कैसे छात्र की मनोवैज्ञानिक शैक्षणिक विशेषताओं है

आधुनिक शिक्षा के सुधार के प्रत्येक बच्चे के लिए एक व्यक्ति के दृष्टिकोण की आवश्यकता है। हमारे समाज गुणवत्ता की प्रक्रिया के लिए एक चेहराविहीन प्रशिक्षण, जिसके खाते छात्र की न केवल शारीरिक और बौद्धिक क्षमताओं में ले जाता है से संक्रमण बनाता है, बल्कि इसके व्यक्तिगत विशेषताओं। इसलिए, छात्र के मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक विशेषताओं द्वारा निभाई गई महत्वपूर्ण भूमिका के विकास के लिए अनुकूल परिस्थितियों बनाने के लिए।

तो पहले दस्तावेज़ जिस पर यह संभव हो गया था बच्चे के बारे में संक्षिप्त जानकारी पाने के लिए, केवल सामान्य जानकारी थी, लेकिन आज यह अधिक सार्थक और विस्तृत हो गया है।

उदाहरण मनोवैज्ञानिक शैक्षिक विशेषताओं छात्र

इस दस्तावेज़ को आप जरूरत के शामिल आइटम:

• सामान्य जानकारी (नाम, जन्म, स्कूल, वर्ग, आवासीय पते के बारे में सटीक विवरण);
• अनिवार्य परिवार विशेषताओं (खाते श्रेणियों में से एक का होता है);
• छात्र के स्वभाव (इस पैरा मनोवैज्ञानिक में एक निर्दिष्ट कर सकते हैं या क्या तरीकों द्वारा निर्धारित अन्य श्रेणी) के बारे में जानकारी;
• चरित्र व्यक्तित्व (इच्छाशक्ति गुणवत्ता, संगठन की डिग्री);
• विकास (बौद्धिक क्षमताओं, विशेष रूप से भाषण और स्मृति, भावना के स्तर, स्वयं करने की क्षमता);
• समूह में रिश्तों (यह परिणाम sociometrics मनोवैज्ञानिक शैक्षिक विशेषता छात्र पूरा हो गया है, जिसके बिना लागू करने के लिए आवश्यक है);
• परिवार, साथियों, शिक्षकों, प्रशिक्षकों के प्रति दृष्टिकोण (यदि वहाँ संघर्ष थे, तो कारणों निर्दिष्ट);
• खुद (स्वयं के स्तर पर और गंभीरता की डिग्री) के संबंध;
• बच्चे की उपलब्धि (यदि छात्र एक व्यक्तिगत पोर्टफोलियो है, इस बिंदु पर्याप्त कम किया जा सकता स्कूल की गतिविधियों और वर्ग में भाग लेने का वर्णन);
• खाली समय (पाठ्येतर संगठनों के हस्तांतरण, जो परिवार में छात्र और जिम्मेदारियों में आती है) की समृद्धि; तक इस बिंदु पुतली के मनोवैज्ञानिक शैक्षणिक विशेषताओं सामग्री की निष्पक्षता को दर्शाता है;
• सिफारिशों (यह आइटम मनोवैज्ञानिक अनुसंधान के पाठ्यक्रम में प्राप्त परिणामों, और विशेषज्ञों, जो बच्चे के लिए एक शैक्षिक प्रक्रिया के साथ किया गया था के निष्कर्ष को शामिल करना चाहिए);
• दस्तावेज़ की सटीकता (रिकॉर्ड तिथि के लिए जरूरी उपस्थिति, निदेशक, कक्षा शिक्षक और मनोवैज्ञानिक सेवाओं के प्रतिनिधियों, शैक्षिक संस्थानों मुद्रण द्वारा हस्ताक्षर किए गए)।

निष्कर्ष

छात्र की अनुमानित मनोवैज्ञानिक शैक्षणिक विशेषताओं, इस लेख में प्रस्तुत जोड़ा जा सकता है, और स्कूल विशेषज्ञता के अनुसार अन्य जानकारी। के कारण वर्ष की आयु विशेषताओं आइटम में से कुछ, समाप्त किया जा सकता के रूप में पूरी तरह से बच्चे के पूरे व्यक्तित्व को प्रतिबिंबित करने में सक्षम नहीं होगा। बच्चों के संस्थानों में आम तौर पर इस दस्तावेज़ की सामग्री पर अपनी स्थिति को विकसित करने के। छात्र की मनो-शैक्षणिक विशेषताओं जरूरी है, माता पिता को प्रदान की जाती है, ताकि वे अपने बच्चे के विकास के आगे पथ के चयन में भाग ले सकते हैं।