बालवाड़ी और स्कूल में अतिरिक्त शिक्षा के सर्किल कार्यक्रम

अतिरिक्त शिक्षा बच्चों की - एक सीखने और रचनात्मक विकास प्रणाली है कि राष्ट्रीय मानक से परे फैली हुई। यह विशेष संगठनों के आधार पर किया जाता है। समाज को लाभ के लिए - बच्चों के एक अतिरिक्त शिक्षा की स्थापना एक सामाजिक रूप से उन्मुख गतिविधियों, जिसका उद्देश्य के रूप में उनकी प्रतिभा और क्षमता को प्रकट करने का अवसर, व्यक्तिगत और रचनात्मक छात्रों की रुचि वाले क्षेत्र में कार्यक्रमों को लागू करने हैं, इस प्रकार व्यक्ति की पेशेवर गठन की न केवल अड्डों के गठन के लिए योगदान दे, लेकिन यह भी।

सांप्रदायिक गतिविधियों - इस अर्थ में कि बच्चे को यह स्वेच्छा से चुनता में नि: शुल्क कला का एक रूप। यह शिक्षा की व्यवस्था है, जो पूरक शिक्षा कार्यक्रम है, जो बच्चों के लिए गुंजाइश, सामग्री और शैक्षिक सेवाओं के रूप निर्धारित करता है के घेरे है का पालन करता है। कार्यक्रम की उपस्थिति वृत्त के काम के संगठन के लिए एक शर्त है।

कार्यक्रम संरचना मग अतिरिक्त शिक्षा

कि सूट अतिरिक्त शिक्षा के उद्देश्य रूपों और तरीकों को काफी हद तक अपरिवर्तित आधार के सभी किस्म के लिए। यह कार्यक्रम में परिलक्षित होता है, संस्थानों में शिक्षकों की जो गतिविधि के अनुसार। स्कूल में अतिरिक्त शिक्षा के सर्किल यह उद्देश्य यह में निर्धारित पहुँचना चाहिए। नीचे दिए गए किसी सामग्री:

• नियुक्ति। यह क्या उद्देश्य कक्षाओं का आयोजन किया और जो गणना कर रहे हैं के सवाल का जवाब।
• उद्देश्य और उद्देश्यों कार्यक्रम का। दिशा और सीखने के चरणों निर्धारित करें।
• सामग्री। चक्र का संक्षिप्त विवरण, विषय पर निर्भर करता है, कठिनाई स्तर, अध्ययन और बच्चों की लंबाई।
• मूल्यांकन मानदंडों। कैसे ज्ञान का आत्मसात की स्तर पर है।
• विषयगत की योजना बना। सभी के सभी सबक की एक सूची, घंटों की संख्या कार्यक्रम का आत्मसात के लिए की आवश्यकता है।

किसी भी शिक्षा प्रणाली तीन मुख्य पहलुओं, जिसके लिए उन्हें बनाया लक्ष्य, उद्देश्यों, तरीकों परिणाम प्राप्त होते हैं। अतिरिक्त शिक्षा कार्यक्रम एक बहुत ही महत्वपूर्ण सामाजिक उद्देश्य रखता है: यह व्यक्तिगत विकास के लिए मानव अनुरोध को संतुष्ट करता है और अनुरोध की प्रकृति पर निर्भर करता है एक अलग ध्यान केंद्रित किया।

गतिविधि विकास कार्यक्रम द्वारा

बच्चों के हितों की, दुनिया और आत्म क्षेत्र जानने का अपने तरीके बहुत अलग है। इसलिए, अतिरिक्त सेवाओं के लिए की जरूरत काफी बहुमुखी हैं। अतिरिक्त शिक्षा बच्चों से अनुरोध और उनके माता पिता का जवाब के रूप में, विकास और सीखने विभिन्न स्तरों एवं बाल विकास के क्षेत्रों के कार्यक्रमों में परिलक्षित होना चाहिए:

• कलात्मक।
• तकनीकी।
• प्राकृतिक विज्ञान।
• खेल।
• संगीत।
• सामाजिक-शैक्षणिक।

यदि आपके पास अतिरिक्त प्रश्न हैं, और स्थानीय सामाजिक-सांस्कृतिक वातावरण की बारीकियों प्रदान किया जा सकता और सेवाओं के अन्य रूपों, जनसंख्या की जरूरतों को है, जो बच्चों के एक अतिरिक्त शिक्षा को संतुष्ट करता है प्रदान करते हैं। अतिरिक्त शिक्षण बच्चों में सेवाएं न केवल अपने वार्ड के ज्ञान की सीमाओं का विस्तार करने के। उनके बड़े पैमाने पर परियोजनाओं के आधार पर त्योहारों, प्रतियोगिताओं और प्रतियोगिताओं के संगठन द्वारा किए गए। यह सब छात्रों शहर, क्षेत्रीय, अंतरराष्ट्रीय स्तर पर खुद को साबित करने के लिए आत्म सम्मान को बढ़ाने के लिए अनुमति देता है।

कहाँ अतिरिक्त शिक्षा लागू किया?

बच्चों और विशेष क्रिएटिव संबंध में किए गए युवा विकास कार्यक्रमों की क्रिएटिव और अतिरिक्त शिक्षा। अतिरिक्त शिक्षा के सर्किल बच्चों के हितों को व्यवस्थित करने के लिए एक अवसर प्रदान करता है। यह क्षेत्र uzkopredmetnoy या ज्ञान के किसी भी क्षेत्र के उत्साह पर के आधार पर एक करीबी रचनात्मक वातावरण बनाने के लिए, हलकों बच्चों के सकारात्मक समाजीकरण के अपूरणीय प्रपत्र बनाने के लिए संभव है।

ज्ञान या रचनात्मक गतिविधि की एक विशेष क्षेत्र में बच्चों के हित निर्माण और कार्यक्रमों मग के कार्यान्वयन के लिए आधार है। का विकास करना और अपने शिक्षकों के अतिरिक्त शिक्षा, जो उद्देश्य माहौल बनाने को लागू करने और के उद्देश्यों को उनके द्वारा विकसित किया है और संस्था के कार्यक्रमों के प्रशासन द्वारा अनुमोदित एहसास।

नियुक्ति

प्रीस्कूल या स्कूल शुरू में चक्र के लिए, यह परिचय है जो अपने उद्देश्य का वर्णन में गतिविधियों के एक कार्यक्रम प्रदान करने के लिए महत्वपूर्ण है।

कार्यक्रम पर हलकों में रोजगार के संगठन के लिए एक संकेत शामिल करना चाहिए:

• ब्याज, जिसमें यह कार्यान्वित किया जाता है के क्षेत्र;
• उम्र;
• प्रशिक्षण चक्र;
• प्रशिक्षण की अवधि;
• समस्या यह है कि यह हल करती है।

इस तरह की सेवाओं के प्रावधान क्रिएटिव संबंध, अलग अलग उम्र के लिए वर्गों के रूप में बच्चों के एक अतिरिक्त शिक्षा की स्थापना के आधार पर होता है,।

कार्यक्रम के उद्देश्य के प्रशिक्षण की सामग्री निर्धारित करता है। कार्यक्रम की परिचयात्मक हिस्सा अतिरिक्त शैक्षिक सेवाओं के दायरे से, ध्यान, स्तर को सीमित करने के। यह शिक्षा के सामाजिक आयाम पता चलता है। यह स्थानीय सामाजिक-सांस्कृतिक वातावरण की, जातीय सांस्कृतिक और ऐतिहासिक परंपराओं के पुनरुद्धार के लिए शैक्षिक घटक के महत्व को दर्शाया। यह भी निर्धारित करने और शैक्षिक उद्देश्यों के जो कार्यक्रम के कार्यान्वयन की प्रक्रिया में हल कर रहे हैं के लिए महत्वपूर्ण है।

उद्देश्य और कार्यक्रम के उद्देश्यों

कार्यक्रम - गतिविधियों का एक सुसंगत सेट विकास लक्ष्यों को प्राप्त करने।

उद्देश्य। यह एक व्यक्ति अनुरोध, तथ्य यह है कि वह प्राप्त करना चाहता है के लिए निर्देशित करने के लिए मेल खाती है। अतिरिक्त शिक्षा कार्यक्रम के उद्देश्य - ज्ञान और मानव हित के क्षेत्र में कौशल, उनके अनुरोध को पूरा करने के प्रदान करने के लिए।

कार्य शामिल हैं। अतिरिक्त शिक्षा के किसी भी कार्यक्रम कार्यों के तीन समूहों का निर्माण करती है:

• ब्याज की मूल क्षेत्र का ज्ञान।
• व्यवहार में ज्ञान लागू करने की क्षमता।
• विषय क्षेत्र में ज्ञान के उपयोग में कौशल।

क्रियाविधि। यह कैसे इस लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए की सवाल का जवाब है, और समस्याओं का एक चरणबद्ध समाधान के लिए विषयों और गतिविधियों के बारे में एक घंटे के टूटने में इसे प्राप्त करने के लिए एक योजना के लिए सीधे जाता है।

सारांश अतिरिक्त शिक्षा

इसका महत्व इस तथ्य है कि यह प्रशिक्षु और ज्ञान की राशि वह पूछता है, या बच्चों में आने के लिए सर्कल में की पेशकश की उन सुनिश्चित करता है में निहित है। प्रशिक्षण कार्यक्रम एकल और बहु स्तरीय हैं, वे ध्यान में बच्चों की उम्र के शारीरिक विशेषताओं, जो गणना कर रहे हैं रखना चाहिए। इसलिए, सामग्री ब्लॉक या प्रशिक्षण चक्र में बांटा गया है, जिनमें से प्रत्येक चरण अलग शैक्षिक उद्देश्यों के समाधान और एक बच्चे मास्टर इस ज्ञान इकाई में कुछ कौशल के गठन के लिए नेतृत्व चाहिए।

प्रशिक्षण के ब्लाकों जोड़ा जाना चाहिए, मंच और कार्यक्रम के उद्देश्यों की प्राप्ति के लिए नेतृत्व के साथ संगत होना।

मग अतिरिक्त शिक्षा कार्यक्रम कौशल, ज्ञान और कौशल है, जो एक बच्चा जो अपने चुने हुए दिशा की एक जटिल ज्ञान प्राप्त हुआ है में बनते हैं की एक सूची भी शामिल है। स्वैच्छिक उपस्थिति - बच्चों के विकास के मौलिक सिद्धांत, उन्हें व्यक्तिगत रूप से उन्मुख विकास प्रदान करते हैं।

आत्मसात कार्यक्रम के मूल्यांकन के लिए मानदंड

वृत्त के कार्यक्रम में कार्य के अनुसार मापदंड जिस पर ज्ञान बच्चे और उन्हें व्यवहार में लागू करने की क्षमता के द्वारा प्राप्त का आत्मसात की डिग्री का आकलन करने के निर्दिष्ट किया जाना चाहिए।

मानदंड हैं:

1. विषयों पर बच्चे को ज्ञान। वे प्रतियोगिता में ज्ञान और भागीदारी की अभिव्यक्ति के लिए प्रतियोगिता के रूप में मूल्यांकन किया जा सकता। शिक्षार्थी के लिए एक मनोरंजक रूप में सेट बंद के या अन्य रूपों।

2. हासिल कर ली शिक्षण कौशल। व्यवहार में ज्ञान को लागू करने की क्षमता। उदाहरण के लिए, एक नरम खिलौना सीना, नहीं तकनीक का ही ज्ञान का प्रदर्शन किया साथ, क्षमता सीना, लेकिन लब्बोलुआब यह है - शिल्प के उत्पादन।

समूहों में बच्चों के अतिरिक्त शिक्षा - यह सामाजिक रूप से बच्चों और किशोरों के संतोषजनक संज्ञानात्मक जरूरतों के महत्वपूर्ण रूप है, क्योंकि यह व्यक्तिगत स्वतंत्रता के ज्ञान के क्षेत्र, आत्मज्ञान के दायरे चयन करने के लिए प्रदान करता है। का अधिग्रहण कौशल का मूल्यांकन मानदंडों के फार्म भी उनके हितों (खेल, प्रतियोगिताएं और प्रतियोगिताओं कि बच्चों को, जो खेल के माध्यम से दुनिया के बारे में जानने की उम्र विशेषताओं को पूरा) के अनुरूप होना चाहिए।

हलकों की विषयगत की योजना बना

बच्चों के अतिरिक्त शिक्षा हमेशा ज्ञान और अभ्यास की एक प्रणाली के रूप में कार्य करता है। इसलिए, एक महत्वपूर्ण तत्व विषयक योजना बना सत्र, जिसमें विस्तृत शिक्षा कार्यक्रम का हिस्सा है।

प्रशिक्षण चक्र के अनुसार यह शुद्ध रोजगार के एक प्रति घंटा विश्लेषण पर दिखाई देता है। परिसर कक्षाएं, कार्यान्वयन प्रक्रिया है जो ज्ञान हासिल कर लिया और कौशल अभ्यास कर रहे हैं में, प्रशिक्षण के घंटों की संख्या द्वारा निर्धारित।

कौशल कार्यक्रम में शामिल के अधिग्रहण के लिए आवश्यक परीक्षण, घंटों की संख्या ज्ञान की एक निश्चित गुणवत्ता और एक और समस्या को सुलझाने के शैक्षिक कार्यक्रम की ओर जाता है। इस प्रकार अधिगम चक्र जिस पर बच्चों के अतिरिक्त शिक्षा का निर्माण किया है पूरा करता है।

उदाहरण के लिए, बच्चे की सीखने की ड्राइंग के घेरे में जगह लेता है, इकाई "प्रौद्योगिकी एक पेंसिल के साथ काम करता है" अध्ययन और ड्राइंग की इस पद्धति के आवेदन पर वर्गों में से चार घंटे प्रदान करता है सकते हैं और परिणाम होना चाहिए - बच्चे की सही ढंग से एक पेंसिल आकर्षित करने की क्षमता।

स्कूल में अतिरिक्त शिक्षा। मग

बच्चों की रचनात्मक और संज्ञानात्मक विकास के लिए, वे प्राप्त narrowcasting के क्षेत्र में बुनियादी ज्ञान एक पेशेवर वातावरण बनाने के लिए आवश्यक है। स्कूल में अतिरिक्त शिक्षा के सर्किल नामांकित बच्चों के हितों के लिए कार्य करता है। वह अक्सर एक के रूप में कार्य समूह दिन देखभाल, जो दिन के दौरान एक बच्चे के रूप में काम कर रहे माता-पिता के लिए महत्वपूर्ण है और सामाजिक शिक्षकों के संरक्षण में है।

स्कूलों में इस प्रकार के रूप में अतिरिक्त शिक्षा कार्यक्रम की नियुक्ति:

• विशिष्ट विषयों में गहन जानकारी प्रदान करें। उदाहरण के लिए, साहित्यिक सर्कल के एक कार्यक्रम, विषय के गहन ज्ञान के अलावा, अपने स्वयं के कार्य बनाने के लिए, उन्हें स्कूल प्रकाशनों में प्रकाशित करने के लिए अवसर देता है। कार्यक्रम के युवा रसायनज्ञ लक्ष्य के घेरे में प्रतियोगिताओं और रचनात्मक प्रतियोगिताओं में भाग लेने के लिए एक तैयारी हो जाता है।
• विद्यार्थियों के रचनात्मक विकास के लिए एक अवसर प्रदान करें। कई बच्चों के लिए, यह आत्मज्ञान का एक रूप है। एक रचनात्मक अभिविन्यास कार्यक्रम हलकों के प्रयोजन भी समारोहों में, प्रदर्शन, विभिन्न स्तरों के संगीत कार्यक्रम अपनी प्रतिभा को प्रदर्शित करने और पेशेवर नींव गतिविधियों का उत्पादन करने के भाग लेने के लिए अवसरों के साथ बच्चों को प्रदान करने के लिए कार्य करता है।

• ट्रेडों और शिल्प के क्षेत्र में ज्ञान प्रदान करें। स्कूलों में एप्लाइड मूल्यों हलकों पेशेवर ज्ञान और कौशल की एक विचार दे। वे द्वारा निर्धारित किया जाता अनुप्रयोग प्रोग्राम चरित्र। उदाहरण के लिए, विमान मॉडलिंग, निर्माण चक्र, सिलाई, बुनाई के लिए। इस क्षेत्र में, बच्चों के अवसरों की प्राप्ति वे अपने स्वयं के हाथों से उत्पाद प्रदर्शन करने के लिए, प्रदर्शनियों में उसे दिखाने के लिए पेशकश कर रहे हैं। उत्पादों छात्र के निर्माण की प्रक्रिया में बुनियादी ज्ञान है कि एक व्यावहारिक जीवन कौशल के रूप में या भविष्य में उसे करने के लिए उपयोगी हो सकता प्राप्त करता है पेशेवर आत्मनिर्णय।

यह स्कूल में पूरक शिक्षा का एक महत्वपूर्ण सामाजिक कार्य। मग मानवीय और कलात्मक चक्र प्रतिभाशाली छात्रों के प्रकटीकरण क्षमताओं के लिए महान संसाधन हैं। वे विषयों की एक में गहराई से अध्ययन है, जो सीखने में एक स्थायी पेशेवर ब्याज बनाता का हिस्सा है। यह बाद में पेशे के चुनाव के लिए आधार हो सकता है।

जैसे संगीत या कला स्कूल के रूप में अतिरिक्त शिक्षा के शैक्षिक संस्थान, स्नातकों में से एक पेशेवर स्तर है, जो उच्च शिक्षा के लिए रचनात्मक प्रवेश परीक्षा के सफल समापन की गारंटी देता है प्रदान करता है।

पूर्वस्कूली में कार्यक्रम

अतिरिक्त शिक्षा हलकों की बालवाड़ी कार्यक्रम मनोविज्ञान पर आधारित हैं। वे एक संरचना इस उम्र के लिए ज्ञान के अग्रणी फार्म के रूप में जुआ खेलने गतिविधि को देखते हुए उम्र और बच्चों की क्षमताओं के लिए इसी की है।

बालवाड़ी में सर्किल अतिरिक्त शिक्षा बच्चों की शिक्षा का आयोजन ग्राफिक गतिविधियों, नृत्य, संगीत, रचनात्मक गतिविधि के अन्य रूपों। बच्चे इस प्रकार उन्हें चारों ओर दुनिया के बारे में बेहतर ज्ञान जानने के लिए, और है कि कार्यक्रम भी शामिल है।

• "थियेटर सर्कल" पूरक शिक्षा कार्यक्रम। उद्देश्य - शास्त्रीय के साथ परिचय साहित्यिक शैलियों और लोकगीत चंचल नाट्य प्रस्तुतियों।
• ललित कला कार्यक्रम गतिविधियों के सर्किल। सीखने के ग्राफिक गतिविधि के ब्लाकों मौसम के आधार पर बनाया जाता है। बच्चे दुनिया घटना के ज्ञान के साथ सहसंबद्ध किया जाना चाहिए। कला में अतिरिक्त शिक्षा के सर्किल कार्यक्रम पिन, बांधने की मशीन है, जो इस उम्र के बच्चों की तरह है - बालवाड़ी ड्राइंग की विशेष तकनीक माहिर शामिल है।
• रचनात्मक विकास के सर्किल कार्यक्रम परिवार। बच्चों को एक साथ सिखाओ अपने माता-पिता के साथ - तो अध्यापन में एक बहुत ही महत्वपूर्ण मंच पर से वंचित नहीं हो, नहीं बच्चे के साथ हस्तक्षेप उसकी पहचान का एहसास। इस मामले में, अतिरिक्त शिक्षा बालवाड़ी सर्किल कार्यक्रम निम्न सामाजिक पहलुओं प्रदान करता है:
• आयु उपयुक्त बच्चे के साथ बच्चों के साथ माता-पिता प्रशिक्षण सक्षम बातचीत;
• पूर्व स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में माता-पिता प्रशिक्षण ज्ञान।

इस प्रकार, सहयोगी शिक्षण की प्रक्रिया में न केवल शैक्षिक कार्यों हासिल कर रहे हैं। परिवार के रिश्तों को सुसंगत और बच्चों के पालन-पोषण की संस्कृति: बड़े मुद्दों को हल किया।