गठन, भाषाओं
शब्दार्थ - विज्ञान है, जिसके बिना यह अकल्पनीय मुश्किल है एक भाषा सीखने के लिए
भाषा विज्ञान की एक शाखा है, जो वर्तमान और आभासी वास्तविकता और भाषाई भाव है कि इन वास्तविकताओं में किया जाता है के बीच संबंध का अध्ययन करता है - शब्द अर्थ विज्ञान का व्यापक अर्थ में। दूसरे शब्दों में, भाषा के शब्दों जब प्रदर्शित करने और इस भाषा में वास्तविकताओं पेश सामान्य कानूनों के लिए खोज करने के लिए इस्तेमाल किया। यह वस्तुओं या घटनाओं और अमूर्त श्रेणियों, प्रक्रियाओं, कोई व्यावहारिक अनुप्रयोग या mateiralnoy शेल के रूप में प्रदर्शित किए जा सकते।
भाषा में अर्थ विज्ञान की भूमिका
कुछ का प्रतीक - यूनानी अर्थ विज्ञान में (यूनानी मूल semanticos से -। "दर्शाने")। अपने भाषाई अर्थ में शब्दार्थ, अपने आवेदन के क्षेत्र के साथ प्राकृतिक भाषा घटना के बीच संबंध का अध्ययन करने के लिए यह वास्तविक या काल्पनिक दुनिया हो जाता है।
इस अध्ययन दर्शाता है कि कैसे एक व्यक्ति भाषा व्याकरण प्रणाली और बुनियादी वाक्यात्मक शाब्दिक, रूपात्मक इकाइयों का एक सेट के साथ परिचित, सक्षम शब्दों में अपने विचारों को कपड़ों के लिए और विभिन्न स्रोतों से आने वाली जानकारी, यहां तक कि एक जिसके साथ वह पहली बार के लिए सामना अनुभव करने के लिए।
शब्दार्थ - भाषा विज्ञान के इस तरह के एक खंड, व्याकरण का एक अनिवार्य हिस्सा। शब्द के किसी भी भाषा अर्थ विज्ञान के विकास में नए सिद्धांतों और भाषा विज्ञान में पदों के आगमन के साथ कई परिवर्तन से होकर गुजरती है। उदाहरण के लिए, बुनियादी अर्थ घटक के निर्माण में इस्तेमाल सिद्धांतों, अमेरिकी वैज्ञानिकों जम्मू .. Katz और जम्मू .. फोडोर द्वारा विकसित की है।
सिद्धांतों और विशेषताएं: में शब्दकोशों शब्दार्थ
वैज्ञानिकों द्वारा प्राकृतिक भाषा शब्द की व्याख्या में घटकों लिखने और भाव एकल उद्धरण का उपयोग करें। हालांकि, इस विधि शब्दकोशों में लागू नहीं होता है के रूप में सिस्टम में ही स्रोत डिवाइस मॉडल की शब्दावली है पता चलता है "शब्द - व्याख्या" रखने, यानी परिभाषा, एक नियम, परिभाषित शब्द के अधिकार के रूप में। भाषाविदों की व्याख्या में प्रस्तावों दोहरे उद्धरण चिह्नों रहे हैं। यह याद रखना होगा कि तकनीक अर्थ विज्ञान में आई, उनके प्राकृतिक भाषा में इसी से मेल नहीं खाती। उदाहरण के लिए, अर्थ विज्ञान में "शामिल हों-इन-विवाह" के निर्माण के तीन शब्दों का एक संयोजन के रूप में नहीं देखा जाएगा, और अध्ययन के एक भी तत्व के रूप में।
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