छात्र के लक्षण वर्णन कैसे किया जाता है?

किसी भी भविष्य के विशेषज्ञ ने इसे पारित करने के लिए अपने अभ्यास के स्थान से छात्र की विशेषता एक आवश्यक दस्तावेज है। इसके अलावा लेख में, हम कागज के रूप पर चर्चा करेंगे।

सामान्य जानकारी

दस्तावेज़ एक कर्मचारी से बना होना चाहिए, जिसके तहत छात्र अपने सैद्धांतिक ज्ञान को पूरा करता है। लक्षण संगठन के निदेशक द्वारा हस्ताक्षरित हैं। हालांकि, यह कहा जाना चाहिए, ज्यादातर मामलों में छात्र को खुद को खुद को लिखना पड़ता है क्योंकि प्रबंधक के उच्च रोजगार के कारण। इस प्रकार के दस्तावेज़ का आकलन करना आवश्यक है कि भविष्य के विशेषज्ञ द्वारा दिखाए गए प्रशिक्षण का पेशेवर स्तर कितनी अच्छी तरह से है। विशेषता का रूप अभ्यास के प्रकार पर निर्भर नहीं करता है, जो प्रारंभिक, पूर्व-डिप्लोमा, उत्पादन प्रकार, और समय और उद्देश्य में भिन्न हो सकता है। यह उस जगह पर निर्भर नहीं है जहां आप अभ्यास करते हैं (स्कूल, दुकान, लेखा, उत्पादन विभाग)। इस तथ्य के बावजूद कि इस प्रकार के एक दस्तावेज को तैयार करते समय कोई स्पष्ट सीमाएं और आवश्यकताएं नहीं हैं, फिर भी कुछ मानक हैं जो कि किसी भी मामले में किए जाने चाहिए।

एक छात्र के लक्षण जो स्कूल में अभ्यास कर रहे थे दस्तावेज़ संरचना

इस प्रैक्टिस को उत्तीर्ण करने वाले छात्र के लक्षण, ऐसे दस्तावेज के मानक रूप के तत्वों को शामिल करते हैं। इसमें एक परिचयात्मक हिस्सा है, जिसमें भविष्य के विशेषज्ञ का उपनाम, नाम, बाप का संकेत दिया गया है। इसके अलावा, दस्तावेज़ की संरचना उस समय के स्थान और विस्तृत स्थान को इंगित करती है जहां अभ्यास आयोजित किया गया था। यह इंगित करना आवश्यक है कि किस वर्ग के भविष्य के विशेषज्ञ ने काम किया, किस विषय पर उन्होंने सिखाया और किस प्रकार के शैक्षिक कार्य में वह व्यस्त था।

मुख्य भाग

इस भाग में, छात्र, जो अभ्यास को पारित कर चुके हैं, में उनके शैक्षणिक गतिविधि के परिणाम शामिल हैं। यहां वॉल्यूम, स्कूल कार्यक्रम की गुणवत्ता का संकेत दिया गया है। यह आवश्यक दस्तावेज़ों को भरने की साक्षरता भी नोट करता है। मुख्य भाग में, एक प्रशिक्षु की कार्यकलाप की विशेषताओं को दिया जाता है। यहां उन तकनीकों और विधियों की एक सूची है जो उन्होंने शैक्षिक और शैक्षणिक प्रक्रिया में इस्तेमाल की थी। अभ्यास करने वाले एक छात्र की विशेषताओं में यह भी शामिल है कि वह शिक्षण स्टाफ के साथ किस प्रकार इंटरैक्ट करते हैं। विशेष रूप से, यह अनुमान लगाया जाता है कि वह काम में कितना दिलचस्पी रखते थे और उसके चारों ओर के लोगों के साथ एक आम भाषा खोजना था। जिस छात्र ने इस अभ्यास को पारित किया है, उसके बारे में एक विवरण शामिल होना चाहिए कि भविष्य के विशेषज्ञ छात्रों के साथ कैसे बातचीत करते हैं। शैक्षणिक काम न केवल सभी नियमों, निर्देशों और निर्देशों की पूर्ति, बल्कि बच्चों के साथ भी काम करते हैं। भावी शिक्षक को इस पेशे में कुछ विशिष्टताएं, प्रत्येक बच्चे को अलग-अलग सीखने की इच्छा और इच्छा होनी चाहिए, इसे एक व्यक्ति के रूप में लेना चाहिए। यह केवल उनमें से प्रत्येक के लिए एक दृष्टिकोण खोजने के लिए न केवल आवश्यक है, बल्कि एक प्राधिकरण बनने के लिए, वह व्यक्ति जिसे वह सम्मान देगा।

अतिरिक्त जानकारी

अभ्यासी को उत्तीर्ण करने वाले छात्र के अभिलक्षण में, अतिरिक्त और शैक्षिक गतिविधियों में अपने काम का विवरण शामिल है। इस खंड में आपको श्रम सबबॉटनिक, भविष्य में विशेषज्ञों की भागीदारी, सामाजिक घटनाओं के बारे में बात करने की जरूरत है। बाद के घंटे की गतिविधियों का मूल्यांकन करना बच्चों के साथ मिलना और कक्षा शिक्षक के रूप में काम करना आवश्यक है।

निष्कर्ष

अंतिम भाग में, अभ्यास को पारित करने वाले छात्र के लक्षणों में यह निष्कर्ष होता है कि यह काम भविष्य की विशेषज्ञों के लिए कितना सफल था। इस दस्तावेज के बाद, सील द्वारा प्रमाणित, छात्र के संरक्षक और शैक्षिक संस्थान के निदेशक द्वारा हस्ताक्षर किए गए हैं।

उदाहरण

नीचे छात्र की विशेषताओं (अभ्यास से) का एक नमूना है। यह इस प्रकार के दस्तावेज़ के सही ड्राइंग का उदाहरण होगा।

" लिसेयुम में प्री-डिप्लोमा प्रैक्टिस करने के लक्षण № 12 छात्र पेट्रोवा इरीना इगोरेवना

पेट्रोवा II के अभ्यास के दौरान खुद को मेहनती छात्र-प्रशिक्षु के रूप में दिखाया, मेहनतपूर्वक तैयार सबक दे रही है ऐसा करने में, वह दृश्य और हैंडआउट्स का इस्तेमाल करते थे । उसके सबक की संरचना, जिसके दौरान सभी लक्ष्यों और उद्देश्यों को निर्धारित किया जाता है, अच्छी तरह से सोचा जाता है। प्रयुक्त रूपों और विधियों की विविधता इसके शिक्षण समृद्ध बनाती है। यह छात्रों के हितों और उनके ध्यान को सक्रिय करता है इरीना इगोरेवना, एक विदेशी भाषा के शिक्षण विधियों का उपयोग करते हुए, शिक्षण के आधुनिक तरीकों का इस्तेमाल करते हैं। यह अपने विषय में छात्रों के हित को बनाए रखने और मजबूत करने में मदद करता है, पाठ की गुणवत्ता में सुधार करता है। काम के समूह रूपों का उपयोग न केवल पेट्रोवा II को अनुमति देता है। बच्चों द्वारा ज्ञान के अधिग्रहण में सकारात्मक परिणाम प्राप्त करने के लिए, बल्कि विदेशी भाषा में उनकी रुचि को भी बढ़ाया जाता है। यह ईमानदार है और चाहता है कि प्रत्येक के सबक ज्ञान को एक व्याकरणिक और व्याकरणिक अर्थों में छात्रों को जोड़ देगा। बच्चों और सहकर्मियों इरीना इगोरेवना में सम्मान और अधिकार हासिल है। वह दयालु और सामंजस्यपूर्ण है उच्च विद्यालय के छात्रों के साथ उनके काम की मुख्य दिशा सामूहिक और बच्चों के सांस्कृतिक व्यक्तित्व के गठन की रैलीिंग थी। पाठों में विद्यार्थियों की संज्ञानात्मक गतिविधि को अधिक ध्यान दिया जाता है। विभिन्न प्रकार के शिक्षण विधियों (प्रजनन, शिक्षाप्रद, व्यावहारिक, आंशिक रूप से खोज), पेट्रोवा II कक्षा में उन्हें लागू किया प्रत्येक बच्चे की व्यक्तिगत संभावनाओं और विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, उन्होंने अपनी पढ़ाई को रोचक और जानकारीपूर्ण बनाने के लिए विभिन्न प्रकार के कार्यों का इस्तेमाल किया। इरीना इगोरेवना एक उदार, विनम्र, दयालु, सामंजस्यपूर्ण और मिलनसार व्यक्ति है।

निष्कर्ष

प्रशासन लिसेयुम नंबर 12 का मानना है कि शैक्षणिक अभ्यास पेट्रोवा इरीना इगोरेवना के पारित होने के लिए 9 (नौ) अंकों का आकलन होना चाहिए।

छात्र अभ्यास के प्रमुख:

लिसेयुम №12 सीडोरेंको वालेरी ओलेगोना के निदेशक

दिनांक _____________

सांसद _____________ (हस्ताक्षर) "

हमें उम्मीद है कि प्राप्त की गई जानकारी आपको आवश्यक दस्तावेज़ संकलित करने में मदद करेगी।