"स्प्रिंग" पर वरिष्ठ समूह में मॉडलिंग। sculpting के लिए सेट करें

मॉडलिंग - बच्चे की रचनात्मक गतिविधि की पहली और सबसे महत्वपूर्ण प्रकारों में से एक। उसके बच्चों को बालवाड़ी के छोटे समूह में पहले से शुरू की हैं। पूर्वस्कूली में मॉडलिंग एक अलग विशाल परत पर है। और यह सिर्फ नहीं है।

"हाथ - यह मानव मस्तिष्क के बाहर जारी किया गया है"

लगभग सभी बच्चों को देना पसंद करते हैं। बच्चे की प्रक्रिया में न केवल परिणाम देखता है, लेकिन यह भी उसे स्पर्श करें, बदल सकते हैं और कुछ जोड़ सकते हैं। यहाँ मुख्य उपकरण - एक हाथ के बजाय एक ब्रश, एक पेंसिल या कैंची। के साथ एक बच्चे के ढेर तुमसे मिलने के लिए, लेकिन थोड़ी देर बाद, लेकिन पहली बार में यह था हाथ एक महत्वपूर्ण घटक है, जिस पर एक बच्चों के मॉडलिंग मिट्टी के निर्माण के लिए कर रहे हैं।

इसलिए, बच्चे को अपने हाथों एक बहुत बेहतर खुद के बाद वह मिट्टी, मिट्टी, नमक आटे से बनाने का अवसर दिया जाता है शुरू होता है।

फिर बच्चा जानता है कि एक मिट्टी क्यूब्स छवियों की एक अनंत संख्या का आविष्कार कर सकते हैं। यह अधिक कौशल, अब माँ या caregiver शो का अधिग्रहण और कहते हैं कि ढालना। अब बच्चे - निर्माता, यह वास्तविकता में अपने सपनों और विचारों को साकार करने के लिए मॉडलिंग के लिए सबसे आसान सेट करने के लिए, पर्याप्त है।

क्यों बच्चों को देना?

नए काम बच्चे पैदा करने की प्रक्रिया में छवि के लिए इस्तेमाल किया और बना सकते हैं और मिट्टी के नए और मूल कार्य को विकसित करने के लिए शुरू होता है मिलता है। एक ही समय में सक्रिय रूप से कलात्मक स्वाद के विकास, यह सामान्य बुद्धि काम करने के लिए शुरू होता है, कल्पना और कल्पना की इच्छा को देखते हुए और इसलिए, वहाँ के एक सक्रिय विकास है स्थानिक सोच।

यह कोई रहस्य नहीं है कि हाथों को ठीक मोटर कौशल के विकास के माध्यम भाषण के विकास है। इसलिए बच्चों के लिए मॉडलिंग - यह सिर्फ एक आकर्षक प्रक्रिया नहीं है, लेकिन यह भी मालिश, उंगलियों विकास हाथ। यह सब कैसे बच्चे को बाद में बात करेंगे पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है।

सब कुछ है कि मॉडलिंग की प्रक्रिया में विकसित करता है, में मदद मिलेगी बच्चे को एक सामंजस्यपूर्ण, रचनात्मक व्यक्ति के रूप में विकसित करने के लिए।

बालवाड़ी के पुराने समूह में मॉडलिंग

बालवाड़ी बच्चों के पुराने समूह के लिए पहले से ही मिट्टी के साथ काम करने के कुछ अनुभव है। वे पहले से ही उत्पादों और अधिक विविध और पिछले वर्ष की तुलना में परिष्कृत बना रहे हैं। स्नायु ब्रश परिपक्व है, तो वहाँ एक और अधिक सटीक विवरण बनाने के लिए नए अवसर हैं।

बच्चे की मानसिकता भी अभी भी खड़े नहीं करता है। बच्चों की ध्यान और अधिक स्थिर हो जाता है, वे बहुत दृढ़ता बन गए हैं। अब बच्चे पहले से ही मेरे सिर में छवि वापस खेल सकते हैं, और फिर इसे देना।

अगर हम बड़े बच्चों और मध्यम समूह की तुलना, छह साल के बाद, बच्चे पहले से ही गतिशील वस्तुओं मॉडल करने के लिए हालांकि, सक्षम है, यह कार्रवाई पहले से ही तैयार उत्पाद के बाद के साथ आता है। उदाहरण के लिए, बिल्ली अंधा करने का इरादा। बच्चे बिल्ली जमाने, लेकिन बिल्ली पंजे बुरी तरह से रखा। यहाँ बच्चे कि बिल्ली चलाता है माना जा सकता है। फिर वह उसके पैरों के और भी डाल देंगे। और शिक्षक पूछता है कि क्या एक बिल्ली बना देता है, यह है, उदाहरण के लिए, कहते हैं: "वह एक कुत्ते से दूर चल रहा है।"

वरिष्ठ समूह के कार्यक्रम

इस साल की शुरुआत, बड़े वर्ग के बच्चों सबसे सरल चीजें हैं जो वे से परिचित हैं देना सीखते हैं। इस पूर्वाग्रह में अलग अलग हिस्सों को खींच कर कुल वजन के उत्पाद बनाने के लिए है। इस स्तर पर, फल और सब्जियों ढाला।

उसके बाद, कुछ हिस्सों में मॉडलिंग प्रशिक्षण। लंड, गुड़िया, सीटी - एक ही टुकड़े से आम तौर पर राष्ट्रीय खिलौने लेने के लिए आधार है।

इसके अलावा, देखभालकर्ता हिस्सों के सापेक्ष परिमाण में एक पूर्वाग्रह बनाने, वस्तु की अधिक सटीक संचरण जोड़ों चौरसाई से जुड़े भागों को मजबूत बनाने के लिए जिम्मेदार बताते हैं। यहाँ बच्चे को एक व्यापक आधार पर खड़ी आंकड़ा सेट करने के लिए सीखता है।

तो फिर अपने पैरों पर कदम अनुदेश मूर्तिकला आंकड़े का स्थान है। चूंकि यह सर्दियों के मौसम पर पड़ता है, बच्चे आमतौर पर फैशन लड़कों और लड़कियों सर्दियों कपड़े प्रदान करते हैं, लेकिन कुछ अन्य सूत्र हो सकता है।

अगले चरण - जानवरों की छवि, एक टुकड़ा में आम तौर पर। तब आंकड़े अलग घटकों के पूरक हैं।

यह भी एक मोल्डिंग व्यंजन आधारित हस्तशिल्प प्रदान करता है।

इसके अलावा, कार्यक्रम दुनिया के बारे में बच्चों के ज्ञान के विस्तार पर काम शामिल है। इस प्रकार, यह हो सकता है वरिष्ठ समूह में ढाला "स्प्रिंग", के विषय पर जब बच्चों परियों की कहानियों से गति में पशुओं के आंकड़े, दृश्य बनाने के लिए कोशिश कर रहे हैं।

मूर्तिकला सबक पर ग्रीष्मकालीन दोहराया और प्रति वर्ष कवर हासिल किया। वहां पहले से ही एक वर्ग एक शिक्षक के दाखिल, और अपने स्वयं के बच्चों की एक योजना के साथ जगह ले सकता है। बच्चे को आकार, निरीक्षण, या प्रस्तावित शिक्षक प्रकृति के आधार पर।

स्प्रिंग विषय

वसंत ऋतु में स्कूल वर्ष की तीसरी तिमाही के। इधर, शिक्षक बच्चों मूर्तिकला के लिए विषयों की एक किस्म की पेशकश कर सकते।

उदाहरण के लिए, वर्गों महत्वपूर्ण दिनों तक ही सीमित हो सकता है:

• पैनकेक (भरवां सर्दियों मोल्डिंग, पैनकेक्स के लिए बर्तन के निर्माण, खुद crepes)।
• 8 मार्च (रंग मोल्डिंग)।
• Cosmonautics दिवस (अंतरिक्ष पिंडों के मॉडलिंग)।
• ईस्टर (मॉडलिंग अंडे और केक, मुर्गियों और चूजों)।
• विजय दिवस (सैन्य विषयों पर शिल्प)।

इस समय कक्षा में आप फूल, कीड़ों और जानवरों देना सीख सकते हैं।

कार्य वसंत प्रशिक्षण

सबक के तैयारी में शिक्षक कार्य यह तय करने के लिए है की एक संख्या है। किसी भी शौक की तरह, "स्प्रिंग" के विषय पर वरिष्ठ समूह में मॉडलिंग तीन मुख्य उद्देश्य पता चलता है:

1. शैक्षिक लक्ष्यों।
   साल के इस समय के बारे में बच्चों के बुनियादी ज्ञान वहाँ तय कर रहे हैं, वसंत के रूप में, वसंत ज्ञान, प्रवासी और शीतकालीन पक्षियों के ज्ञान, इस सवाल का पूरा जवाब देने के लिए क्षमता द्वारा गठित ले जाएगा।
2. विकास कार्यों।
   चल रहे विकास-शब्दांश ध्वनि विश्लेषण, भाषण अवधि के कुछ हिस्सों के विकास के लिए एक दूसरे के साथ समन्वय स्थापित करने के लिए, हाथ मोटर के विकास, स्पर्श संवेदनशीलता का विकास। इसके अलावा तार्किक सोच, विश्लेषण और तुलना करने की क्षमता विकसित करता है। ध्यान, स्मृति, कल्पना विकसित करता है।
3. शैक्षिक समस्याओं।
   विषय पर वरिष्ठ समूह में मॉडलिंग "स्प्रिंग" मनन और पहेलियों, बातें, कहावतें, zaklichek काम के प्रदर्शन में सटीकता को शिक्षित के आधार पर दुनिया की खूबसूरती को समझने की क्षमता पर खेती में मदद करता है। यह, बारी में, राष्ट्रीय लोक-साहित्य से बच्चों का परिचय। इसके अलावा अन्य बच्चों की प्रतिक्रियाओं को सुनने के लिए क्षमता लाया।

प्रशिक्षण के लिए सामग्री

आदेश व्यायाम करने के लिए दिलचस्प था में, विभिन्न सामग्रियों संतृप्त किया जाता है।

1. वसंत के विषय पर दृश्य सामग्री की एक किस्म। यह "रूक्स पहुंचे है" Savrasov, "स्प्रिंग की सांस" Kryzhitsky, "स्प्रिंग लैंडस्केप" Bergholz "प्रारंभिक स्प्रिंग" Endogurova, "स्प्रिंग" Bryullov इस तरह के "बिग जल" Levitan, के रूप में प्रसिद्ध कलाकारों के चित्रों की प्रतिकृतियां, हो सकता है। इसके अलावा, यह सिर्फ चित्रण विषयगत कार्ड का एक सेट हो सकता है वसंत के संकेत।
2. बटन, सजावटी पत्थरों, मोती, टहनियाँ, तार: विभिन्न सजावटी आइटम के आंकड़े और वस्तुओं को सजाने के लिए।
3. संगीत भी। ऐसे पी आई Chaykovskogo बच्चों के एल्बम से "Snowdrop" "चार मौसम" और अन्य कार्यों ( "Vesnyanka" संगीत और Z लोिनस्काया द्वारा गीत) के रूप में क्लासिक्स, के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता।
4. मिट्टी और ढेर मॉडलिंग: आप मॉडलिंग के एक मानक सेट की जरूरत है।

अन्य उपकरण शिक्षक के विवेक पर विषय वर्ग के आधार पर चुना।

गतिविधि बदलें

Preschoolers एक लंबे समय के लिए एक एकल गतिविधि में संलग्न करने के लिए नहीं किया जा सकता, यहां तक कि अधिक मज़ा, मॉडलिंग की तरह। इसलिए, वे हैंडल के लिए fizminutki, उंगली खेल और अभ्यास की एक किस्म की पेशकश करने की जरूरत है।

विषय "स्प्रिंग" पर वरिष्ठ समूह में मॉडलिंग निम्न सक्रिय खेल के साथ हो सकता:

1. Fizminutka "वर्षा।"

ड्रॉप समय (पैर की उंगलियों पर कूद, संभाल बेल्ट पर रख दिया गया)

दो की एक बूंद (कूद)

बहुत धीरे धीरे पहली बार में। (2 बार कूद)

और फिर, तो, फिर, (कूद 4 बार)

सभी रन चलाते हैं, चलाते हैं। (चारों ओर भागो)

हम उनके छाते (हाथ में तलाक कलम) खोला है

बारिश अपने आप को छिपा रखा (एक छाता की तरह अपने सिर पर संभाल रखा है)।

2. Fizminutka "Ladybugs"।

हम ladybugs (कूद)

त्वरित और चुस्त! (जगह में चलाने के लिए)

घास रसीला पर, हम क्रॉल करते हैं, (क्रॉल करने के लिए नाटक)

और फिर के टहलने के लिए जंगल के लिए चलते हैं। (एक सर्कल में एक के बाद एक जाओ)

वन ब्लूबेरी में (खिंचाई)

और मशरूम ... (बैठे थे, मशरूम उठा)

चलने से थक गए पैर! (नहीं कर सकते)

और एक लंबे समय के खाने के लिए, हम चाहते हैं ... (पैट tummies)

जल्द ही घर उड़ना! (हमारे अपने जगह "दूर फ्लाई")

मैश उंगलियों - उंगली जिमनास्टिक, जो वसंत के विषय पर सबक के मॉडलिंग के लिए लागू किया जा सकता है:

1. "स्प्रिंग" उंगली जिमनास्टिक।

वसंत हम सिर्फ देखा तक - (आप के सामने संभाल खींच)

बर्फ हथेली डूबा (नीचे कलम)

और वहाँ कोमल खिला (हथेलियों के कली करते हैं)

लिटिल Snowdrop (धीरे धीरे उंगलियों से पता चलता है, फूल उद्घाटन की नकल)

2. फिंगर जिमनास्टिक "पिप"।

लगाए बीज, (हथेली केंद्र में तर्जनी धक्का)

मैं सूरज निकल देखा। (संक्षिप्त और संभाल संपीड़न हटाने)

सनी, प्रकाश - प्रकाश!

बीज, बढ़ने - बड़े होते हैं! (हथेलियों को एक साथ लाना, हैंडल ऊपर की ओर ले जाते हैं)

पत्तियां दिखाई देते हैं, (उसके हाथ एक साथ रखें, उंगलियों बारी-बारी से बिग टॉम अंगूठे को छू)

खिलते फूल। (खोलें और बंद करें हाथ)