कैसे स्कूल में माता पिता के साथ काम है?

स्कूल में माता-पिता के साथ कार्य करना अक्सर युवा शिक्षकों, जो पहली बार कक्षा प्रबंधन प्राप्त करने के लिए मुश्किल है। और अनुभव के साथ शिक्षकों को कभी कभी बच्चों के शैक्षणिक उपलब्धि और सामान्य बैठकों, जो मुख्य रूप से संगठनात्मक मुद्दों को हल कर रहे हैं पर व्यक्तिगत साक्षात्कार सीमित है। इस मामले में, स्कूल और परिवार के निकट सहयोग में बहुत कुछ बच्चों की शिक्षा में और परिणाम दे सकते हैं।

आप कह सकते हैं कि शिक्षक और आंशिक रूप से एक व्यावहारिक मनोवैज्ञानिक। आदेश छात्रों के साथ प्रभावी ढंग से काम करने के लिए यह पता है और न केवल अपने व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखना आवश्यक है, बल्कि उनके आंतरिक चक्र क्या है। क्योंकि यह शिक्षा के क्षेत्र में वास्तविक लाभ प्रदान कर सकती यह संपूर्ण अध्ययन की कक्षा शिक्षक भाग की जिम्मेदारी, छात्र के संबंध में है।

माता-पिता के साथ काम करें, भी शामिल है सब से पहले, परिवार संरचना के साथ परिचित हो, इसके उपयोग की शर्तों, अपने सदस्यों के बीच संबंधों। यह महत्वपूर्ण आदेश ग्रहण करने के लिए यह बच्चे के विशिष्ट व्यक्तित्व लक्षण के गठन को प्रभावित करता है सक्षम होने के लिए है। ज्यादातर मामलों में, माता-पिता शिक्षक और स्कूल मनोवैज्ञानिक के साथ संपर्क में आने के, खासकर यदि आप का एहसास पल उसकी परवरिश करने के लिए, स्कूल में बच्चे के प्रवास पर सकारात्मक प्रभाव हो सकता है तैयार हैं। ध्यान में रखते हुए शैक्षिक प्रक्रिया की व्यक्तिगत विशेषताओं - काफी गंभीर बात है जो हम शिक्षकों को नहीं भूल जाना चाहिए।

कम महत्वपूर्ण नहीं है, जहां माता पिता के साथ कक्षा शिक्षक का काम अध्यापन और बच्चों के मनोविज्ञान के मुद्दों पर वयस्कों को शिक्षित करना है। बेशक, एक बच्चे को पेशेवर साहित्य पढ़ने के लिए और शिक्षा है कि यह देता है की सिफारिशों द्वारा निर्देशित होने शुरू करने के आगमन के साथ कई वयस्कों। हालांकि, जब शिक्षक शिक्षा और के साथ एक व्यक्ति का अनुभव है, छोटे यद्यपि, इस क्षेत्र में कुछ सुझाव और सही दिशा में गाइड माता-पिता देता है, यह एक बहुत अधिक व्यावहारिक परिणाम लाता है।

शिक्षा के फार्म अलग हो सकता है। मूल रूप से यह निश्चित रूप से है, माता-पिता की बैठकों। हालांकि, हमेशा उन्हें "शास्त्रीय" के रूप में पकड़ नहीं है। यह साबित कर दिया कि एक बड़ा प्रभाव है जब माता पिता के साथ काम कर प्राप्त किया जा सकता कस्टम उपकरण और तकनीक भी शामिल है। उदाहरण के लिए, कुछ शिक्षकों सेमिनार, प्रशिक्षण, कार्यशालाओं, विचारों की नीलामी के रूप में बैठकों का आयोजन, और इतने पर की अभ्यास। डी इस मामले में लाभ स्कूल मनोविज्ञानी के लिए एक निमंत्रण है, जो उन लोगों से उभरते के लिए प्रतिक्रिया करने में अपने बच्चों को, एक निश्चित उम्र की विशेषता, की विशेषताओं के साथ माता पिता को परिचित करने में सक्षम हो जाएगा हो जाएगा के बारे में सवाल परिवार शिक्षा। शिक्षक इस तरह की घटनाओं सैद्धांतिक समस्याओं से कक्षा में पारस्परिक संबंधों के बारे में वयस्कों के साथ बातचीत करने के लिए विषयों की एक किस्म, कवर कर सकते हैं।

वर्तमान में माता-पिता के साथ काम करने और स्कूल प्रबंधन में अपने सक्रिय भागीदारी शामिल है। तो, शिक्षण संस्थानों में न्यासियों, जो भी प्रशासन और उच्च विद्यालय के छात्रों के प्रतिनिधि शामिल हैं के बोर्ड की स्थापना की। इस समूह के समारोह वित्तीय और संगठनात्मक मुद्दों से निपटने के लिए है।

सबसे सक्रिय माता-पिता न केवल कक्षा में, बल्कि पूरे स्कूल जनक समिति में शामिल किया जा सकता है। वे कक्षा शिक्षक की एक विश्वसनीय स्तंभ बन सकता है: छुट्टियों, पर्यटन और अन्य घटनाओं के संगठन में मदद करने दिया जाएगा।

माता-पिता के साथ काम कर मनोवैज्ञानिक काफी महत्वपूर्ण है। यह विभिन्न रूपों ले सकते हैं: व्यक्तिगत परामर्श और निदान से समूह प्रशिक्षण के लिए। आप समस्या है, तो छात्र स्कूल में शिक्षा या व्यवहार के साथ कक्षा शिक्षक आमतौर पर माता-पिता एक मनोवैज्ञानिक जो सुधारात्मक कार्य को पूरा करने के लिए, या सही दिशा में आवश्यक सहायता प्रदान कर सकते हैं के साथ बात करने के लिए प्रोत्साहित करती है।