व्यक्तित्व के फ्रायड के सिद्धांत: सार, चरणों, वर्णन

फ्रुड मनोविश्लेषण दो प्रमुख मान्यताओं पर आधारित है। पहले आधार - आनुवंशिक - यह है कि उन अनुभवों कि पर एक बड़ा प्रभाव है बचपन के दौरान एक बच्चे के अनुभवों व्यक्तित्व के गठन वयस्कता में। कामेच्छा - दूसरे आधार का सार सुनिश्चित करने के लिए है कि एक व्यक्ति शुरू में यौन ऊर्जा की एक निश्चित राशि है। मानव विकास में यह कामेच्छा में कमी, कई चरणों से होकर चला जाता करीबी रिश्ता सहज ज्ञान, मनोविज्ञान और यौन गतिविधि का प्रतिनिधित्व।

चार की परिकल्पना मानव विकास के चरणों बुलाया "व्यक्तित्व के फ्रायड के सिद्धांत" और मनोवैज्ञानिकों और डॉक्टरों के लिए महान वैज्ञानिक और व्यावहारिक ब्याज की है। फ्रायड के अनुसार के विकास मानव व्यक्तित्व 4 चरणों, जिनमें से प्रत्येक के नीचे चर्चा कर रहे हैं के माध्यम से गुजरता है।

चरण 1. मौखिक चरण।

मौखिक चरण एक वर्ष के लिए जन्म से एक शिशु बनी हुई है। इस अवधि के दौरान बच्चे को पूरी तरह से माँ पर निर्भर है, और खिला खुशी का मुख्य स्रोत है। व्यक्तित्व सिद्धांत फ्रायड के जोर देता है कि इस चरण में बच्चे को केवल एक ही इच्छा है - भोजन का सेवन, लेकिन क्योंकि मुख्य वासनोत्तेजक क्षेत्र, मुँह है, क्योंकि यह शक्ति और आसपास के वस्तुओं की प्रारंभिक सर्वेक्षण का एक साधन है।

चरण 2. गुदा चरण।

व्यक्ति के विकास के अगले चरण - गुदा, जो बच्चे की आयु 12-18 महीने की और जीवन के तीसरे वर्ष के लिए अवधि भी शामिल है। व्यक्तित्व के फ्रायड के सिद्धांत का तर्क है कि इस अवधि में बच्चे जीव के शारीरिक कार्यों को नियंत्रित करने के जानने के लिए शुरू होता है। इस समय, कामेच्छा गुदा, जो अब बच्चे का ध्यान की वस्तु है पास केंद्रित है।

बाल कामुकता अब जीव (पहली जगह में, और शौच की रिहाई) के कार्यों पर नियंत्रण रखने में अपनी संतुष्टि पाता है। यह फ्रायड के अनुसार कि नोट करने के लिए इस अवधि के बच्चे पहले प्रतिबंध का सामना करना पड़ रहा है के दौरान महत्वपूर्ण है। बाहर की दुनिया उसके लिए अब है - यह एक उच्च बाधा नहीं है। इस स्तर पर विकास संघर्ष के चरित्र का अधिग्रहण किया।

3. phallic चरण कदम।

नई वासनोत्तेजक क्षेत्र तीन से छह साल की उम्र के बीच एक बच्चे में दिखाया गया है। अब जननांग क्षेत्र में केंद्रित कामेच्छा। इस स्तर पर, बच्चों को समझते हैं और यौन मतभेद के बारे में पता होना करने के लिए शुरू। बच्चे को देखता है या एक लिंग या उसके अभाव की उपस्थिति।

फ्रायड के दृष्टिकोण के अनुसार, इस स्तर पर बच्चे को पहले से ही खुशी जननांगों की उत्तेजना से महसूस करता है, लेकिन इस उत्तेजना अपने माता-पिता के पास उपस्थिति के कारण है।

चरण 4. अव्यक्त अवधि।

इस अवधि में जो बच्चे के आसपास दुनिया की विविधता से संबंधित है जो जिज्ञासा के यौन अभिव्यक्तियों, का काम की विशेषता है। विलंबता अवधि 5-12 वर्ष की उम्र के साथ मेल खाता है। यौन गतिविधि कम हो जाती है, कामेच्छा इस अवधि में स्थिर नहीं है, बच्चे को अपने स्वयं के 'मैं' की पहचान करने की कोशिश कर रहा है।

व्यक्तित्व के फ्रायड के सिद्धांत इंगित करता है कि किसी निश्चित समयावधि में यौन आवेगों सौंदर्यशास्त्र और नैतिकता, शर्म की बात है और घृणा के आदर्शों को दबा दिया जाता है। इस उम्र में, व्यक्तित्व विकास के साथ-साथ संस्कृति और शिक्षा के प्रभाव में जैविक प्रक्रियाओं के कुल में होता है।

चरण 5. Subgenital चरण।

व्यक्ति के विकास के अंतिम चरण पर जाएं एकाग्रता की एक संक्रमण के साथ है यौन इच्छा, के जननांग क्षेत्र के लिए उत्तेजना और संतुष्टि। इस अवधि में जननांग हस्तमैथुन यौन जरूरतों को पूरा करने में महत्वपूर्ण हो जाता है।

अंत में, हम ध्यान दें कि फ्रायड के व्यक्तित्व के सिद्धांत बच्चों के मानस की उत्पत्ति की नींव तैयार करने का आधार था: बाल विकास चरणों कामेच्छा क्षेत्रों के आंदोलन से मेल खाती है।