पूर्वस्कूली बच्चों लोक कथाओं साधन में मानवीय मूल्यों के गठन में शिक्षा के सिद्धांतों पर रिलायंस

शैक्षिक वातावरण शिक्षा विषय वैश्विक मूल्यों के अपने नुकसान के क्षणों में अधिक बार वास्तविक है - कुछ अपराधों के एक बच्चे के लिए। बालवाड़ी में विकास और विषयगत परियोजना के कार्यान्वयन के शैक्षिक कार्यक्रम के भीतर इन मूल्यों को बनाने में मदद मिलेगी। शिक्षा के सिद्धांतों - परियोजना का मुख्य विचार है, इसलिए, अपने लक्ष्य पर भरोसा करते हैं: सदियों पुरानी संस्कृति पर आधारित वैश्विक मूल्यों के लिए पूर्वस्कूली बच्चों में विचारों और सकारात्मक दृष्टिकोण के गठन।

इस समस्या के हल के लिए एक साधन के लिए सक्रिय रूप से लोक कथाओं की शिक्षा की प्रक्रिया में उपयोग करने के लिए है। लगभग उनमें से प्रत्येक परिवार की समस्या हल हो, बच्चों और वयस्क जीवन, भाइयों और बहनों की बातचीत की सुरक्षा, बच्चों अपने साथियों के साथ संवाद, सामग्री मूल्यों के नज़रिया और परिवार में उनकी जिम्मेदारियों। कहानियों सिद्धांतों को लागू किया साथ सामाजिक शिक्षा की, बच्चों को उनके लिए उपलब्ध बुनियादी मूल्यों बन - दोस्ती, दोस्तों के लिए निष्ठा, एक दूसरे के लिए जिम्मेदारी। सब परियों की कहानियों या उसके टुकड़ा की सामग्री पर चर्चा और उनके कार्यों और इस या उस व्यवहार के कारणों पर चर्चा करने के लिए बच्चों की एक वास्तविक संबंध अभिनय के लिए एक संदर्भ बिंदु बन सकता है।

parenting के सिद्धांतों:

- व्यवस्थित के सिद्धांत, जिसमें बच्चों के लिए एक विशेष प्रणाली का ज्ञान दिया गया है: हर आयु वर्ग में आवधिकता प्यार बच्चों लोक कथाओं (- तिमाही में 1 समय, जूनियर और सीनियर समूह - छोटे समूह प्रति माह 1 बार) का विकास किया;

- अखंडता के सिद्धांत, जिस पर सभी संरचनात्मक इकाइयों की कवरेज शैक्षणिक प्रक्रिया समान लक्ष्य और इच्छित परिणाम की उपलब्धि;

- विज्ञान के सिद्धांत, जिसमें परियोजना के विकास वैज्ञानिक अनुसंधान के आधार पर आयोजित किया जाता है गतिविधि, प्रदर्शन निदान परियोजना की सामग्री का निर्धारण करने, बच्चों में सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण गुणों के विकास का स्तर पर नज़र रखने, शिक्षकों के तकनीकी कौशल के विकास;

- prirodosoobraznosti सिद्धांत, जिसमें बच्चों लोक कथा के लिए पेश कर रहे हैं उनकी उम्र सुविधाओं के अनुसार,; विकसित आरेख उम्र के बच्चों वरीयताओं लोक कथा है जिस पर वह अन्य लोकप्रिय शैक्षिक सामग्री उत्पादों के पूरक के लिए संभव है पढ़ने जब।

शिक्षा के सिद्धांतों को व्यापक रूप से बच्चों की शिक्षा, टी की प्रक्रिया के निर्माण के लिए उपयोग किया जाता है। ई उपकरण, विधियों और सामग्री पेश करने के रूपों के चयन के लिए प्रदान करें। इन के आधार पर शैक्षिक सामग्री का चयन किया जाता - उन मूल्यों को जो पूर्वस्कूली बच्चों में यह फार्म के लिए आवश्यक है की पहचान करता है। इस - स्वास्थ्य, परिवार, मां प्रकृति, ज्ञान, दोस्ती और आत्म-सुधार एक टीम में की सुंदरता।

शिक्षा और सामान्य सिद्धांतों के आधार पर पूर्व स्कूली शिक्षा में अध्यापन का सिद्धांत:

- सिद्धांत kulturosoobraznosti जब सीखने की प्रक्रिया, आयोजित किया जाता है क्षेत्र के खाते विशेषताओं को ध्यान में रखकर, उसकी सामग्री जातीय लोकगीत (लोक कथाओं, किंवदंतियों, मिथकों और छोटे रूपों की लोककथाएं) के प्रभुत्व का पता लगाया जा सकता है;

- शिक्षा का एक धर्मनिरपेक्ष तरह के सिद्धांत - जब बाहर रखा किसी भी धर्म, विचारधारा और राजनीति के प्रचार लोक कथाओं के साथ बैठक;

- की मानवता सिद्धांत - निर्भरता बच्चे के व्यक्तित्व, उसके माता-पिता के प्रति सम्मान पर रखा गया है; चयन पर विशेष ध्यान देता शिक्षा के तरीकों में से एक मानवतावादी उन्मुखीकरण के (सहयोग समझौते, सफलता का एक स्थिति के निर्माण, आदि)।

अध्यापन में शिक्षा के सिद्धांतों विद्यार्थियों के सिद्धांतों पर आम तौर पर विभाजित हैं - प्रारंभिक आकार विश्वासों, दृष्टिकोण, मूल्यों, बच्चों के सुविधाएं - और शिक्षकों जो पहले से ही अच्छी तरह से स्थापित कर रहे हैं के सिद्धांतों, सबूत के आधार पर विचारों। केवल उनकी एकता, यानी ई। पूर्वस्कूली बच्चों में मानवीय मूल्यों के गठन सबसे तेजी से अपने लक्ष्यों को प्राप्त प्रदान करता है।