(करता है) क्रिया करते हैं। क्रिया का प्रयोग करते हैं और करता है

अंग्रेज़ी भाषा के छात्रों के लिए सबसे मुश्किल क्या है? किसी से पूछो और वे आपको बता देंगे - समय। लेकिन वास्तव में इस समय में क्या नहीं है - इस सवाल का जवाब नहीं है। एक कास्केट ही में खोले गए।

अंग्रेजी में बार अध्ययन करने की कठिनाई के लिए कारणों

सबसे पहले, समय की एक बहुत, विशेष रूप से समस्याओं क्रिया काल करना होता है। बाद रूस, जहां केवल तीन बार, मौखिक फ़ॉर्म की बहुतायत एक असली झटका है। गलत पेश सामग्री हमेशा के लिए मानव में अंग्रेजी सीखने की इच्छा को हतोत्साहित कर सकते हैं। दूसरे, पहले झटके के बाद लोगों को यह मुश्किल अंग्रेजी में क्रिया रूपों इसी के साथ रूसी बार और मौखिक फ़ॉर्म तुलना करने के लिए लगता है। इसलिए वाक्यांश, विशेष रूप से युवा बच्चों को अक्सर इस तरह के सवाल पूछे जाने पर जब सिर्फ भाषा सीखने की शुरुआत "क्यों इतना ब्रिटिश समय? आविष्कार"।

क्रिया (करता है) कर वर्तमान सरल में

वर्तमान सरल - एक नियम के रूप में, जटिलता पहली बार के अध्ययन में पहले से ही शुरू होता है। वहाँ सहायक क्रियाओं में नुकसान कर रहे हैं। इतना ही नहीं, रूसी और यूक्रेनी भाषा में वे नहीं है, के रूप में अभी तक यह स्पष्ट नहीं है कि क्यों वे अंग्रेजी भाषा में हैं। विरोधाभासी लग सकता है के रूप में के रूप में, वे आदेश समय पर भ्रम की स्थिति से बचने के लिए जरूरी हैं। तथ्य यह है कि अंग्रेजी शब्दों में परिवर्तन नहीं करते या तो जन्म से, या संख्याओं द्वारा या मामलों पर। कैसे निर्धारित करें जो समय प्रस्ताव कहा पर? के अनुसार सहायक क्रिया। उदाहरण के लिए, अगर हम प्रस्ताव में देख पा रहे हैं (है) क्रिया है, हम सुरक्षित रूप से कह सकते हैं कि हमारे सामने - वर्तमान सरल (सरल से अब तक)। इसके उपयोग के निम्नलिखित मामलों पर विचार करें।

क्रिया का प्रयोग करते हैं और करता है

यह डर है एक क्रिया, जिसके बिना यह असंभव है के लिए एक प्रस्ताव बनाने के वर्तमान समय में? अंग्रेज़ी क्रिया करते हैं (करता है) - अधिक सामान्य। यह दोनों भावना और समर्थन हो सकता है। मुख्य क्रिया क्रिया करने के लिए - / अपने मूल अर्थ में प्रयोग किया जाता है करता है। उदाहरण के लिए, हम प्रदान करते हैं

• माशा सबक करने के लिए पसंद करती है और परेशान पसंद नहीं है। यही कारण है कि वह होमवर्क अकेले करता है। - माशा होमवर्क प्यार करता है और वास्तव में विचलित होने के लिए पसंद नहीं है। इसलिए, यह एक सबक बनाता है।

आप देख सकते हैं, यहाँ क्रिया तुरंत और एक अर्थ के रूप में और एक सहायक के रूप में कार्य करना। विशेष रूप से, के मामले में "माशा सबक करने के लिए पसंद करती है" और बस अर्थ करता है, लेकिन भाग में "परेशान करना पसंद नहीं करता" "यही कारण है कि वह होमवर्क अकेले करता है" - एक सहायक।

एक और उदाहरण:

• "मेरी माँ खरीदारी करने के लिए पसंद करती है, लेकिन मैं नहीं करते हैं, क्योंकि वह मेरे लिए नहीं उसके लिए केवल बातें Bies,", - लिटल टोनी जेन को कहते हैं। - मेरी माँ खरीदारी जाने के लिए प्यार करता हूँ, और मैं - नहीं, क्योंकि वह खुद के लिए चीजें खरीदता है - कहा थोड़ा तोम्मी Dzheyn।

यहां भी, के संदर्भ में "मेरी माँ खरीदारी करने के लिए पसंद करती है" करते हैं - अर्थ। एक और बात यह है कि अनुवाद में, वह भाषण में प्रकट नहीं होता है। तथ्य यह है कि अभिव्यक्ति हमारे वाक्यांश "खरीदारी" के साथ धुन में "खरीदारी करते हैं"। लेकिन अक्सर इस्तेमाल किया डिजाइन का अनुवाद करने में "खरीदारी जाने के लिए"। भाग में "लेकिन मैं नहीं है, क्योंकि वह अपने लिए ही बातें Bies, के लिए नहीं मुझे" बस एक सहायक के रूप में कार्य करता है।

• तुम उसे जानते हो? वह बहुत सुंदर है। - आप उसे जानते हैं? वह बहुत सुंदर है।

इस प्रकार, / एक क्रिया एक ही स्थान पर अर्थ के रूप में कार्य करता है और रूसी भाषा में, हम क्रिया का उपयोग करें "करने के लिए" है। एक सहायता के रूप में - नकारात्मक वाक्यों में, ऊपर दिए गए उदाहरण से देखा के रूप में। हमें और अधिक विस्तार में इस बिंदु पर विचार करें।

• क्यों वे इतने धीरे धीरे चलना करते हैं? - मैं नहीं जानता कि, हो सकता है वे समय की एक बहुत कुछ है और जल्दी करने की जरूरत नहीं है। - क्यों वे इतनी धीमी गति से चले गए? - मैं नहीं जानता कि, हो सकता है वे बहुत समय है और वे जल्दी करने की जरूरत नहीं है।

सहायक क्रियाओं के साथ हानिरहित त्रुटि है?

इस मामले में, क्रिया नकारात्मक और प्रश्नवाचक वाक्य में एक सहायक के रूप में कार्य करता है है। ध्यान दें कि यह क्रिया के बिना नहीं किया जा ठीक से एक नकारात्मक वाक्य वर्तमान सरल में, निर्माण कर सकते हैं और साथ ही सवाल पूछने। नहीं, आप निश्चित रूप से करते हैं / क्रिया करता है को छोड़ सकता है, लेकिन यह है अंग्रेजी बोलने वाले व्यक्ति के लिए की तरह ध्वनि होगा "जंगल में मेरे पैदल दूरी पर, गिलहरी गोली मार।" की तरह, सभी शब्दों स्पष्ट हैं, और यहां तक कि अर्थ कब्जा कर लिया है। लेकिन यह कैसे गंभीरता से एक आदमी है जो उस तरह बात करती है अनुभव होगा? चाहे वह गंभीरता से ले जाया जाएगा और बराबर माना जाता है? शायद ही। हमारे लोग आप्रवासियों खराब भाषा बोलते हैं पर हंसना प्यार करता हूँ। लेकिन वे आँखों में खुद के बारे में सोच भी नहीं के ब्रिटिश के रूप में हास्यास्पद और बेतुका लग रहे हो। यहाँ हम एक और महत्वपूर्ण बात करने के लिए आते हैं। एक क्रिया के साथ स्पष्ट है।

और क्या क्रिया के साथ करता है करना है?

यह किसलिए है? क्यों उनमें से दो कर रहे हैं? कैसे पता चलेगा कि एक क्रिया डाल दिया जाता है? अनुमान लगा, आकाश में एक उंगली प्राप्त करने की कोशिश? इसके लायक नहीं। अंग्रेजी में, किसी भी भाषा में के रूप में, वहाँ जो करने के लिए क्रिया का उपयोग / स्पष्ट रूप से सीमित करता करते अनुसार काफी स्पष्ट रूप से परिभाषित व्याकरण के नियमों कर रहे हैं। तो, है, हम प्रश्नवाचक और नकारात्मक वाक्य ही अगर विषय मनमाने ढंग से 3 व्यक्ति एकवचन को सौंपा जा सकता में लिखना है। उदाहरण के लिए, उदाहरण में हम माशा, जो अकेले होमवर्क करने के लिए पसंद करती है के बारे में बात "यही कारण है कि वह होमवर्क अकेले करता है।" माशा - संज्ञा तीसरे व्यक्ति, एकवचन इसलिए यहाँ है और इस चीज नहीं करता था। अन्य मामलों में, हम करते हैं डाल दिया। एक अन्य महत्वपूर्ण बिंदु है कि अक्सर अनदेखी। प्रस्ताव एक सहायक क्रिया, एक वाक्य समाप्त होने में मुख्य क्रिया के अर्थ के रूप में होना चाहिए होता है, तो निर्दिष्ट नहीं की गई। यदि विषय - 3 में संज्ञा विलक्षण, हम मुख्य क्रिया के समाप्त होने के रों जोड़ें। यह भी वर्तमान समय की एक मार्कर के रूप में काम करेगा।

किसी भी छात्र, "समय" (ठीक है, उनकी संख्या को छोड़कर) के विषय में सबसे कठिन हिस्सा पूछें? सवाल खड़ी। क्योंकि शिक्षकों को शायद ही कभी सवाल के निर्माण की एक स्पष्ट और पारदर्शी योजना देने के इस विषय को कठिनाइयों का कारण बनता है। तो एक बार और यह याद है, आप सादृश्य द्वारा किसी भी समय किसी भी सवाल डाल सकते हैं।

इस प्रकार, सामान्य मुद्दों और क्रिया का प्रयोग करना

यह स्पष्ट करने के लिए, इन सवालों कि हाँ \ कोई जवाब दिया जा सकता है।

• सहायक क्रिया + विषय + क्रिया + भावना + कि + जहां कब?

वर्तमान सरल उदाहरण पर यह इस तरह दिखता है:

• क्रिया करते हैं (करता है) + विषय + क्रिया + भावना + कि + जहां कब?

यही कारण है कि सहायक क्रिया सिर्फ शीर्ष पर बाहर आता है, है।

विशेष सवाल और क्रिया करने के लिए सुझाव कर

वे लगभग एक ही सिद्धांत पर बनाया जाता है। फर्क सिर्फ इतना है - तथाकथित सवाल शब्द इन मामलों में प्रकट होता है। इसके अलावा पैटर्न दोहराया जाता है।

• प्रश्नवाचक शब्द + सहायक क्रिया + विषय + क्रिया + भावना + कि + जहां कब?

या

• क्या / जहां / जब सहायक क्रिया + विषय + क्रिया + भावना + कि + जहां जब +?
• क्या / जहां / जब + क्रियायें (करता है) + विषय + क्रिया + भावना + कि + जहां जब करते हैं?

इसके अलावा, इस तरह के एक योजना हमेशा संरक्षित है, भले ही हम साधारण चीजों से पूछते हैं:

• आप क्या मसाला पसंद है? - अदरक, बिल्कुल। - आप क्या मसाले को पसंद है? - बेशक, अदरक।

• कहाँ अपनी बहन उसे हेअरस्टाइल क्या करता है? - आप क्या मतलब है? वह इसे अपने आप को करता है। - क्या तुम सच में ऐसा लगता है क्या? - मुझे यकीन है। - जहां अपनी बहन केश कर रहा है? - आप क्या मतलब है? वह उन्हें खुद बनाता है। -आप वास्तव में ऐसा लगता है? - मैं बिल्कुल यकीन है।

आप उदाहरण में देख सकते हैं इसके बाद के संस्करण दोनों सामान्य और विशिष्ट सवाल प्रस्तुत करता है। हम यह भी ध्यान रखें नकारात्मक सुझावों के साथ मामले में प्रस्ताव सहायक क्रिया है कि अगर, अंत मुख्य क्रिया को नहीं जोड़ता है। इस वजह से, एक दिलचस्प तस्वीर।

कहाँ अपनी बहन उसे हेअरस्टाइल क्या करता है? इस प्रस्ताव शामिल है, और करते हैं, और करता है। लेकिन करता है - सहायक, क्योंकि हम अपनी बहन के बारे में बात कर रहे हैं, और करते हैं - अर्थ। तथ्य यह है अंग्रेजी भाषा एक मुहावरा स्थायी है - smb के हेअरस्टाइल क्या करना है। इसका मतलब है कि किसी भी सन्दर्भ में "बाल करते हैं"।

क्रिया के रूप करना

क्रिया करने के लिए, सभी अंग्रेज़ी क्रिया की तरह, कई रूपों लेता है। याद रखें कि ऐसा करने के लिए - यह सिर्फ एक साधारण है। क्या भूत काल में, इस क्रिया, कहते हैं के साथ क्या होता है? विगत सरल क्रिया में परिवर्तन करते हैं और प्रपत्र किया लेता है। यह - अनियमित क्रिया, इसलिए कोई अंत यह में शामिल न करें एड। यह विशेष टेबल के अन्य क्रियाओं की एक संख्या के रूप में सिखाया जाना चाहिए, साथ ही।

• वे सड़क के पार चल रहे थे और माँ थोड़ा Janny को बताया, "? तुम कहाँ गए थे" - "मैं तुम्हें सब कुछ बता करने के लिए बाध्य नहीं कर रहा हूँ"। - "हाँ, लेकिन मैं अपनी माँ हूँ और मैने अपनी चीजों के बारे में कुछ भी नहीं पता था और मैं verry उसकी वजह से भयभीत था।"। - वे सड़क पार कर, और माँ और छोटी जेनी के बीच निम्नलिखित संवाद आया: - तुम कहाँ गए थे? - मैं सब कुछ आप जवाबदेह नहीं है! - हाँ, पर मैं - अपनी माँ। मैं अपनी योजनाओं के बारे में कुछ नहीं पता है और मैं बहुत डर गया था।

ऊपर दिए गए उदाहरण से देखा जा सकता है, बीता हुआ समय यहाँ इंगित करता है सहायक था। इस के समांतर, मुख्य क्रिया अंत करने के लिए एक ही वाक्य में नहीं जोड़ा गया है किसी भी बुनियादी नियम के अनुसार। यह तार्किक है - यह क्यों दुखी क्रियाओं के लिए किसी भी अंत की अनुमति देते हैं, अगर पहले से ही वहाँ एक सीधा सूचक है, और समय पर, और एक वाक्य का अर्थ अर्थ की बारीकियों पर? यही कारण है कि सवाल में भूत काल में अंत के अतिरिक्त के रूप में इस तरह के एक गलती, मूर्ख अमेरिकी और ब्रिटिश लगते हैं। एक ही पैटर्न नकारात्मक वाक्य में मनाया जाता है: मैं अपनी चीजों के बारे में कुछ भी नहीं पता था और मैं उसकी वजह से verry डर गयी थी। विशेष रूप से भाग "नहीं पता था कि" स्पष्ट रूप से आम तौर पर दिखाता है कि इसके बाद के संस्करण पार्स करता है।

यहां कुछ और उदाहरण हैं:

• क्या आप मुझे बता चाहते थे? - यह महत्वपूर्ण है? तुम कभी मुझे सुना था, तो क्यों तुम अब पूछा? मैं तुम्हें anyway.- बताने के लिए आप मुझे क्या कहना चाहते हो नहीं करना चाहते? - यह कोई बात करता है, क्योंकि आप कभी नहीं मुझे सुना, इसलिए अब आप क्यों पूछते हैं कर रहे हैं? किसी भी मामले में, मैं तुम्हें कहने के लिए नहीं करना चाहती।

के पिछले उदाहरण के साथ तुलना करके "क्या आप चाहते थे कि मुझे बताने की?" और "तुम मुझे करने के लिए कभी नहीं सुनी थी, तो क्यों तुम अब पूछा?" इससे पता चलता है एक सहायक क्रिया था कोई समाप्ति नहीं रखेंगे नहीं है। अक्सर लोगों भावना के रूप में और एक सहायक क्रिया के रूप में किया था भ्रमित करते हैं।

आदेश घटनाओं कर (करता है) क्रियाओं को लेकर भ्रमित न में क्या करें?

सबसे पहले, आलसी मत बनो और प्रस्ताव का अनुवाद करने में। दूसरा - क्रियाओं के उपयोग के नियम और प्रस्तावों की सर्किट को पढ़ाने के लिए। इन-tretih- शिक्षण बार। विशेष रूप से, शिक्षित व्यक्ति को पता होना चाहिए कि यह वाक्य, या लगभग शुरुआत में की शुरुआत में खर्च करता है, तो तुमने किया था - यह एक सवाल हो जाएगा, तो, एक दूसरे को विकसित करने, जिसका अर्थ है क्रिया है। नकारात्मक - यदि खड़ा करने के लिए अगले एक नकारात्मक कण किया था, यह है। फिर, अगले एक और क्रिया, जो करने के लिए यह आवश्यक कुछ भी जोड़ने की नहीं है होना चाहिए। अगर हम के रूप में यह अपने आप में खड़ा किया था, तो यह करते हैं के रूप में एक ही तरीके से अनुवाद किया जाना चाहिए।

यह जो कुछ भी था, यह सब कुछ नहीं है क्रिया के रूपों है। साथ ही सभी क्रिया के रूप में, यह अंत आईएनजी के आकार है। यह फार्म gerundive प्रकार निर्दिष्ट करने के लिए, और एक समूह के एक लंबे समय के रूप में प्रयोग किया जाता है।

• वे क्या कर रहे हो? - Cildren सिर्फ खा रहे हैं। - वे क्या कर रहे हो? - बच्चों सिर्फ खाते हैं।