स्वाध्याय, मनोविज्ञान
मनोविज्ञान में सोच रही थी
सोच तंत्र विश्लेषण-दर-संश्लेषण द्वारा काम करता है। सबसे पहले वस्तु को दूसरों के साथ तुलना की जाती है, और फिर उसे अजीब गुणों, नई रिलीज की। बार-बार गुणवत्ता लिंक का पता चलता है यह सोच कर, जब तक मानव ज्ञान के अपने शेयर समाप्त करने की प्रक्रिया में। धारणा द्वारा निभाई गई महत्वपूर्ण भूमिका के संश्लेषण में।
कई शताब्दियों के लिए, वैज्ञानिकों मनोविज्ञान में सोच वर्गीकृत करने के लिए कोशिश की है।
मानवता के ऐतिहासिक संदर्भ में पहली व्यावहारिक गतिविधियों पर आया था। बहुत बाद में विकसित कौशल में सोच रही थी। यह सोच का एक रचनात्मक तरीके से कम, और उच्च खुफिया प्रौद्योगिकी के इस युग में व्यावहारिक है। विशेष रूप से, मानसिक गतिविधि का एक प्रभावी प्रकार विशिष्ट कार्यों से निपटने के लिए बनाया गया है और वस्तुओं की धारणा पर आधारित है। तो युवा बच्चों के बारे में सोच। तो वे अपने घटक भागों में खिलौने disassembled। एक है जो पहियों बदल जाता है के लिए देख रहे हैं।
मनोविज्ञान में सोच रही थी वास्तविकता की धारणा के दौरान स्पष्ट के आकार प्रकार का काम है। स्थानिक दृश्य क्षमता के आदिम संस्करण preschoolers जो इतना अपने ही कल्पना की जादुई शक्ति के रूप में disassembly की प्रक्रिया से आकर्षित नहीं कर रहे हैं कर रहे हैं। सब के बाद, अभी भी शेयर अवधारणाओं बहुत छोटा है, शब्द "स्थानिक दृश्य क्षमता" अक्सर एक तार्किक-प्रतीकात्मक ने ले ली है।
मौखिक और तार्किक सोच मनोविज्ञान में के बीच बातचीत है तार्किक संचालन और अवधारणाओं। यह वास्तविकता के साथ प्रामाणिक दृश्य कनेक्शन के बिना आवश्यक कानूनों को पता करने की क्षमता की विशेषता है।
सार तार्किक सोच संवेदी धारणा की सीमा से परे जाने के लिए करते हैं। एक वस्तु या स्थिति की विशेषताओं में से, विषय ही महत्वपूर्ण चुनता है, उचित ध्यान के बिना विवरण और मामूली सुविधाओं छोड़कर।
सीखने की प्रक्रिया में अवधारणाओं माहिर करने के उद्देश्य से सार सोचा का गठन दृश्य-मोटर, दृश्य आलंकारिक और मौखिक-तार्किक सोच के सुधार के साथ समानांतर में जगह लेता है, क्योंकि सभी प्रकार - है फिलोजेनी और व्यक्तिवृत्त के संदर्भ में मानवीय विचारों के विकास के क्रमिक चरणों।
मनोविज्ञान में सोच रही थी सुविधाओं से की जाती है:
- महत्वपूर्ण सोच एक तार्किक निष्कर्ष के निर्माण, एक व्यापक निर्णय लेने को अपनाने के लिए उद्देश्य से है। आदमी जानता है कि कैसे सामाजिक घटना का विश्लेषण करने के लिए, जानकारी के साथ काम करने के लिए एक सटीक एल्गोरिथ्म निम्नलिखित:
समस्या की परिभाषा;
तथ्यों, विभाजन और राय की जुदाई के आकलन;
-
सभी ज्ञात सबूत का एक रिकार्ड;
निष्कर्ष के निर्माण।
इस प्रकार, महत्वपूर्ण सोच, मनोविज्ञान, ताकि उन्हें साक्ष्य के रूप में स्वीकार करने के लिए भावनात्मक जानकारी से उन्हें अलग करने के लिए पर्याप्त रूप से तथ्यों का आकलन करने की क्षमता है। अपने स्वयं के स्वतंत्र राय बनाने के बाद से। ध्यान दें कि नए सबूत के उद्भव की प्राकृतिक व्यवस्था कभी कभी समस्या का निष्कर्ष और समाधान को बदलने में;
- रचनात्मक सोच नए ज्ञान, अपने स्वयं के विचारों के आधार पर आध्यात्मिक मूल्यों के सृजन की खोज करने के उद्देश्य से। विशेषताएं रचनात्मक व्यक्ति उसके मनोविज्ञान को निर्धारित करता है, यह सोचकर कि अवधारणाओं, नियमों, कानूनों का आत्मसात परे चला जाता है। निर्माण हस्तांतरण तंत्र विशेषता या एक प्रणाली की गुणवत्ता या किसी अन्य विमान में एक वस्तु जहां पहले से इस तरह के एक संयोजन नहीं देखा गया है। एक नज़र रचनात्मक व्यक्ति महत्व grasps विवरण में है, या सोच लापता विवरण।
सोच के कार्य की प्रकृति के द्वारा सैद्धांतिक या व्यावहारिक हो सकता है:
- सैद्धांतिक सोच के आधार नियमों और कानूनों का प्रयोग होता है;
- व्यावहारिक सोच निष्कर्ष के होते हैं और निर्णय एक सिद्ध ट्रैक रिकॉर्ड है। उद्देश्य, योजना, परियोजना, और चित्र: व्यावहारिक सोच का कार्य एल्गोरिथ्म द्वारा वास्तविकता के परिवर्तन भी शामिल है।
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