अंतरिम प्रमाणन - यह क्या है? फार्म और के लिए प्रक्रिया

किसी भी मध्यवर्ती प्रमाण पत्र - अलग शैक्षणिक विषयों के छात्रों की प्रशिक्षण के स्तर की पहचान करने के लिए एक तरह से। नियामक ढांचा जिस पर इसके संचालन के आधार करने पर विचार करें।

अंतरिम प्रमाणीकरण के लिए आवश्यकताएँ

अंतरिम प्रमाणीकरण का आयोजन शिक्षा पर संघीय कानून है, साथ ही दूसरी पीढ़ी के संघीय राज्य के मानकों पर आधारित है। इन दस्तावेजों में मध्यवर्ती प्रमाणीकरण मानकों है कि काम में शामिल किया जाना चाहिए के सेट रूपों। स्कूलों के आधुनिकीकरण इन नियमों की सभी आवश्यकताओं का एक स्पष्ट पूर्ति की आवश्यकता है।

शिक्षा अधिनियम के अनुच्छेद 2 कहा गया है कि स्कूल के पाठ्यक्रम के किसी भी अनिवार्य तत्व छात्रों का एक मध्यवर्ती प्रमाणीकरण है। यह घंटे के पाठ्यक्रम में निर्दिष्ट का हिस्सा है। छात्रों के अंतरिम प्रमाणीकरण बच्चों पर एक अतिरिक्त बोझ संकेत नहीं करता है, यह अनुशासन की शिक्षा में शिक्षक की योजना के अनुसार योजना बनाई जानी चाहिए।

संगठन की विशेषताएं

अनुच्छेद 28 में, शिक्षण संस्थान की क्षमता को देखते हुए:

• प्रगति की निरंतर निगरानी का आयोजन;
• वर्तमान मध्यवर्ती प्रमाणीकरण (आवृत्ति, आकार, के आदेश);
• कार्यान्वयन और शिक्षा की आंतरिक व्यवस्था स्तर की आत्म मूल्यांकन की प्राप्ति।

कार्यों कि अपनी क्षमता से जुड़े हुए हैं, अंतरिम प्रमाणीकरण के अनुचित आचरण सहित का अधूरा निष्पादन के लिए सभी की जिम्मेदारी शिक्षण संस्थान के साथ निहित है।

प्रमाणीकरण विशेषताएं

अंतरिम प्रमाणीकरण, इसकी अवधि, प्रपत्र, संघीय कानून के अनुच्छेद 30 के अनुसार "शिक्षा पर" के आदेश, वह एक शैक्षिक संगठन चुनता है।

ताकि इसकी रूपों में से कुछ को लागू करने के लिए, परीक्षा सामग्री के रूपों, साथ ही परिणामों की प्रणाली विश्लेषण का विकास किया। स्कूल से ही विकसित मध्यवर्ती प्रमाणीकरण की स्थिति, कथित तौर पर निदेशक द्वारा हस्ताक्षर किए गए।

अंतरिम प्रमाणीकरण के लिए प्रावधान

अंतरिम प्रमाणन - यह किसी भी शिक्षण संस्थान के लिए एक महत्वपूर्ण घटना है। हमें स्कूल में अपने संगठन से संबंधित मुख्य प्रावधानों की जांच करें।

कैलिब्रेशन की या अकादमिक अनुशासन का पूरा कोर्स पूरा होने के बाद एक अलग हिस्से के आधार पर किया जाता है। प्रमाणन पूर्व स्कूल शिक्षा के लिए इरादा नहीं है। परिणाम असंतोषजनक आचरण कर रहे हैं, यह शैक्षिक ऋण का सवाल है। प्रक्रिया छात्रों के लिए नि: शुल्क है।

लोग जो स्वयं शिक्षा या परिवार शिक्षा, अंतरिम प्रमाणीकरण का एक रूप में लगे हुए हैं के लिए - प्रशिक्षण के स्तर की जाँच का एक संस्करण है। यह भार उठाते ही संभव है अगर यह स्थानीय स्कूल के नियमों में निहित है है।

यह एक मध्यवर्ती प्रमाणीकरण है स्कूल कार्यक्रम का एक प्रमुख तत्व माना जाता है, उसके रखरखाव के लिए जिम्मेदारी संस्था के प्रमुख के साथ निहित है।

PLO में मध्यवर्ती प्रमाणीकरण रखें

की बुनियादी सामान्य शिक्षा के आधार पर विश्लेषण करने के लिए कोशिश करते हैं। सार्थक, लक्षित, संगठनात्मक: खाते में मानकों मुख्य कार्यक्रम के लिए विकसित ले रहा है, यह तीन शैक्षिक श्रेणियों के बारे में बात करने के लिए आवश्यक है।

लक्ष्य अनुभाग मानता है कि लक्ष्य, उद्देश्यों, परिणाम का विवरण, उनकी तैयारी के लिए तरीके। अनिवार्य बिंदु मध्यवर्ती प्रमाणीकरण प्रत्याशित परिणामों का मूल्यांकन के लिए एक विधि का वर्णन करने के लिए है।

पर्याप्त PLO सदस्य शामिल हैं:

• प्रशिक्षण पाठ्यक्रम, विषयों की कार्यक्रम;
• ईसीयू विकास योजना;
• पालक की देखभाल और स्वस्थ जीवन शैली, कैरियर परामर्श और रोकथाम काम के बारे में विचारों के गठन के लिए समाजीकरण;
• सुधारात्मक कार्य शारीरिक स्वास्थ्य समस्याओं के साथ छात्रों के साथ काम करने के लिए।

अंतरिम प्रमाणन - निगरानी स्कूल उपलब्धियों में से एक संरचनात्मक तत्व। आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा, विकास और छात्रों के समाजीकरण के मूल्यांकन करने के लिए, यह एक विशेष तकनीक और निगरानी बनाने के लिए आवश्यक है।

अनुभाग का आयोजन एक हिस्से पर अंतरिम प्रमाणीकरण योजना बनाने के लिए और गतिविधियों के लिए तंत्र पता चलता है। सभी बुनियादी स्थिति है कि प्रमाण पत्र के लिए उपयोग किया जाएगा चिह्नित किया जाना चाहिए:

• मानव (आकलन परिणामों का आकलन करने की एक विधि का प्रशिक्षण शिक्षकों अवतार);
• अध्यक्ष एवं प्रबंध निदेशक (सूचना और शिक्षण सामग्री);
• सॉफ्टवेयर (आईसीटी और भौतिक संसाधनों रिमोट निदान बाहर ले जाने के);
• काम के मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक रूपों को ध्यान में स्कूल जाने की उम्र की व्यक्तिगत विशेषताओं लेने;
• वित्तीय व्यवस्था (विशेषज्ञों की भागीदारी, विशेषज्ञों के भुगतान के लिए एक बाहरी परीक्षा का संचालन करने के)।

डिजाइनिंग अंतरिम प्रमाणीकरण प्रणाली

आधुनिक शिक्षा सामग्री के विभिन्न तत्वों के निदान के लिए मध्यवर्ती प्रमाणीकरण, और विशिष्ट माप और नियंत्रण सामग्री के विशेष रूपों की आवश्यकता है। आप ज्ञान, कौशल, स्कूली बच्चों के कौशल के स्तर की जाँच के लिए एक पारदर्शी प्रक्रिया बनाने के लिए की जरूरत है।

स्कूल संभव के रूप में माता-पिता और विद्यार्थियों के ध्यान में लाने के लिए बाध्य है, सामग्री, तरीकों, एक विशिष्ट शैक्षिक अनुशासन के परिणामों का मूल्यांकन। इस तरह के कार्यों पाठ्यक्रम या शिक्षण मॉड्यूल के शुरू होने से पहले ग्रहण कर रहे हैं।

ऐसा नहीं है कि शिक्षक, उदाहरण के लिए, मध्यवर्ती नियंत्रण के इष्टतम तरीका चुनें परीक्षण छात्रों पूरे सबक पर या तो पूरा नियंत्रण काम करता है काम देने के लिए करने का अधिकार है को ध्यान में रखना महत्वपूर्ण है। यह ठोस परिणामों का परीक्षण करना है, और स्वतंत्र काम केवल प्रमाणीकरण के लिए तैयार करने का एक रूप माना जाता है।

मध्यवर्ती प्रमाण पत्र के लिए नमूना तैयारी

अनुशासन की बारीकियों के आधार पर, तैयारी और मध्यवर्ती प्रमाण पत्र के आयोजन के साथ जुड़े कुछ बारीकियों हैं। उदाहरण के लिए, रसायन विज्ञान पाठ्यक्रम (8 वर्ग) "संरचना और समय-समय पर व्यवस्था में तत्वों के गुणों के अध्ययन के बाद। परमाणु संरचना "एक नियंत्रण तत्व छोटे से परीक्षण काम 10-15 मिनट के लिए गणना के रूप में की पेशकश की जानी चाहिए।

प्रश्न तैयार किया जाना चाहिए, ताकि शिक्षक देख सकते हैं कि लोग धातुओं और गैर धातु के गुणों आवधिक प्रणाली में शामिल में परिवर्तन सीख लिया है। इसके अलावा, परीक्षण तुलना करने के लिए तत्वों के गुण, एक ही उपसमूह में हैं अवधि एक नौकरी की पेशकश कर सकते हैं।

शिक्षक कौशल, लड़कों इकाई के पूरा होने के बाद गठित की पूरी तस्वीर हो जाए और तब काम की पेशकश प्रोटॉन, इलेक्ट्रॉन, न्यूट्रॉन, परमाणुओं के इलेक्ट्रॉनिक विन्यास की तैयारी की संख्या निर्धारित कर सकते हैं।

लड़कों के अग्रिम एक मध्यवर्ती प्रमाण पत्र, नहीं एक भाषण से जुड़े, प्रश्नों और कार्यों की एक किस्म प्रदान करता है, इसलिए किसी भी तनावपूर्ण स्थिति के बारे में,।

अंतरिम प्रमाणीकरण के संचालन के बारे में महत्वपूर्ण जानकारी

का आकलन करते समय सामग्री चयनित शिक्षक शिक्षण किट की सामग्री के अनुसार किया जाना चाहिए। उदाहरण के लिए, अगर शिक्षा मंत्रालय द्वारा 8 वीं कक्षा में सिफारिश की पुस्तकें, तीन अलग अलग लाइनों, यह मुश्किल एक सार्वभौमिक परीक्षण बनाने के लिए किया जाएगा। हम सभी तीन किम विश्लेषण करने के लिए, प्रत्येक प्रशिक्षण कार्यक्रम प्रमाणीकरण काम का अपना संस्करण विकसित करने के लिए होगा।

नियम ऊपर उल्लिखित है, काम का प्रमाण पत्र की एक प्रणाली, शिक्षा के परिणामों का मूल्यांकन सीखने प्रेरणा, परियोजना सुधारात्मक काम को बढ़ाने के लिए समस्या है कि पर मूल्यांकन कार्य के परिणामों प्रत्येक व्यक्ति के छात्र के लिए पहचान की जाएगी आधारित होते हैं के बारे में जानकारी के आधार पर करने के लिए स्थापित करने के लिए एक अवसर प्रदान करते हैं।

मध्यवर्ती प्रमाण पत्र की सामग्री

यह पूरी तरह से सीखने के परिणामों छात्रों का आत्मसात के परिणाम प्रदर्शित करना चाहिए। वे किसी विशेष विषय कोर्स की सामग्री या एक विशिष्ट मॉड्यूल का विश्लेषण करने, अध्ययन की अवधि में फैले हुए हैं। मध्यवर्ती प्रमाण पत्र की एक पूरी प्रणाली है, जो सीखने के परिणामों को प्रतिबिंबित करेगा बनाने के लिए, यह मूल्यांकन की विशेषताओं का निर्धारण करने के लिए महत्वपूर्ण है।

एक प्राथमिक इकाई के रूप में स्कूल शिक्षा के क्षेत्र में मूल्यांकन OOP परिणामों में किए गए अलग-अलग तत्वों पर विचार के लिए। यह इस आधार पर बुनियादी अवधारणाओं पैदा करते हैं।

वर्तमान में, सामग्री के तत्वों के दो समूहों हैं:

• क्षमता और ज्ञान है कि छात्र अंतिम और मध्यवर्ती प्रमाणीकरण के दौरान यह दर्शाता है;
• सामग्री तत्वों, जो आगे सीखने के लिए आवश्यक हैं, जिसके बिना यह अन्य विषयों और विषयों को जानने के लिए असंभव है, लेकिन वे प्रमाणीकरण के अधीन नहीं हैं।

इस प्रकार, इस तरह के "योग" के रूप में गणित संबंधी प्रतीक न केवल गणित में प्रथम श्रेणी के पाठ्यक्रम में, लेकिन यह भी बाद में शैक्षिक प्रक्रिया में प्रयोग किया जाता है। इस तरह के एक अवधि के गठन के बिना, बीजगणित पाठ्यक्रम माहिर नहीं किया जा सकता रसायन शास्त्र, भौतिकी, जीव विज्ञान की मूल बातें माहिर। केवल जब अवधि के गठन, बच्चा स्कूल जीवन भर सफल हो सकता है।

निष्कर्ष

मध्यवर्ती और अंतिम प्रमाण पत्र से बाहर ले जाने आधुनिक शैक्षिक प्रक्रिया में शिक्षा के सभी स्तरों पर अनिवार्य है। प्रत्येक शैक्षणिक संस्थान के लिए अपने स्वयं के आकार, इस तरह के एक परीक्षण के लिए प्रक्रिया, निगरानी के लिए कदम एक निश्चित शैक्षिक विषयों प्रत्येक में तय करती है।