कम्यूनिकेटिव संस्कृति - यह क्या है?

कम्यूनिकेटिव भाषण की संस्कृति लोगों से संवाद करने की अनुमति देता है। मैन एक सामाजिक प्राणी है, वह समाज के बाहर रहने के लिए सक्षम नहीं है। लोगों के बीच आपसी सद्भावना का एक तरीका - की है कि संचार संस्कृति के बारे में बात करते हैं। इसके अलावा इसकी मुख्य विशेषताएं इस प्रकार और विशेषताओं का पता चला।

मापदंड

वहाँ कुछ मापदंडों, जो मिलनसार द्वारा निर्धारित किया जाता हैं भाषण का पहलू :

• खुलेपन की डिग्री;
• उपस्थिति प्रेरणा संवाद करने के लिए;
• एक आम संस्कृति;
• भाषण और भाषा के विकास।

शिक्षक शिक्षा का उद्देश्य

शिक्षा न केवल संचार संस्कृति के गठन, बल्कि इसके निरंतर सुधार शामिल है। व्यक्ति की शिक्षा, सही संचार के पैटर्न प्रजनन करने में सक्षम है, आधुनिक स्कूल का मुख्य कार्य है।

तरीके लक्ष्यों को प्राप्त करने

इस कार्य के साथ सामना करने के लिए, प्रशिक्षण के लिए स्थितियों की एक विशेष सेट विकसित, पाठ्येतर संघों छात्र हैं। शिक्षक, जानते हुए भी संस्कृति का कितना महत्वपूर्ण संचार पहलू, प्रक्रिया है जो पारस्परिक, व्यापार, चिंतनशील बातचीत की गतिविधि बढ़ जाती है में विद्यार्थियों के साथ पाठ्येतर काम के रूपों खोजने की कोशिश।

किशोरावस्था में संचार की बारीकियों

कम्यूनिकेटिव संचार की संस्कृति इस युग में काफी अलग है। किशोर अग्रणी भूमिका साथियों के साथ संचार आवंटित।

इस युग में यह संचार और व्यक्तिगत गुणों के आयोजन के विकास पर काम करने के लिए महत्वपूर्ण है।

स्कूल में संचार के लिए एक वृद्धि की जरूरत है, लेकिन कौशल वे नहीं है। कारण है कि यह मिलनसार संस्कृति के विकास के लिए महत्वपूर्ण है, युवा लोगों के बीच संबंधों की संस्कृति instilling यही कारण है।

स्वतंत्र अनुसंधान के सवालों के जवाब में उत्तरदाताओं संचार के नियमों की अज्ञानता ध्यान दें। उच्च विद्यालय के छात्रों के लिए एक सार्थक बातचीत के निर्माण करने के लिए, दूसरों के बयानों का विश्लेषण करने में सक्षम नहीं हैं।

उनकी समझ में, मिलनसार संस्कृति - अधिक बुद्धि, जो वे अधीन नहीं हैं की तरह है। इन परिणामों से संकेत मिलता है छात्रों की संचार कौशल के गठन के साथ जुड़े एक गंभीर समस्या नहीं है।

अनुसंधान की समस्याओं

से संबंधित मुद्दे पारस्परिक संचार किशोरों के कई प्रसिद्ध मनोवैज्ञानिक को प्रभावित करने वाले। ई पी इलीन, उसकी मनोवैज्ञानिक अध्ययन में वीए Goryanina कारक है कि छात्रों को संचार की संस्कृति को जानने के लिए रोकने के समूहों की पहचान करने की कोशिश की।

एक बार जब विज्ञान के क्षेत्र में, "लिंग" की धारणा, वैज्ञानिकों मानवीय संबंधों की प्रकृति का विश्लेषण करने के लिए, लोगों के बीच गलतफहमी के कारणों की व्याख्या करने में सक्षम थे।

यह किशोरों के बीच लिंग भेद, जो उम्र के साथ बढ़ता अनदेखी करने के लिए असंभव है।

कम्यूनिकेटिव संस्कृति - एक तरह से उनके व्यक्तिगत विशेषताओं वार्ताकार को दिखाने के लिए, इस क्षेत्र में व्यावहारिक और सैद्धांतिक ज्ञान के साथ उसे आश्चर्यचकित करने के लिए।

शब्द "लिंग" व्यक्तित्व के सामाजिक और मनोवैज्ञानिक पैरामीटर, अपनी सामाजिक स्थिति, जो बारीकी से कामुकता और लिंग से संबंधित है निकलता है। किशोरावस्था (व्यक्तिवृत्त के समय) के दौरान किशोरावस्था के लिए बचपन से ही एक क्रमिक संक्रमण है। इस उम्र चेतना में बुनियादी बदलाव, रिश्ते, असली गतिविधि की आवश्यकता है। स्टेज व्यक्ति, यौवन के रूप में शरीर के गठन में तेजी से वृद्धि की विशेषता है।

यह एक किशोर के लिए इस समय बातचीत निजी और मनोवैज्ञानिक गुणों के लिए एक आधार के रूप में माना जाता है था। क्योंकि आज की दुनिया में यह एक कम उम्र से, सामान्य संचार के बिना जीना असंभव है यह साथियों के साथ रिश्तों की कला सीखने के लिए महत्वपूर्ण है।

कम्यूनिकेटिव संस्कृति - इस तरह के एक सभ्य चैट और साथियों के लिए दिलचस्प बनाने के लिए एक तरह से।

किशोरों में संचार के प्रकार

भूमिका और पारस्परिक: संचार किशोरों के विश्लेषण संचार के दो किस्मों अवगत कराया।

पहला विकल्प विभिन्न गतिविधियों में शामिल है। पारस्परिक संचार मुख्य व्यवसाय के अलावा अन्य लोगों के साथ बातचीत है।

संचार के प्रकार

मनोवैज्ञानिक AM Mudrikovym चार आयु वर्ग संचार छात्रों आवंटित:

• बच्चों, एक प्राथमिक स्कूल में शामिल करने के लिए;
• किशोरावस्था। लड़कियों के लिए यह लड़कों के लिए 3-6 वर्ग - 7-8 ग्रेड;
• संक्रमण (लड़कों 9-10 वर्ग);
• युवा (10-11 वर्ग)।

कुछ छात्रों को (ज्यादातर लड़कियां) किशोर प्रकार प्राथमिक विद्यालय में दिखाया गया है के लिए, वह 7-8 वर्ग पर सहेजा जाता। इस समय कम्यूनिकेटिव संचार सामने आ रही।

5-6 दोस्तों के वर्ग हैं, तो बच्चों को उनके रिश्तेदारों, में 7-8 वर्ग ध्यान अपने साथियों पर ध्यान केंद्रित कर रहा है। किशोर कम अपने माता-पिता के साथ संवाद, और सहपाठियों कंपनियों में होने की तलाश की संभावना है।

इस अवधि में संचार हमेशा के लिए और दोस्ताना दोस्ती में बांटा गया है। यौन मामलों सौंपा किशोरों के बातचीत में एक खास जगह है।

इस तरह की जानकारी के आदान-प्रदान के दौरान सेक्स से समूहों के अलग होने से होता है। लड़कों इस तरह के सवाल बहुत बाद में निष्पक्ष सेक्स से चर्चा की।

ताकि लड़के और लड़कियों, वहाँ इस विषय में महत्वपूर्ण अंतर हैं मनोवैज्ञानिक अलग लिंगों के किशोर संचार के अलगाव की व्याख्या। धीरे-धीरे वहाँ संचार का एक संक्रमणकालीन रूप है।

यही वह समय विशेष रूप से लड़कों और लड़कियों के मानसिक और शारीरिक विकास के दृश्य असमता पर था। इस पृष्ठभूमि के खिलाफ, वहाँ वृद्धि शर्म कि किशोरों एक मुखर व्यवहार का छद्मवेष की कोशिश कर रहे है।

अविकसित मिलनसार संस्कृति उन्हें वयस्कों, साथियों, जो नकारात्मक किशोरों की मनोवैज्ञानिक स्थिति को प्रभावित करता है के साथ सामान्य रूप से संवाद करने के लिए अनुमति नहीं है।

वहाँ माता पिता के साथ संवाद स्थापित करने में साथियों के साथ संघर्ष, समस्याएं हैं। यह संचार संस्कृति की कमी व्यवहार, भावनात्मक चलाता अस्थिर किशोरों में तेजी से परिवर्तन है।

दिखाने के लिए अपने स्वयं के "मैं" किशोर निरंतर संघर्ष भड़काने वयस्कों के साथ बात करने के लिए कोशिश कर रहा है। वे इंटरैक्टिव भाषण की जरूरत नहीं है और अक्सर संचार कौशल समझ की मांग न करें। माता पिता के साथ गोपनीय बातचीत की प्रवृत्ति अधिक लड़कियों में स्पष्ट है, वे बहुत तेजी से लड़कों की तुलना में पारस्परिक संचार की तकनीक में महारत हासिल कर रहे हैं।

युवा खिचड़ी

इस घटना मनोवैज्ञानिकों का मानना है बहुपरत, यह के दिल में भाव और शब्द इस उम्र के अन्य बच्चों द्वारा प्रयोग किया जाता का एक सेट है। वर्तमान की खिचड़ी में आमतौर पर इस्तेमाल किया गया शब्द, शाप, साथ ही विशेष भाव के एक समूह।

लड़कियों और लड़कों के एक नियमित और गहन संचार, विश्वास का एक प्राथमिकता मैत्रीपूर्ण संबंधों पर जा के बीच। यह इस समय, शिक्षकों की मदद करने के लिए अपने विद्यार्थियों मिलनसार बातचीत की संस्कृति को जानने की जरूरत है था।

, आत्मज्ञान की संभावना, सामाजिक परिवेश के प्रति अनुकूलन और यहां तक कि व्यक्तिगत खुशी संरक्षक युवा लोगों की मदद करने की इच्छा सार्वजनिक जीवन में उनकी गतिविधियों पर निर्भर करता है।

निष्कर्ष

किसी भी संचार संचार शामिल है। यह लेखन और बोलने के बिना असंभव है। वयस्क एक किशोरों के लिए ऐसी स्थितियों, जिसमें वे कहते हैं, उनके विकासशील था बनाने की जरूरत संचार कौशल।

सहयोग दूसरी पीढ़ी के संघीय शैक्षिक मानकों के ढांचे के भीतर इस्तेमाल किया प्रौद्योगिकी, प्रेरणा सीखने का निर्माण शामिल है।

यह दृष्टिकोण संज्ञानात्मक ब्याज की उत्तेजना सुनिश्चित करता है, करने के लिए अपने कौशल का स्व-मूल्यांकन, अन्य लोगों के साथ संचार की प्रणाली में सुधार की इच्छा।

पाठ्येतर परियोजनाओं के समूह में काम कर रहे लोगों का विकास भागीदारी नेतृत्व की प्रवृत्ति के रूप में। कम्यूनिकेटिव गुणों, एक व्यापक स्कूल में प्रशिक्षण के दौरान गठन, बच्चे मुश्किल जीवन स्थितियों से निपटने के लिए मदद करते हैं। विद्यार्थियों के मिलनसार संस्कृति का विकास आधुनिक शिक्षक पहले सेट एक प्राथमिकता काम है।