्यार्थी नकारात्मक चरित्र लक्षण है, जो आप शैक्षिक काम करने के लिए विशेष ध्यान देना चाहिए की उपस्थिति के बारे में जाना जाएगा।

2-3 कक्षा के छात्रों के लिए विशेषता

बुरा व्यवहार के साथ छात्र की विशेषताओं पर अध्ययन के पहले वर्ष के बाद शिक्षकों के साथ संघर्ष संबंधों जैसे कारकों शामिल हो सकते हैं। ये उम्र के विशेषताएं हैं। बच्चे के इस तरह के व्यवहार अपने खराब प्रदर्शन की वजह से विकसित करता है।

शिक्षक छात्र टिप्पणी करता है, उसे करने के लिए प्राप्त करने की कोशिश, कि विरोध को बढ़ावा देता है। बच्चे वापस बात करने के लिए और शिक्षकों को अशिष्ट होना, पाठ करने के लिए जाने के लिए और शैक्षिक प्रक्रिया को बाधित शुरू करते हैं। इन सभी कारकों, यदि कोई हो, बुरा व्यवहार के साथ slabouspevajushchih छात्र की विशेषताओं पर प्रदर्शित करना चाहिए। व्यक्तिगत छात्र के इस तरह के एक विवरण नई शिक्षक दुष्टता, संघर्ष और बच्चे की उत्तेजना के विकास को रोक नहीं किया था की अनुमति देगा।

पारिवारिक समस्याओं

इसी प्रकार के संघर्ष उनके माता-पिता से बच्चों को Underachieving से उत्पन्न हो सकती। हालांकि, कुछ माताओं और पिता स्कूल के पास एक शिकायत करना। वे मानते हैं कि शिक्षकों को "बुरा सिखाने।" वे अक्सर डाल अपने स्वयं अपनी मेज पर स्कूली बच्चों के बाद विश्राम किया और उनके होमवर्क करने के लिए मजबूर नहीं किया है। यह प्रक्रिया अक्सर शारीरिक दंड और अपमान के साथ है। इस स्थिति में आत्मविश्वास का नुकसान होता है। बच्चे बस सड़क में संघर्ष से दूर चला और रात में ही देर से घर आते हैं। आम तौर पर इस तीसरे ग्रेड के अंत तक होने की शुरू होता है। इन सभी सुविधाओं से वंचित शिक्षार्थी की विशेषताओं को दर्शाते हैं। वास्तव में, माता पिता और बच्चों के शिक्षकों के साथ संघर्ष के बाद, अनियंत्रित शातिर और झगड़ालू हो जाते हैं। इस तरह के छात्रों को अक्सर चोरी, शाप और याद आती है वर्गों।

ग्रेड 4 पर छात्रों के लक्षण

बुरा व्यवहार के साथ तीसरे ग्रेड के छात्रों के अंत तक कई नकारात्मक विशेषताएं हैं। यही कारण है कि इस उम्र के गरीब छात्र पर प्रदर्शन ये लक्षण की उपस्थिति में अपनी लापरवाही और अनुशासन की कमी को प्रतिबिंबित करना चाहिए है। यह बच्चे के एक कमजोर इच्छाशक्ति का एक संकेत और परिश्रम की कमी हो सकती है। इन सभी लक्षण अध्ययन में अंतराल होता है।

गरीब छात्र पर फ़ीचर कक्षा में उसके आनाकानी का एक संकेत है, और शिक्षक द्वारा पूछे जाने वाले प्रश्नों के जवाब देने की अनिच्छा के साथ दिया जाता है। इस तरह के तथ्यों जगह ले तो यह संभव है, वे लापरवाही और अनुशासन की कमी की वजह से कर रहे हैं। विशेषता में वर्णित करने के लिए किया जा, और अन्य सुविधाओं, बैकलॉग के कारण:

- कमजोर होगा;

- कठिनाइयों की देखभाल;

- निष्क्रिय;

- आलस्य।

सौंपा काम की लापरवाही प्रदर्शन अपनी क्षमताओं की एक पुनर्मूल्यांकन, साथ ही इसकी जटिलता की डिग्री को समझने के लिए असमर्थता हो सकता है। यह सब एक दस्तावेज़ ड्राइंग में एक शिक्षक के रूप ध्यान दिया जाना चाहिए।

मध्यम विद्यालय के छात्रों पर फ़ीचर

टिप्पणियों मनोवैज्ञानिकों पुष्टि करते हैं कि बुरा व्यवहार नहीं रह अकादमिक प्रदर्शन में रुचि के साथ 12-14 साल की उम्र के छात्रों के लिए। उनमें से कुछ कुछ महीनों के लिए, स्कूल में भाग लेने नहीं कर सकता। इन सभी तथ्यों छात्र पर अपर्याप्त प्रदर्शन का संकेत देना चाहिए।

यह एक और वर्ग या स्कूल, के रूप में किशोरावस्था के रूप में करने के लिए बच्चे के संक्रमण में बहुत महत्वपूर्ण है, कुछ मुश्किल बच्चों असामाजिक व्यवहार के गठन है। छात्र, चोरी उपद्रव मचाना, शराब पीना और घूमना शुरू करते हैं। कभी-कभी उनके व्यवहार कानून प्रवर्तन का ध्यान आकर्षित किया। वे नर्सरी पुलिस पर पंजीकृत हैं।

मंझला के लक्षण

अच्छा छात्र प्रदर्शन प्रासंगिक हो सकता है। इस मामले में औसत छात्र के लिए विशेषताओं स्कूल के लिए अपने उदासीनता का जश्न मनाने चाहिए। इन बच्चों एक सेवा के रूप सबक देखते हैं। वे शिक्षकों की आवश्यकताओं को पूरा करने और कुछ हद तक कक्षा में भाग लेते हैं, कभी कभी भी सक्रिय हैं। लेकिन, कभी कभी यह केवल आदेश वयस्कों का ध्यान आकर्षित और परेशानी से बचने के लिए नहीं किया जाता है। इस चरित्र विशेषता शिक्षक द्वारा देखा जाना है और व्यक्ति के वर्णन में सूचीबद्ध है।

उबाऊ और नीरस कब्जे, जो केवल वयस्कों के लिए आवश्यक है - आम तौर पर, औसत प्रदर्शन पर पूरा भरोसा है कि स्कूल और कक्षाओं में हैं। कभी कभी इन बच्चों, केवल अपने ज्ञान का एक संतोषजनक मूल्यांकन के लिए सीखना शिक्षक पूछ डाल करने के लिए "कम से कम एक सी ग्रेड।" इस तरह के छात्रों को प्रेरणा सीखने कि उनके नैतिक शिक्षा के लिए हानिकारक नहीं है। यह सब शिक्षक की विशेषताओं में परिलक्षित होना चाहिए। यह जानने के बाद, नए शिक्षक अपने संज्ञानात्मक हितों के विकास और व्यापक बनाने और ज्ञान को गहरा करने की इच्छा को जगाने के लिए पाठ्येतर किशोर प्रेरणा में वृद्धि करने का प्रयास करेंगे।

कहाँ डेटा चिह्नित करने के लिए प्राप्त करने के लिए?

किसी भी कठिनाई उनके छात्र के व्यक्तिगत विवरण कर सकता है बिना शिक्षक के लिए, एक की आवश्यकता शैक्षणिक निदान। इस प्रक्रिया को सीखने के परिणामों के व्यवस्थित निगरानी और मूल्यांकन में परिलक्षित होता है। इस तरह के एक निदान से बाहर ले जाने और अंतराल के समय पर पहचान की अनुमति देता है। इसके अलावा, शिक्षक, छात्रों और उनके अभिभावकों से बात शिक्षक की डायरी में डेटा के सहवर्ती निर्धारण के साथ सबसे कठिन छात्रों को देखने के लिए करना चाहिए। छात्र पर विनिर्देशों जब लेखन एक विश्लेषण और उपलब्ध आंकड़ों के सारांश बनाया है।

नए छात्र - शिक्षक क्या करना है?

छात्र के जवाब पढ़ने के बाद, शिक्षक स्कूल के विद्यार्थी के बैकलॉग खत्म करने के लिए सभी कदम उठाने चाहिए।

एक नियम के रूप में, वे अतिरिक्त कक्षाओं के आयोजन में व्यक्त कर रहे हैं। तथ्य यह है कि सीखने की प्रक्रिया में विफलता अक्सर बच्चे के खराब व्यवहार के कारण होता है और शैक्षिक प्रभाव शिक्षक की आवश्यकता नहीं है के कारण। यह अपने परिवार के साथ छात्र के साथ न केवल अलग-अलग काम करते हैं, लेकिन यह भी साक्षात्कार में शामिल करना चाहिए