मारिया मोंटेसरी कौन है? शिक्षा के क्षेत्र में मोंटेसरी तरीकों

मारिया मोंटेसरी से अधिक एक सौ साल का जश्न मनाया और सर्वोत्तम प्रथाओं दर्शन, अपना काम करने की विधि इस दिन के लिए प्रासंगिकता खोने नहीं है। शिक्षा प्रणाली की प्रभावशीलता वैज्ञानिक अनुसंधान के परिणामों से इसकी पुष्टि कर रहा है। किंडरगार्टन और स्कूलों, जो इस प्रणाली के तहत काम करते हैं, पूरी दुनिया में पाया जा सकता है। विद्यार्थियों संस्थानों ने अपने बौद्धिक और रचनात्मक क्षमताओं, साथ ही अच्छे संस्कार आश्चर्य।

मोंटेसरी शिक्षा - बच्चे-पालन विधि विश्वास, स्वतंत्रता और खुद को अभिव्यक्त करने का अवसर के आधार पर। शिक्षा प्रणाली की एक प्रमुख संदेश: "मुझे इसे अपने आप को ऐसा करने के लिए मदद करते हैं।"

सबसे पहले, हमेशा और हर जगह

मारिया मोंटेसरी को हुआ था 31 अगस्त, 1870 Chiaravalle के इतालवी शहर में। परिवार में, वह केवल और प्यारी बच्चा था। मैरी के पिता, एलेसेंड्रो मोंटेससोरी, इतालवी कुलीनों के परिवार की तरह। माता के नाम Renildoy। प्राचीन परिवार, जिसके सदस्य बहुत शिक्षित लोग थे - उसके मायके का नाम में वह नाम Stoppani बोर। माँ का भाई, अंतोनियो स्टोपनी, विज्ञान के लिए उनके महान योगदान के लिए मिलान में स्मारक सम्मानित किया गया। उस समय Renilda काफी शिक्षित किया गया था औरत है, लेकिन, दुर्भाग्य से, यह गृहिणी के भाग्य और कोई और अधिक के लिए किस्मत में था। उसकी सारी ज़िंदगी वह, उसकी बेटी की मदद की के रूप में वह कर सकता है, यह में ज्ञान और स्वतंत्रता के लिए प्यार डाल करने के लिए कोशिश कर रहा।

जब मीरा 12 साल का था, उसके परिवार के रोम के लिए, महिला के लिए एक बेहतर शिक्षा प्राप्त करने का अवसर ले जाया गया। विशेष रूप से अच्छा है उसे विज्ञान और गणित को दिए गए। रोम विश्वविद्यालय के मेडिकल संकाय - सभी बाधाओं के बावजूद, उद्देश्यपूर्ण महिला लड़कों, और बाद में के लिए तकनीकी स्कूल में भर्ती कराया गया। स्नातक स्तर की पढ़ाई के बाद, वह पहली महिला चिकित्सक और इटली में सर्जन बन गया।

चालाक, कार्यकर्ता, और बस सुंदर

एक छात्र के रूप मारिया सक्रिय रूप से महिलाओं के अधिकारों के लिए लड़ाई लड़ी। वह महिलाओं की अंतर्राष्ट्रीय कांग्रेस है, जो बर्लिन में आयोजित किया गया था के लिए एक प्रतिनिधि चुना गया था। महिला सुनने और सुनने के लिए, पूरी तरह से महारत हासिल वक्तृत्व प्राप्त करने में सक्षम था। इस सब के साथ, वह हमेशा सुंदर देखा है, और वह प्रशंसकों से एक रिलीज नहीं था।

व्यक्तिगत त्रासदी

1896 में वह सैंटी डी सन्तिस के तत्वावधान में रोम विश्वविद्यालय क्लिनिक में एक सहायक के रूप में काम शुरू किया। वहाँ वह अपने प्रेमी ग्यूसेप मोंटेसनो से मुलाकात की। निजी जीवन इटालियंस काम नहीं किया। वह होश और विज्ञान के बीच एक मुश्किल विकल्प बनाने के लिए किया था। वह बाद चुना है। जब वह महसूस किया कि वह गर्भवती है, तो, कैथोलिक पर्यावरण की निंदा के डर से, वह रोम के पास के ग्रामीण इलाकों में एक दाई के साथ बच्चे के जन्म के बाद तुरंत भेजने का फैसला किया। वहाँ एक मिथक है कि मैरी उसके बेटे को छोड़ दिया अन्य लोगों के बच्चों के साथ सौदा करने के लिए है, लेकिन वास्तव में ऐसा नहीं है।

उस समय बच्चों में से अधिकांश शिक्षित थे ट्यूटर्स, और इतालवी किया है कुछ भी नहीं परंपराओं के लिए काउंटर चलाता है। फर्क सिर्फ इतना है कि बच्चे एक मेजबान परिवार के साथ रहता था। मैरी समय में औसत मां की तुलना में अधिक सप्ताहांत में अपने बेटे के साथ समय बिताया। मोंटेसरी समाज के लिए अपने बेटे को पेश किया, जब वह 15 साल की थी। मारियो जीवन में मदद की और समर्थित उसकी माँ उसे उत्तराधिकारी बन गया, और उनकी मृत्यु के बाद मोंटेसरी की शिक्षा पद्धति के लिए एक बहुत बड़ा योगदान दिया।

बच्चों के साथ काम

क्लिनिक बच्चों को, जो सीमित अवसर था के साथ अपनी पहली बैठक जगह लेता है। समय, इन बच्चों का इलाज कर रहे हैं, और कुछ भी नहीं सिखाया, वे बस बेवकूफ माना जाता है और उन्हें समाज से बचाने के लिए कोशिश कर रहे हैं। बाद rebyatnya भोजन की गोद लेने के नंगे फर्श पर रेंगने किया गया था और रोटी के टुकड़ों एकत्र, और फिर इसे से बाहर गेंदों थूक। स्थिति, जिसमें चौबीस घंटे बीमार बच्चों के थे, विकास में योगदान या उपयोगी गतिविधि के लिए प्रेरित नहीं किया। मारिया उन्हें देख रहा है और निष्कर्ष है, जो मोंटेसरी द्वारा बनाई शिक्षण प्रणाली पर जाकर का प्रारंभिक बिंदु बन गया आकर्षित एक लंबे समय के लिए।

विधि रोगियों और स्वस्थ विकासशील वातावरण के रूप में बच्चों को दे रहा है। टुकड़ों एक अंतरिक्ष में जो विश्व के सभी ज्ञान केंद्रित कर रहे हैं दी जानी चाहिए। स्पष्टता के लिए, वे मानव उपलब्धि पर प्रमुख मानकों के माध्यम से प्रस्तुत कर रहे हैं। हर बच्चे के रूप में जल्दी पूर्वस्कूली वर्षों के रूप में सभ्य दुनिया के लिए सभी तरह से जाना पड़ता है। शैक्षणिक प्रणाली मोंटेसरी की जरूरतों (संवेदनशील अवधि) बच्चे के विकास में के अनुसार बनाया गया है।

संवेदनशील अवधि

मोंटेसरी विधि के बाल विकास समय अंतराल जिसमें बच्चों को आसानी से और स्वाभाविक रूप से कुछ कौशल और ज्ञान अनुभव के अनुसार है। इस का सार है एक संवेदनशील अवधि। इसकी विशेषता है कि यह एक जीवन में एक बार होता है और हमेशा के लिए गुजरती हैं, के बच्चे इसका इस्तेमाल या नहीं करने के लिए समय पड़ा है कि क्या परवाह किए बिना। उदाहरण के लिए, 0 से छह साल से वहाँ संवेदी विकास और भाषण के गठन है। सामाजिक कौशल उभरने और 2 से 6 साल के अवधि के लिए निर्धारित हैं। सफाई और व्यवस्था करने के लिए एक बच्चे को पढ़ाने के 3 साल तक की जरूरत है।

अन्य संवेदनशील अवधि इतालवी शिक्षक और प्रर्वतक के लेखन में पाया जा सकता है के साथ। अभिभावकों और शिक्षकों घटना और इन अवधियों की अवधि को प्रभावित नहीं कर सकते हैं। हालांकि, वे शिक्षण सामग्री या तथाकथित से बच्चे के लिए माहौल बनाने की जरूरत है समीपस्थ विकास के क्षेत्र।

एडल्ट दुनिया - बच्चों के लिए दिग्गजों का देश

मोंटेसरी शिक्षक पहले सिद्धांत यह है कि बच्चों के वयस्क दुनिया में रहने के लिए असुविधाजनक की शुरुआत की। हर बच्चा गुलिवर देश में एक लिलिपुट की तरह वहाँ लगता है। हमारी दुनिया में एक बच्चे को अराजकता, जहां छोटा आदमी कोई अधिकार और व्यक्तिगत आरामदायक जगह है से भरा है। दिग्गज, वयस्कों अक्सर, क्रूर अन्यायपूर्ण और अधीर हैं। सजा इस तरह के एक टूटे हुए फूलदान के रूप में एक साधारण ग़लती पालन कर सकते हैं, और क्योंकि बच्चा अभी दुनिया की खोज और गलतियाँ करने के लिए अधिकार नहीं है।

शिक्षक अभिभावकों और शिक्षकों को संप्रेषित करने के लिए बच्चों कि चाहता था - यह उनके हाथ में एक खिलौना नहीं है। यह ध्यान में उनके हितों और जरूरतों लेने के लिए आवश्यक है। टुकड़ों को लाने के लिए, यह पता करने के लिए और समझने के लिए बच्चे को उसे देखना चाहिए आवश्यक है। और यह केवल बच्चा है, जो स्वतंत्रता प्रदान की गई थी साथ संभव है। डेस्क पर बैठा बच्चा, ब्याज की एक त्वरित नुकसान से ज्यादा कुछ नहीं है, तो आप नहीं देख सकेंगे। के रूप में प्रकट व्यक्तित्व देखो, यह केवल किया जा सकता है जब बच्चे के बारे में कुछ सही मायने में भावुक है।

अनुशासन और एक ही समय में स्वतंत्रता

इतालवी शिक्षक का काम करता है में स्वतंत्रता की अवधारणा के तहत रिआयत नहीं समझा जाना चाहिए, और एक वयस्क के बच्चे की इच्छा की स्वतंत्रता। और यह बच्चों को शिक्षित करना खुद को सेवा से लेकर बुजुर्गों की मदद के बिना नया सीखने के लिए के द्वारा प्राप्त किया जा सकता है।

मारिया मोंटेसरी विधि संक्षेप में:

• हर बच्चा अपने आप में गतिविधि चुनता है। बच्चे, अपने भीतर के 'मैं' को सुनने के लिए यह समझना होगा कि वह इस समय में रुचि रखता है सीखता है।
• वयस्क सहायता को न्यूनतम। यह केवल मामलों में जहां बच्चे अपने आप को उसके द्वारा मांगी जाने में मौजूद होना चाहिए। बच्चे आत्मविश्वास की स्वायत्तता बनाना, पर्याप्त रूप से व्यक्तिगत उपलब्धियों का आकलन करने के बारे में जानें।
• बच्चे बड़े होते हैं और एक विशेष रूप से संगठित वातावरण में प्रशिक्षित किया। शिक्षाप्रद सामग्री स्वतंत्र रूप से हर बच्चे के लिए उपलब्ध होना चाहिए। वहाँ नियम सभी के द्वारा मनाया जा रहे हैं।
• एक ही समूह में अलग उम्र के बच्चों की शिक्षा। यह बड़े बच्चों के लिए और साथ ही छोटे बच्चों के लिए अच्छा है। छोटे विद्यार्थियों बड़ों के लिए तैयार कर रहे हैं, और क्या बड़े खिलाड़ी टुकड़ों मदद करते हैं।
• प्रशिक्षण सामग्री, ताकि बच्चे को खोजने के लिए और अपनी गलतियों को सुधार सकते हैं बनाया गया है।
• कोई सबसे अच्छे और बुरे छात्रों। बच्चे की उपलब्धियां केवल पिछले परिणामों के साथ तुलना की जा सकती।

चाहे आप घर पर या शिक्षण संस्थानों में मोंटेसरी विधि का उपयोग के बावजूद, हर जगह एक ही नियम हैं:

• मैंने काम किया - करोगे पीछे।
• सामग्री के साथ कार्य करना व्यक्ति गलीचा पर होता है।
• वर्ग एक शोर नहीं कर सकते, चुपचाप ले जाने के लिए। एक बार सिखाया बच्चे चुपचाप कुर्सियों ले।
• आम तौर पर सम्मान सह-अस्तित्व: अपनी स्वतंत्रता समाप्त हो जाती है, जहां एक और व्यक्तिगत जगह शुरू होता है।

प्रणाली विपक्ष

शिक्षा प्रणाली के अनुयायी बड़ी लाभ है कि मोंटेसरी विधि से अर्जित किए जाने का उल्लेख किया है। नुकसान की समीक्षा बहुत कम बार पाया जा सकता है।

परियों की कहानियों के बिना बचपन। डॉ मोंटेसरी का मानना था कि परियों की कहानियों वास्तविकता को देखते विकृत। बाद जिंजरब्रेड मैन बच नहीं सकते, और जानवरों मानव भाषा नहीं बोल सकता। प्रणाली भी तर्क और समझदारी पर केंद्रित है, बच्चे खुद निष्कर्ष आकर्षित कर सकता है, निर्णय लेने और कार्यों के लिए जिम्मेदारी लेने के बाएँ गोलार्द्ध विकसित करता है। पढ़ें किताबें तकनीक निषेध नहीं करता, लेकिन असली कहानियों के साथ कहानियों को पसंद करते हैं सलाह देता है।

कोई रोक। मोंटेसरी पद्धति पर शिक्षा रोक और दंड के लिए प्रदान नहीं करता है। बालवाड़ी या स्कूल में, बच्चे को अन्य लोगों के प्लेटों से खाने के लिए, कक्षा के दौरान कमरे में चारों ओर चलते हैं, नीचे हॉल में चलाने के लिए शिक्षक को सुनने नहीं कर सकते। कि अन्य बच्चों को चोट नहीं कर सकते यह बुरा है, - शिक्षक, उनकी टिप्पणियों बनाने के लिए, क्योंकि बच्चे को खुद समझना चाहिए क्या एक मेस का अधिकार है। शिक्षक ही देख सकते हैं कि क्या हो रहा है। घरेलू मनोवैज्ञानिकों स्कूल मोंटेसरी विधि से पहले उपयोग करने के लिए सलाह नहीं देते। पूर्व स्कूल शिक्षा हमारे देश में आज्ञाकारिता की अवधारणा शामिल करना चाहिए। अनिच्छुक अभिनव कार्यक्रम पर उद्यान के अंत के बाद बच्चे एक शास्त्रीय शिक्षा के साथ स्कूल के लिए लेने के लिए। भविष्य छात्रों को एक सामान्य बालवाड़ी में "फिर से शिक्षित करने के लिए", क्योंकि छात्र बस कक्षा में नहीं बैठ सकते सलाह दी जाती है। उन्होंने कहा कि पता नहीं क्या शिक्षक को सुनने के लिए है।

क्षेत्रीकरण अंतरिक्ष

उन्होंने कहा कि डॉ मोंटेसरी के बच्चों की शिक्षा के लिए एक महान योगदान दिया। विधि है कि यह विकसित की है, अंतरिक्ष, जहां बच्चों को क्षेत्र पर शामिल कर रहे हैं, के विभाजन का प्रावधान है। वहाँ केवल पाँच कर रहे हैं। बच्चे के क्षेत्र में संलग्न करने के लिए चुनता है और जब तक कि वह प्रसन्न यह रखती है।

• अभ्यास के क्षेत्र। रोजमर्रा की वस्तुओं, जो वयस्कों हर दिन निपटने के लिए कर रहे हैं। एक शिक्षक की देखरेख में बच्चे फूल, धोने, लोहा वर्तमान लोहा पानी और सीना कर सकते हैं। मोंटेसरी पद्धति पर शिक्षा स्वयं सेवा प्रदान करता है। बदले में वार्ड मेज सेट, रात के खाने के बाद साफ, धोने और बर्तन मिटा सकते हैं।
• जोन को स्पर्श करें। रंग, आकार, आकार, वजन: यहाँ सामग्री है कि वस्तुओं की विशेषताओं का निर्धारण करने के लिए सिखाया जाता है।
• भाषा क्षेत्र। शिक्षण पढ़ने और लिखने के लिए एक शिक्षाप्रद सामग्री है।
• गणित के क्षेत्र। फिर बच्चा आंकड़े गणितीय उदाहरण द्वारा आइटम्स की संख्या का अध्ययन किया जाता है। "सोने सामग्री" के साथ काम करते हैं।
• अंतरिक्ष क्षेत्र। यहाँ नक्शे, ग्लोब, मौसम के अध्ययन के लिए सामग्री और सभी है कि उन्हें चारों ओर दुनिया के लिए बच्चों का परिचय है।

पूर्वस्कूली बच्चों मोंटेसरी विधि का उपयोग कर के लिए कक्षाएं कुछ सामग्री के साथ काम कर रहे हैं। उन्हें देखते हैं।

सेंसर प्रौद्योगिकी का विकास:

• clasps के साथ फ़्रेम। इस पर हुक, बटन, ज़िपर, laces देखते हैं। इस सिम्युलेटर बच्चे के साथ खुद को पोशाक के लिए सीखता है।
• ब्राउन सीढ़ी। यह बच्चों के बड़े, छोटे, वसा, पतली की अवधारणाओं के साथ की पहचान में मदद करता है।
• गुलाबी टॉवर। बच्चों के पिरामिड की याद ताजा करती। आकार में एक दूसरे के लिए वस्तुओं की तुलना सिखाता है।
• लाल बूम। बच्चे "अब", "छोटी" की अवधारणा से परिचित हो जाता है।

हम भाषण का विकास:

• मखमल या सजावटी रेत के प्रभाव के साथ कागज के पत्र।
• विभिन्न ज्यामितीय आकार के रूप में धातु टैब के लिए उपयोग किया जाता है पत्र के लिए हाथ की तैयारी।

गणितीय क्षमता:

• लाल और नीले रंग की छड़। 10 छड़ भी शामिल है। उन्हें जोड़ तोड़ करके, बच्चे बुनियादी गणित और गणितीय क्रियाओं सीखता है।
• स्पिंडल के साथ बॉक्स।
• ज्यामितीय शरीर।

घर पर शिक्षा

माता-पिता, जो घर में मोंटेसरी विधि का उपयोग करना चाहते हैं के लिए सलाह:

• बेटा या एक आराम से रहने वातावरण की बेटी के लिए बनाएँ। बच्चे चढ़ाई या अपने स्वयं के बिस्तर पर नीचे लाने के लिए, मदद के बिना धोने के लिए सक्षम होना चाहिए, एक कोठरी में या एक हुक, यह के विकास के लिए उपयुक्त पर उनका सामान लटका दिया।
• अपने बच्चे के अवसर घर के काम के साथ वयस्कों में मदद करने दीजिए। कप धोने सिखाओ, एक छोटे से फावड़ा और एक झाड़ू खरीदते हैं, पानी जाने फूल। बच्चे को पता है कि वह घरेलू जिम्मेदारियों मिला है की जरूरत है। यह स्पष्ट रूप से डॉ मोंटेसरी के अपने कार्यक्रम में लिखा हुआ है।
• विधि कार्रवाई की स्वतंत्रता पर आधारित है। बच्चे के साथ हस्तक्षेप नहीं करते।
• प्रक्रिया के अनुसार नर्सरी बैंड विभाजित करें। कक्षाओं के लिए अपने बच्चे को शिक्षण सामग्री दे। वे काफी महंगे हैं, इसलिए माता-पिता क्या वे अपने हाथों से कर सकते हैं के बारे में सोचना चाहिए। आज हम प्रशिक्षण सामग्री के उत्पादन के लिए विचारों और कार्यशालाओं का एक बहुत मिल सकते हैं।

प्रणाली गतिविधि के पैटर्न के बच्चों की पेशकश नहीं करता है, लेकिन बस कार्रवाई करने के लिए बच्चे को धक्का और सामग्री की एक विस्तृत श्रृंखला प्रदान करता है।

निष्कर्ष

मारिया मोंटेसरी की शिक्षा पद्धति का उपयोग करके संस्थान, एक छोटे से अलग बच्चों के ग्रह है, जहां इसकी स्थापित प्रक्रियाओं वहाँ है और कोई जगह सहनशीलता है के साथ तुलना में किया जा सकता है। लेकिन जब बच्चों को अपनी भावनाओं और भावनाओं को समझने के लिए जानने के लिए, जीवन कौशल प्राप्त और घरेलू मुद्दों का समाधान। कोई भी और कुछ भी नहीं कम मानव क्षमताओं के विकास को रोकता है। प्रणाली गतिविधि के पैटर्न के बच्चों की पेशकश नहीं करता है, लेकिन बस कार्रवाई करने के लिए बच्चे को धक्का और सामग्री की एक विस्तृत श्रृंखला प्रदान करता है।